一岁半宝宝怎么早教，1岁多的宝宝适合去幼儿园托管吗？
正常来说一岁半的宝宝可以上托管班了。现在社会上有许多五花八门的早教中心，他们一般分为亲子班、半托班、 全日班、全托班。最近我也在筛选早教机构，希望能把孩子送去早教中心托管，自己可以早日回归职场。但早教中心的老师建议我，先上一段时间的亲子班，等宝宝适应坏境后再半托管最后全日托管。突然送宝宝去全日托班，宝宝会不适应、容易哭闹、焦虑，这是一个渐进的过程，欲速则不达。
我觉得只要宝宝会表达大小便、会一些简单的表达，经济条件允许的情况下，还是可以送去托管班的，毕竟早教机构老师专业知识能教好孩子。宝宝能学到的东西也多很多。上过早教班的宝宝，以后上幼儿园就很少出现“分离焦虑症”。早教班一般都是集体生活，宝宝可以提前体验一下幼儿园生活，学习一下基本生活习惯和作息时间的。
早教从几个月开始比较好？
著名心理学家巴浦洛夫曾说：婴儿从出生的第三天开始教育，就迟了两天。
这就意味着，早教从孩子出生的第一天就可以做了，而且越早越好！
尽管家里的小家伙每天除了睡就是吃，不会说话、也听不懂，但其实我们对他说的每句话、做的每件事、玩的每个游戏都将是他成长的教材。
下面，给大家推荐20个适合0-1岁宝宝玩的亲子游戏。
小鱼游啊游适合年龄：1个月以上
锻炼：手脚协调能力
【玩法】妈妈用手托住宝宝的身体，在浴缸里尽情地游泳。
躲猫猫游戏适合年龄：2个月以上
锻炼：提升安全感和记忆力
【玩法】妈妈用双手遮住脸，问宝宝“妈妈去哪了”，再打开双手说“妈妈在这儿呢”，注意语气要夸张。
挠痒痒适合年龄：3个月以上
锻炼：刺激触觉
【玩法】爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌，用手指轻轻描画。或是洗完澡后让宝宝趴在床上，用食指在背上写简单的数字或英文单词，一边做动作，一边对他说话，一次1分钟。
适合年龄：4个月以上
锻炼：加强色彩认识
【玩法】借助家里的积木玩具或颜色卡片。妈妈先把不同颜色的积木或卡片分别放在碗里，然后让宝宝去照做，按颜色放好，从两种颜色慢慢进阶到四五种。
摇摇飞毯适合年龄：6个月以上
锻炼：平衡能力
【玩法】让宝宝躺在一张厚实的毛毯上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前后左右方向轻摇，一次1-3分钟
旋转棉被适合年龄：6个月以上
锻炼：刺激宝宝前庭发育
【玩法】让宝宝趴在棉被上，把头抬起来，妈妈拉起棉被的一角，沿着顺时针方向旋转一圈，再跟着逆时针方向转一圈。
镜子游戏适合年龄：6个月以上
锻炼：加强事物认知
【玩法】抱着宝宝照镜子，做出夸张搞怪的表情和动作，让宝宝自发去触摸镜子中的自己和妈妈。一次3-5分钟。
骑大马适合年龄：6个月以上
锻炼：加强宝宝平衡感
【玩法】宝宝双腿屈膝双手撑在地上，妈妈把宝宝抱在爸爸背上，爸爸爬行带动宝宝爬行。
我说你做适合年龄：6个月以上
锻炼：语言理解能力
【玩法】家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝已经能了解说话的内容，家长可说话，不作示范。
坐飞机适合年龄：6个月以上
锻炼：刺激宝宝前庭发育
【玩法】家长屈膝让宝宝趴在家长小腿前侧，家长双手放在宝宝腋下，然后上半身躺下，家长双腿抬起宝宝晃动让宝宝感受飞机的颠簸。
摘果果适合年龄：6个月以上
锻炼：宝宝的抓握能力
【玩法】把家里的海洋球贴在一条细长的胶带上，然后让宝宝一个个地摘下来。
推宝塔适合年龄：6个月以上
锻炼：掌控力
【玩法】帮助宝宝將积木一块一块叠高高，然后让宝宝尽情推倒。
家庭音乐会适合年龄：10个月以上
锻炼：认识声音&音乐启蒙
【玩法】给宝宝准备一些小碗、塑料桶、盒子或是锅碗等用具，让他们尽情地敲打，演奏叮叮咚咚地乐曲。。
摘星星适合年龄：8个月以上
锻炼：提升精细动作
【玩法】妈妈预先把夹子夹在衣服上，然后用语言指令让宝宝用手把夹子摘下来。
拍水花适合年龄：8个月以上
锻炼：增加手部力量
【玩法】妈妈预先把浴缸的水装满；用语言鼓励宝宝在水中用手或脚用力的拍出水花。
穿越障碍物适合年龄：9个月以上
锻炼：提升运动机能
【玩法】用抱枕、毯子、毛绒玩偶构成宝宝爬行路上的障碍物，鼓励宝宝穿越障碍物，到达妈妈怀里。
书上种小花适合年龄：10个月以上
锻炼：手眼协调和手指精细动作
【玩法】妈妈把书放在桌子上，然后一页一页的把它卷起来成花的状态在书上；引导宝宝用食指伸进每一个花里，再一张一张地把它翻开来。
爬高山适合年龄：10个月以上
锻炼：爬行能力
【玩法】妈妈先在大床上利用枕头和棉被等东西设置障碍物；然后鼓励宝宝在障碍物上爬动。
水蒸气点点点适合年龄：10个月以上
锻炼：运用手指能力
【玩法】在给宝宝洗澡时，浴室的玻璃上会有水蒸气覆盖。妈妈可以引导宝宝用手指在玻璃上画出各种各样的图案。
早教主题课程有哪些？
早教课程有大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域，具体如下：
一、大运动是0-4个月可练习婴儿俯卧、抬头，4-6个月练习拉坐时主动举头、翻身、扶站、自动跳跃。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。18-24个月训练拉玩具、倒退着走、自己扶肝上下台阶，2-3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。
二、精细动作的领域是4-6个月让儿童伸起双臂、能够抓住面前的玩具，8-10个月练习双手传递，10-12个月用拇指与示指双指间能够捏起小物品。随着儿童年龄的增长，越来越需要双侧肢体的配合性的主动动作，比如让一岁以内的小儿拿两块积木对敲，2-3岁的儿童穿袜子、折纸、系纽扣。随着精细动作水平的提高，手眼协调越来越占重要的位置，贯彻于精细运动之中。
三、语言的领域是让小儿情绪愉快、多发音，8-12个月学习再见、欢迎等幼儿游戏。一岁到一岁半学习指家中的物品、身体的部位、有意识的称呼爸爸、妈妈等家庭成员，一岁半到两岁能说出词。2-3岁说出几个字连合起来组成的短语、句子，学习用人称代词我、你、他，以及较短的歌谣。
四、认知领域，早教对周围环境的认识和适应性是儿童智力以后的由来。0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉的刺激，对他抚摸、说话，让他视线移动的玩具和人脸寻找声音。0-12个月婴儿在感知觉和主动训练的基础上，加强对人类语言的理解，1岁以后的幼儿的精细动作发展最快，在不断的摆弄物品中迅速提高认知水平。2-3岁幼儿口语发展、认知开始进入最初的思维阶段。
五、社会交往的领域。
一岁半孩子没人带？
应该雇佣保姆看孩子！是的
关于【一岁半宝宝怎么早教】和【1岁多的宝宝适合去幼儿园托管吗】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
发表评论