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天才宝贝早教怎么样(比较好的幼儿英语启蒙教材哪里领取)

时间:2023-06-01 作者:admin666ss 点击:10次

今天给各位分享关于【天才宝贝早教怎么样】,以及【比较好的幼儿英语启蒙教材哪里领取】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

天才宝贝早教怎么样,比较好的幼儿英语启蒙教材哪里领取?

很高兴回答你的问题。

首先我表达一下自己的观点:

第1个是最重要的:就是不要迷信过多的幼儿启蒙资源或者幼儿启蒙教材。因为现在的互联网可以搜索到的幼儿启蒙资源和教材真的非常非常多。如果刻意的去收集和整理的话,会浪费大量的用于启蒙的时间。

第 2 个方面:获取免费的资源会存在一个经过筛选修改问题。也就是说你无法确定你所选择的教材是否适合你的培训计划。或者说您的孩子英语水平是不是匹配这套教材。

说了这么多,那可能要说的,关于资源的可以用搜索引擎搜索一下,你看中或者是想要的教材名字。会搜索到很多相关的内容,那么呢,我先推荐几个关键词,你可以按照这关键词去搜索

第 1 个您可以搜索牛津分级阅读或者牛津树。这是一套阶梯明显有

第 2 个你可以搜索wonders。这套教材呢,是美国加州小学 实施前所选用的教材,这套教材呢,是采用的美国共同教育大纲,也就是简称的 CCSS 来编写的。从他的科学性和提升阅读能力都是非常不错的。但是另一个问题是他所采用的核心体系是按照美国小学生阅读能力设计梯度,所以按照这一标准在中国还在使用的话,会出现一些难度过高等问题。

第3个您可以搜索journeys美国分级,这一系列也是美国小学生所采用的阅读教材,出版社是非大名鼎鼎的哈考特公司,这一教育集团在美国的地位相当于中国的外语研究出版社,这套教材呢,分别配套了 7 个等级,从幼儿园一直到美国的六年级,每个级别内容非常多。

希望可以帮助到你,如果需要更多内容或者资源,可以关注我的今日头条账号,获得更多免费的育儿启蒙资源。

早教重要吗?

我认为早教特别重要,但是必须是有意义的早教!

早教是给孩子入小学提前做好铺垫,更是帮助孩子提早学习知识,减轻学前压力。

有意义的早教

什么是有意义的早教,我自己就深有体会。什么是早教?

早教我觉得就是从怀孕那一刻开始就已经是计时了。我从怀我女儿开始就经常摸着肚子,一遍又一遍不厌其烦地和她聊天,告诉她要做个爱笑的、坚强的好孩子,不能随便乱发脾气。生出来后一直买各种早教益智玩具,给孩子锻炼感统感官,到一周多会走会说话就送去幼儿园。那我所做的这些都是早教,陪伴孩子多说话,多游戏,多给孩子说各种事物,都是孩子无意间学习的。

在进入幼儿园后,就开启了新的早教之路。我女儿读的是我亲戚开的幼儿园,我亲戚是个特别有耐心做事很细心的人。她收每一个学生都会仔细记录孩子得生活习惯,饮食喜好,身体状况是否过敏。基本孩子在里面每天都会安排好吃,睡,唱歌,跳舞,画画,认字,生活常识,户外体验等。回到家我自己也是言传身教,一直给女儿正确的引导,才有大家看到的上图,我女儿在身边评价是个特别独立,懂事,开朗大方,成绩全优的小大人!

