二岁半的宝宝怎样早教，抓着念给他听也不听？
您好！看到这是个提问很久的问题了了，不知道您家孩子现在爱看书了吗？养成爱阅读的好习惯了吗？来说一说我对亲子阅读的一些理解。
我家老二就是两岁半，不过是超级喜欢看书的，有时候我和姐姐着急出门，非拉着我再讲一遍，就讲一遍，讲完一遍耍赖再讲一遍，无限循环，还得连哄带骗的拉出去。我家的老二是有些倔的，他喜欢看哪一页内容，就无止境的让你重复讲给他听，不厌其烦。我想是因为孩子熟悉里面的情节了，他知道到哪一页了会很有趣、好玩，他很享受对绘本的这种“把控”。
孩子才2周半，正是爱玩坐不住的时候，最喜欢按照自己的方式去探索，不爱看书也很正常的。孩子还没体会到看书的快乐，看您怎么引导他了，简单粗暴的抓着念给他听，会让孩子产生排斥心理，会适得其反的。亲爱滴麻麻，咱可不能这样拔苗助长啊！不要再这样勉强孩子了，不勉强才不会扼杀孩子的兴趣，孩子有兴趣才有可能热爱。
一起来分析一下孩子为什么不爱看书呢？
1.家里有无阅读氛围话说家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。反观我们做家长的，有没有自己手握图书，津津有味的吸收知识？是否被身边充斥的电子产品包围住？孩子是有样学样的，孩子习惯的养成是潜移默化的，受父母言传身教的。有人说“三流的父母做保姆，二流的父母做教练，一流的父母做榜样。”不管这就话正确与否，但我们还是可以从这句话里体会得到想要孩子什么样，父母要努力先成为那样子。
前段时间有一条新闻刷屏，说是“妈妈陪女儿考研双双被录取”。据媒体报道，6月初，四川泸州，一对母女一起考研，被同一所学校的不同专业录取。据记者了解，妈妈白永琪，50岁，是西南医科大学附属医院儿科护士长，为了陪“复习不在状态”的女儿，她成为了一名陪考妈妈，加入“考研大军”。
工作忙碌的她，从准备考研到正式考试，整个备考时间仅两个多月，且都是利用碎片化的下班时间和周末。
最终，白永琪考上了西南医科大学公共管理专业硕士研究生，而她25岁的女儿也同时考上了该校的儿科学专业的研究生。
天呢，这么优秀的女儿，更优秀的竟然是妈妈，赞扬母女俩的的同时，是否再次感受到父母的影响力？家庭有好的学习氛围，大家都爱学习。家庭里有好的阅读氛围，孩子也会爱看书的。
2.对待亲子阅读您是否有些焦虑现在的家长越来越重视孩子的早期阅读，知道亲子阅读对孩子的各种益处。通过早期阅读确实可以提高孩子语言表达，想象力，增长知识，可以改变不良习惯，可以对孩子进行生命教育、情商教育、科普教育等。于是家长如获至宝，想通过读书来改变孩子，期待阅读对孩子有立竿见影的作用。
但这就忽视了亲子阅读的初心了，亲子阅读的目的真的不该是让孩子从书中学到什么，明白啥大道理，而是重在享受阅读的过程，在阅读中让孩子看到更大的世界。
有人比喻亲子阅读就像一剂中药，效果不在当下，是慢慢渗透的，需要一点一滴滋养着孩子的品质的。不用勉强孩子读书一定要学到什么，我们最该做的就是融入图书，享受书本带来的乐趣，快乐阅读，智慧阅读。如果把阅读功利化，不但不会让孩子爱上阅读，可能还会适得其反的。
3.书籍是否适合孩子给孩子看什么样的书要根据孩子的年来选择，年龄和孩子阅读的阶段性有很强的相关关系。孩子的成长和认知，每一个月、每半年都有很大的区别，所以我们在给孩子推荐书目的时候，常常会按不同年龄阶段推荐不同的图画书。
每个孩子都有自己不同的特质，都有自己的兴趣和爱好，像我闺女就比较喜欢芭比、毛绒，喜欢美美哒的、bling bling的东西。平时绘本的话爱看温馨幽默，情景扮演类的。儿子就找一些探险类，搞怪类的绘本，喜欢车车，球，各种枪支玩具。我觉得，适合的才是最好的，看孩子的兴趣点挑选适合孩子的绘本，对培养孩子的读书兴趣是有帮助的。
4.是否过早给孩子“贴标签”了有人说“只有不懂绘本的家长，没有不爱看绘本的孩子，我深以为然。绘本就像动画片一样，家长引导得当是相当吸引孩子的。孩子现在不爱看，放一放，过些天说不定又感兴趣了呢。
