新生儿早教从什么时候开始(早教主题课程有哪些)

新生儿早教从什么时候开始，早教主题课程有哪些？

早教课程有大运动、精细动作、语言、认知、社会交往等几个领域，具体如下：

一、大运动是0-4个月可练习婴儿俯卧、抬头，4-6个月练习拉坐时主动举头、翻身、扶站、自动跳跃。8-10个月独立坐稳，应该学习爬行，12-15个月学习独自走路、练习爬上台阶。18-24个月训练拉玩具、倒退着走、自己扶肝上下台阶，2-3岁练习跑、双脚跳、扔球、踢球等技巧。

二、精细动作的领域是4-6个月让儿童伸起双臂、能够抓住面前的玩具，8-10个月练习双手传递，10-12个月用拇指与示指双指间能够捏起小物品。随着儿童年龄的增长，越来越需要双侧肢体的配合性的主动动作，比如让一岁以内的小儿拿两块积木对敲，2-3岁的儿童穿袜子、折纸、系纽扣。随着精细动作水平的提高，手眼协调越来越占重要的位置，贯彻于精细运动之中。

三、语言的领域是让小儿情绪愉快、多发音，8-12个月学习再见、欢迎等幼儿游戏。一岁到一岁半学习指家中的物品、身体的部位、有意识的称呼爸爸、妈妈等家庭成员，一岁半到两岁能说出词。2-3岁说出几个字连合起来组成的短语、句子，学习用人称代词我、你、他，以及较短的歌谣。

四、认知领域，早教对周围环境的认识和适应性是儿童智力以后的由来。0-6个月的婴儿要多进行视觉、听觉和触觉的刺激，对他抚摸、说话，让他视线移动的玩具和人脸寻找声音。0-12个月婴儿在感知觉和主动训练的基础上，加强对人类语言的理解，1岁以后的幼儿的精细动作发展最快，在不断的摆弄物品中迅速提高认知水平。2-3岁幼儿口语发展、认知开始进入最初的思维阶段。

五、社会交往的领域。

婴幼儿早教正确的说法是？

婴幼儿早教是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响

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婴儿早教方法，婴儿早教什么时候开始比较好？工作中要注意“时间、地点和人”，早期教育也要注意时机，那么婴儿早教的关键时期是什么呢？

宝宝早教关键期：

一般来说，早期教育的关键时期是：亲子依恋的敏感期、知觉观的敏感期、行动的敏感期、语言的敏感期、对微妙事物感兴趣的敏感时期等。

所谓的敏感期意味着婴儿在一定的生长期内对特定的环境因素特别敏感。如果满意，宝宝很容易获得一定的能力。

这是一个特殊的时刻，所以也不可能满足。敏感时期不仅是儿童学习的关键时期，也影响着婴儿心灵和个性的发展。父母不应该让宝宝自然发育，而应充分利用宝宝的敏感期作为积极促进宝宝发育的好机会。

婴儿早教亲子依恋敏感期（0-2岁）。这是指培养父母和婴儿之间的依恋。这种关系是在母亲怀孕后和分娩前建立的，一直持续到婴儿2岁。在2岁之前一直有上升的趋势。

在这个敏感时期，婴儿和父母之间的依恋对于婴儿大脑的发育非常重要。因为当婴儿的信任发展时，大脑中的语言、智力、感觉和运动区域有数万亿的神经接触，婴儿在依恋关系中所接受的爱为婴儿未来的社会情感奠定了基础。

婴儿早教感官敏感期（0-6岁）.自从婴儿出生后，它就能通过自己的听觉、视觉和味觉感知世界。

婴儿早教方法，婴儿早教什么时候开始比较好？尤其在婴儿3岁之前，主要依靠自己的感官获得生活中的实际经验。在此期间，父母可以为婴儿创造锻炼感官发育的机会。他们可以在生活中利用各种感官事物和环境来探索和锻炼孩子的感官发育。

婴儿早教动作敏感期(0~6岁)。3岁以前，是婴儿大肌肉运动发育的敏感期。在这段时间里，宝宝一直是活泼活跃的，父母应该放开宝宝的枷锁，让宝宝爬、走、跑、跳，这也是正确而熟练的锻炼宝宝身体动作的方式。

婴儿早教语言敏感期(0≤6岁)。当婴儿开始发音“自言自语”时，实际上意味着婴儿进入了语言敏感时期。在这段时间里，大脑主要准备学习语言，婴儿很容易在自然状态下学习母语。

对微妙事物（1.5至4岁）感兴趣的敏感时期。如果宝宝开始对地上的小昆虫感兴趣，书上的小树皮和衣服上的小图案，眼睛都盯着手册，蹲着，这意味着宝宝进入了一段时间对微妙的事情感兴趣。

父母可以让宝宝在这个时候观察这些小事，也可以找一些小东西来吸引宝宝，锻炼宝宝的观察能力，促进智力发展，这对婴儿早教的开发与启蒙是很有帮助的。

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