2.没意义的早教

我儿子现在上的是学区房里规划的幼儿园,说实话单看环境我就觉得不喜欢,人多杂乱,然后老师态度还高冷,一副高高挂起的样子。刚开学进去我询问一些日常生活还有教学,直接就不理人说有问题去找园长。因为接送问题我还是忍着让孩子进去了,可进去了才发现这还不如不读,单睡觉休息就是两人一床,我们花了钱买被子那些也是旧的。更重要学习,对老师来说,好像就是带带孩子,应付日常任务就好。有什么事情全部都是群里下达通知,家长完成。并不是我挑剔不理解,而是很多幼儿园现在都是只做任务教学,其他都给家长,什么早教,根本就是应付了事!比如我女儿在幼儿回来会背诗会写字,会画画,会唱歌,会读很多字卡,生活常识基本都会懂一点点,可是我儿子就不一样,字卡会读,唱歌咿呀几个字,画画鬼一样,生活常识也寥寥无几。还没我自己教的多教的细。上次被同学打到了咬了,我就教过他有同学打你,你要先躲开告诉对方不能打人骂人,再不行就找老师,老师会处理,可你自己一定不能马上还手打人。不然你就和对方一样动手打人没区别了!后来还是我教的方法处理的事情,问老师就说没看见。像这种早教就是毫无意义,不说学的好不好,还可能带坏孩子引发孩子很多错误的想法行为。

上面是我教儿子做饭团写字的照片,现在基本没事都是自己教着,也很多不好的习惯学校带回来的,可是碍于生活只能迁就,回到家自己多教!

总的说我女儿和儿子就是最显而易见的例子,我认为早教特别重要,有意义的早教能够成就一个优秀的孩子,不管是学习上还是生活上。我是四个孩子妈妈,希望有帮到你,喜欢关注一起学习交流

孩子启蒙教育等同于超前教育吗?

启蒙教育不等同于超前教育!!

“活到老学到老”,学习固然重要,但是作为孩子,身心和心智都尚未成熟,还处于发育阶段,家长给孩子提前上辅导教育,应该适度,而不应该一次性就给予高强度教育,孩子也需要一个适应的过程,循序渐进。

一味地强行塞满,只会给孩子造成不可消化的结果,透支孩子的未来,导致孩子的成长呈现畸形趋势,是亚健康的表现。

很多家长都觉得提前给孩子科普学习,对孩子以后的学习之路会起到铺垫的作用,但是"启蒙教育"不等同于"超前教育",前者是可取的,"启蒙教育"可以让孩子提前做好学习的准备,但是需要注意的是教育要适度,忌讳给孩子超过他所能承受的范围之外,俞敏洪说:"孩子的成长过程像一棵树,浇了大量化肥可能会迅速成长,但到后期会衍生病态,"给孩子提供一个适度成长的过程很重要。

什么是"启蒙教育"呢?

启蒙教育顾名思义就是让孩子提前接受教育,在还没有正式入学前就接受教育,启蒙教育给幼儿创造丰富的体验环境,给孩子适当的身、心、脑的刺激。正确的启蒙教育可以提前锻炼孩子的求学欲望,提前适应学习的过程,让孩子的大脑提前接受知识的滋润,对以后送孩子上学等可以起到一个缓冲的作用。

家长给予孩子启蒙教育,是家庭最好的投资选项之一,好的教育是可以给孩子带来终生的收益,可以伴随孩子的一生,谁家的孩子不希望自己的孩子变得优秀,古人云,没有天生的天才,只有后天不努力的蠢材,每个优秀的人才背后都必定含着不为人知的艰辛,但是笔者在这里需要温馨提醒家长,启蒙教育孩子是不错的选择,但是要选对教育方法,魔鬼式的训练不但起不到想要的效果,反而会得到适得其反对的效应。

美国斯坦福大学的心理学家推孟教授,对一战前出生的上千名儿童的智力发展进行了近百年的追踪研究,得出两个结论:

人一生基本智力的80%是在6岁前奠定

6岁前心理的健康发展是一生心理健康的基础

可见启蒙教育对孩子不论是生理还是心理的培养都是显得至关重要的,启蒙教育对孩子大脑的智力发展是可以起到铺垫作用的。

“超前教育”的危害

"超前教育"我们都知道就是教育方面超过了儿童时期应该接纳的界限;现在的教育部就有明令禁止幼儿园"小学化",这个也可以说是一种"超前教育",过度的让孩子接触这个年龄不应该接收的信息,会扰乱孩子原本年纪应当承受的范围,再教育方面,崇尚适宜性,所谓适合的东西才是最好的,教育作为一种有目的对孩子的影响是否适合孩子的发展。