记得闺女快两周的时候，我买了两本深见春夫的书给她，闺女不太喜欢，爸爸也给我泼冷水，说“这是什么书，这画风也太‘清奇’了吧，没眼看都，有些恶心，日本人的想象力也太夸张了吧？”一度让我怀疑便宜没好货(打折时买的)，怪自己太不懂闺女的兴趣点，买了她不喜欢的。没想到在给她讲过两遍之后，闺女竟然就照着书上教的自己练习擦屁股了。我一下子意识到了这本书的神奇之处，它真的是会激发孩子内在动力，潜移默化的让孩子自主的去做些什么。我们已经不是孩子，不能以孩子的视角去看，去思考，所以我们不能先入为主的认为我们觉得不好看的书孩子就会不喜欢，孩子现在不喜欢就会一直不喜欢。
日本童书作家中川李枝子很早就说过：“幼儿与文学的关联，是因为背后有玩耍的世界。”我觉得绘本故事是会把孩子带到一个好玩的精神世界的，在孩子们想象里飞速发展的时期，孩子们的小脑袋里会想出很多好玩的场景。
中川李枝子提醒父母们：“即使对于喜欢的绘本，孩子也不会马上漏出喜悦的表情，每一个孩子都有自己的感受方式和接受方式。”她在育儿园工作时，经常遇到这种情况，第一次给孩子读绘本时，没有孩子发笑，也没有孩子回应，似乎没有听懂，似乎都不喜欢，但是读了第二次、第三次之后，孩子的反应有了缓慢的变化，读了更多次之后，几乎每个孩子都喜欢上了这本书，还会主动要求老师来读。
分析了孩子为什么不爱看书的可能性了，那在家里给孩子进行亲子阅读时相对应的小建议也推荐给您参考，希望有所帮助。
一、布置轻松的阅读环境可以在家里给孩子打造一个安静而优美的阅读区，让孩子能轻松拿到书，这样孩子在玩耍中就有可能拿起书开始阅读。给孩子一个宽松的环境，让他自由选择，让孩子有随手可拿到的书，配合家长读书的身影，用行动来影响孩子，提高孩子看书的热情。
德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。父母的言传身教太重要了，有时候我们说再多也不容易说服孩子，而孩子是有样学样的，就让我们用行动去影响他们吧。以身作则，用实际行动为孩子播种阅读的小种子。
二、尊重孩子，快乐阅读从吸引宝宝注意力开始，全程跟着孩子的节奏，并在恰当的时机引导宝宝对绘本产生兴趣。请抑制住教育孩子的冲动，想想这本书能给孩子带来多少快乐。设法让孩子融入书中，获得真正的快乐。
阅读绘本也不是布置任务，早期阅读不必强制孩子。我们只要在孩子的身边不经意地准备上几本绘本，待他有兴趣时有书可看就行了。可以试探性的把孩子搂在怀里，和孩子一起享受这份静谧的时光。
尽量把阅读玩起来，父母的情绪孕育着孩子学习的情绪与气质。启动家庭教育的能量，首先要启动家长和孩子内心流通的天然情感。为了激发孩子看书的兴趣，家长在给孩子读书时可以夸张一些，配上相应的动作，应该会吸引孩子很多的目光，家长可以发挥自己的十八般武艺，变身成歌唱家、表演家、魔术师……
三、挑选适合孩子的图书一定要遵循年龄规律，挑选符合孩子年龄心理特征的书目。小点的孩子，适合挑选图画书里的字和词汇的少点的与难度低点的。这些字要和孩子的生活息息相关，比如“爸爸”、“妈妈”，一些常见、孩子熟悉的动物的名称最好可以出现在图画书中，引起孩子的兴趣；句子的长度及书的篇幅简短些的，句子重复的更适合记忆；主题的浅显的，有的主题远远超出了孩子的生活经验，超过了孩子的理解范围，这样的绘本就不要推荐给孩子；画面整体对孩子的吸引力。小龄宝宝可以用布偶、手指偶来自导自演绘本故事，可以挑选立体绘本，发声书吸引小宝贝们。
在整个阅读过程中，还有一件重要的事，就是鼓励孩子，让孩子感觉到有很大的成就感，从而让他们更爱阅读。
我是朵妈兜妈，90年的二胎妈妈，亲子阅读践行者，亲子阅读推广人，乐于分享带娃中的点滴。如果您喜欢我的回答，随手点赞，就是最好的鼓励，感谢阅读！
有适合推荐教育的书籍和动画片吗？
非常感谢您的邀请，也非常荣幸来回答这个问题。以我个人奶爸的经验来分享分享，我的宝宝男孩刚满3周岁多，从宝宝的怀孕到出生再到现在3岁多，作为父亲的我我一直全力参与育儿当中。
