早教从几个月开始,上早教对孩子有哪些好处?
大家好,我是胖汐汐妈妈,很高兴回答这个问题,
汐汐现在是33个月,汐汐是在10个月左右的时候我给她报的早教课,当时报早教时,我和汐爸也体验了几家早教中心,最后选择了金宝贝。当时其实我和汐爸目的很简单,现在的父母基本都是独生子女,自己孩子也是从小跟着大人长大玩耍,同伴很少。上早教,可以让宝宝更早走出家庭,学会交往,有小朋友的陪伴她会更开心。汐汐可以多接触一些小朋友,可以让她的性格更加开朗活泼一点,但通过汐汐去上了早教课发现,她真的很喜欢,我们一直上的是音乐课,汐汐比较爱动型就没有让她上育乐课,汐汐适应能力特别强,每到一个新的环境她可以很快融入进去,通过上早教音乐课她特别喜欢唱歌跳舞,每听到音乐响起的时候就开始手舞足蹈,也特别喜欢早教中心的老师,尤其汐汐从小到大没有怕生,而且特别喜欢交往,而且早教中心的课程有很多根据不同年龄设计的游戏和活动,可以通过这些游戏获得更多的快乐和知识,能让父母看到宝宝的进步和成长。我和汐爸也经常给汐汐报早教中心举行的每月的一些活动,汐汐每周都特别期待去金宝贝上课,我觉得参加早教活动对于宝贝入幼儿园也有好处,能让宝宝提前熟悉环境消除陌生感,缩短宝宝情绪不安的时间,有利于宝宝的心理健康。所以我觉得汐汐上早教对她的成长和性格变化真的很大。
六个月宝宝上早教到底好不好?
关于早教
现在越来越多的父母开始重视孩子的教育,孩子出生甚至怀孕的时候胎教就开始了,给这样用心的父母点赞。
父母是孩子的第一任老师,幼儿期是一个人智力发展的关键期,抓紧早期教育,可以提高学习效果。
一般认为幼儿在2-3岁期间是学习语言的最佳年龄,外语的学习越早越好,5岁左右为发展大小,方位知觉的最佳年龄。
在幼儿时期,孩子的神经系统发育最快,因此也是教育的最好时机。
孩子的早教很重要,然而父母是孩子的第一任老师,最好的早教是从家庭开始的,新手爸爸妈妈要做学习型父母,生活中点点滴滴都可以早教,平时多读读书,多陪孩子,了解孩子的需求,从小培养孩子的兴趣。
条件允许,也可以去一些早教机构,有些早教机构既给孩子提供学习成长的环境,又给父母一些先进的育儿理念,家园共建这样孩子才能身心健康的发展。
婴幼儿早教有必要去吗?
科学、正规的早教班是很有必要的!
选择早教中心,要看教师资质、环境、消毒和课程设置是否适合孩子,给孩子选择正规的早教班,对孩子有以下的好处:
1、很多年轻的父母并不了解3岁前这个阶段儿童的身心发展规律,比如口欲期什么特点?要注意什么?有哪些敏感期?为什么一岁后孩子会与家长“对着干”?怎么样帮孩子发展语言?如何表扬孩子?等等的问题,家长并不清楚,但是早教中心的工作人员会给家长很多建议,包括喂养方面的一些方法!
2、三岁前儿童大脑发育,是一生中最快的时期,这个阶段的孩子需要丰富的环境,让他们去探索和体验,除了在家的早教外,在早教中心孩子能体验到很多游戏,比如各种拼图、运动器械、小乐器、颜料等等,都能够很好的丰富孩子的认知与体验,从而开发孩子的潜能,最主要的是培养孩子对音乐、创作等的兴趣!
3、孩子需要跟同龄的伙伴去交流,这些虽然在户外也有很多机会,但是在早教中心,是一个相对有秩序的环境,孩子学习跟小朋友相处,这样以后一不怕生,比如学习排队、分享、等待,甚至当别人抢玩具时怎么样去对待、去解决问题等等的能力!
4、很多早教中心都设置绘本区、玩具区、运动区,孩子就有了一个可以阅读、玩耍的区域,可以给孩子讲故事,培养好习惯,让孩子有了更多活动的场所!
5、孩子能结识好朋友的同时,妈妈爸爸们也能够结识很多同龄宝宝家庭,相互沟通育儿经验,分享育儿心得,相互学习,一起参与活动,也多了一个交流的平台,也是一个很大的收获!
6、早教老师会指导家长,告诉你如何训练孩子的自理能力、如何给孩子讲故事、如何正确的奖励和惩罚等等问题,能够培养孩子的很多能力,从而为孩子日后的生活和学习打下良好基础,至于早教的效果,不是立马就能看到效果的,很多事要等孩子长大后才能发现,是受到儿时的影响!
总之,科学的早教班,对于孩子真的非常重要,很多发达国家也特别重视3岁前的亲子班的教育,当然,不光是让孩子体验,父母学习育儿知识也是非常重要的,所以,在各方面条件允许的情况下建议给孩子选择早教班,当然,要选择性价比高、科学正规、适合孩子的早教班,才是王道!
我是小洋老师,希望我的建议能帮到你,可以点关注,每天分享育儿知识!
你们认为早教应从什么时候开始?
确切的说,早教应当分为以下3个阶段:
孕前的准父母教育:新手父母在孕育宝宝前应当做好充分的心理、生理、财力上的准备。分配好科学养育的工作,了解生育教育的理论知识。调养身体、基因筛查。多多接触周围的新生儿和幼儿。
孕期的胎教:包括坚持适量适度的体育运动、科学均衡的饮食、控制好胎儿和孕妇的体重增长。调节好胎儿和孕妇的作息规律。有人常说新生儿睡眠不规律,睡眠质量差。其实如果在孕期可以做到孕妇的作息规律,自然而然也会带动到腹中胎儿的作息习惯。
第三个阶段就是孩子出生之后的0-6岁了。举两个例子:
新生儿0-6个月的早教:这个阶段主要以轻柔的亲子抚触按摩被动操为主。在这个基础上,逐渐增加水育刺激、趴卧抬头、翻身匍匐等等进阶难度的大肢体运动,来刺激新生儿的大脑脊髓神经的协同发育。同时,配合简单的短指令,色彩明快的玩具来训练孩子视听觉的条件反射,为即将到来的七爬八坐和精细运动、语言输入做好准备。
幼儿6-18个月的早教:这个阶段的幼儿早教重点在大运动和精细运动的过渡。大运动方面在幼儿14个月之前都应当以手膝并行的爬行为主,这样能充分刺激前庭系统的发育。并能非常自然地过渡到向上攀爬,障碍爬,和直立扶走,脱手行走,上下楼梯。随着孩子大运动的迅速发育和完善,大脑神经发育和肌肉控制也在不断加强,到14个月左右,加入精细动作也就是手、手指等末端肢体的动作训练就比较从容。与此同时,应当慢慢提升指令的难度,语言方面做更多词汇的输入,尤其要注意先从元音正确发音开始要求。在18个月左右,海马体发育开始加速,语言能力开始进入输出爆发期。适时加大音乐早教的课程能帮助强化记忆力。
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