大家都有听过"揠苗助长"的故事,急于求成,最终导致一败俱伤的局面,听过的人都会觉得这个是不可取的,是一个反面教材,其实孩子在学习期也是一样的道理,"超前教育"最终也会落得"揠苗助长"的局面。"超前教育"本就违背了儿童发展阶段性和顺序性,是不科学的,也是不可取的。笔者更认同"揠苗助长"不如"水到渠成"的观点,就像大自然有它自己的生长规律,如果人类因为自己的利益破坏大自然的生长规律,那遭殃的只会是我们的人类。

那么我们应该如何做好"早期教育"呢?

1、 给孩子灌输心理营养

孩子的人物形象和性格的塑造离不开家庭环境的渲染,孩子最想要的无非就是来自于家长的爱,一个充满爱意家庭,那么培养出来的孩子身上也会带着这个气息去感染身边的人,家长可以在适当的时机给予孩子心理上的营养,心理营养可比那些心灵鸡汤来的更有营养一些,心理营养的灌输,离不开家长的贴心陪伴和观察,这就需要家长放下手中的手机,把玩手机的时间给予孩子的成长,这样会更加地有意义。

2、 培养孩子的养成教育

所谓养成,就是说孩子的各种行为习惯的养成;将来孩子出去是需要人际交往的,这时候家长是孩子的第一个老师,家长可以培养孩子的行为行惯,从娃娃抓起,当然,家长应该以身作则,潜移默化地去影响孩子,每个人给人留下的第一印象除了外貌还有行为举止,良好的习惯养成对孩子以后的道路发展是可以加分的。

3、 培养孩子的天赋教育

我们都知道家长之所以愿意在孩子的学习时期砸金钱,离不开培养孩子的兴趣爱好和技能,每个活泼可爱的孩子都会有自己一项跟人与众不同的强项,可以说成是天赋,这个就需要家长细心地去留意和观察了,借助于外部的一些工具来帮助了解孩子的优势智能区域,然后有意识的帮助孩子发展这一方面的能力。

家庭是孩子的启蒙学校,而家长就是孩子的启蒙老师,很多孩子的举动就是在家长的潜移默化中形成的,家庭教育对孩子的影响不言而喻,家长做好孩子的"启蒙教育",适度地进行教育。

最后,希望看到这篇文章的家长朋友,重视启蒙教育,做好陪读

小朋友从小就学习编程好吗?

我们说现在科学技术的发展真是日新月异,每天都会有新的技术被投入使用,每天都会有新的产品被研发上市销售,而这就是因为人们的不断探索、不断追求的结果。我们最直观的感受就是孩子的学习种类变得层出不穷,过去是乐高积木的流行,魔方的盛行,现在则是编程的普及。

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小孩子正处于智力开发的重要阶段,因此,早教、左右脑开发、甚至是编程这样的活动,目的都是一样,促进孩子的智力发育。这种做法我们说不要一窝蜂的上,更不要有盲从心理,要根据孩子的喜好程度去选择。

孩子任何一个课程的学习都不是容易的,是要持之以恒,是要家长每天的接送与孩子的练习,我们就说编程,孩子在老师辅导下可能有了初步的体会,但是要想有自己想法,有自己的创意,这就需要家长的不断投入,孩子的编程对于有些家长来说更是辅导不了,如果光靠学习那几个小时,可想而知,效果不会很大。

因此我们说孩子学习编程本身很好,但是作为家长要考虑的事情会很多,如果家长能够解决这些眼前的问题,那么我们说孩子学习起来也会轻松不少,如果解决不了,那学到一半放弃那就太可惜了。

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