另外，育儿我觉得可以分为两方面：一方面是我们父母本身需要不断学习，更新我们的育儿知识，尤其是第一个孩子的父母。另外一方面是我们在给孩子选择一些优秀的绘本，然后再每天睡前花10-30分钟时间读给孩子听。
我个人建议6岁以内的宝宝每天看电视时间不要超过三小时，你的宝宝一岁半，我个人建议在三岁前每天看电视不要超过一个小时，我曾经就是让宝宝看电视解放自己，殊不知宝宝怎么看都看不够，如果是父母亲自带孩子，多花时间和宝宝说说话、读读绘本，让宝宝在三岁前脑海里印下更多的语言信息，宝宝平时在一个人玩耍时候给宝宝放些古典音乐听听能促进宝宝脑力发育，这是有科学依据的，总之，父母是孩子最好的老师，父母的言行举止将深深影响他的成长。另外就是宝宝的饮食，不要给宝宝吃冰激凌或者冷藏食品，把宝宝从小就养成一个生活的好习惯和强壮的好身体也是父母的重大责任！
第一、父母的成长，可以学习《幸福的婚姻》
1、俗话说得好！父母是孩子最好也是第一任老师，所以在孩子年前的言行举止将一点一点影响着孩子的成长。
2、爸爸、妈妈的恩爱直接影响孩子的三观，切记切记在孩子面前吵架，也不要在房间里吵架让孩子听到。
3、爸爸爱妈妈，在孩子面前爸爸要尊重妈妈，给妈妈倒杯水、天凉了给妈妈披上一件外衣，又或是在妈妈生日时候准备一个精致的晚餐（去餐厅或是自己亲自下厨做几道菜），给孩子培养仪式感。
二、可以看看《你就是孩子最好的玩具》这本书
孩子需要的是陪伴，而不是给他物质上东西。而陪伴不是和孩子在一起就是陪伴，而是与孩子一起互动，一起玩个玩具，一起读一本绘本，一起看一部动画片。尤其在看电视的时候，可能孩子对电视里面的一些角色，或者说一些语言听不懂或者看不明白的时候，作为父母陪伴就可以给孩子做出一个解释，久而久之您就知道语言给他的一个力量。就像看电视的时候，如果宝宝还很小（3-5岁一下），你可以告诉他颜色，也可以告诉他如何去思考，比如说角色里人物的心理。
所以我个人觉得，不管你每天上班再怎么忙，再怎么累，你都抽出半个小时到一个小时的时间与孩子互动，这样的陪伴我个人认为是质量最好的。而且这样与孩子的亲子关系会越来越好，长大后的孩子愿意和你分享更多的心里话。到青春期的时候也就顺理成章的度过，不会给你带来更多的烦恼和焦虑。
三、孩子的成长
1、孩子的成长离不开玩具，那作为父母的我们，应该如何为孩子选择一款适合孩子成长的玩具呢？如果孩子还在一岁以内，我觉得可以选择一些色彩明亮的玩具锻炼孩子的视觉，或者说有音乐功能的玩具，可以锻炼孩子的听觉。如果说孩子已经一岁以上两岁以下，那你就可以买一些可以让他动手的玩具，比如说一些大的乐高积木。这样可以锻炼孩子的脑和手的协调能力，在这里我想强调的是，父母别担忧孩子不会玩，因为现在的积木玩具的话，他色彩也比较明亮，而且拼装起来也相对来说也容易，对于宝宝的探索和激发他的手脑能力非常有效。当然孩子一岁多这样需要我们做父母的来引导他，比如说积木可以拼成汽车还是盖成房子，还是可以拼装成其他的更大的玩具，这就是上面所说到的，高质量的陪伴就是与孩子走到玩具中，与孩子一起拼装玩具。
2、上面也说到了，绘本对一个孩子的成长非常的重要。那么在这里我也选出了一些绘本，仅供家长为参考。但是绘本的话，要根据孩子的年龄来选择他的内容是否是对孩子有更好的教育。有的绘本还要分男孩还是女孩？或者说去选择绘本的时候，尤其是一岁半以上的孩子，可以根据目前他个人兴趣喜好来选择绘本尤为重要。
3、例如：《第一次发现丛书》分为好几个系列，可以说是孩子入门探索的科普书籍。《好饿的毛毛虫》对孩子的进食有一定的帮助，《魔法亲亲》《我爱幼儿园》等等，我觉得这些绘本都是不错的选择。毕竟我的孩子看了这些绘本以后，他的想法和他的语言，我感觉都变得非常的丰富，他和我交流的时间也变多了。
最后，还是要再啰嗦几句，我们以前的学习到工作无时不刻都在学习考证。但是做父母是没有需要学习考证的说法。所以我个人也认为，需要通过书籍或者通过现在的互联网的资源来提升自己的育儿水平。这样才能教育出一个合格优秀的孩子来。
这是我个人的育儿经验分享，希望你会采纳，谢谢你！如果您有更好的育儿经验分享，希望大家也在评论区交流，感谢老铁们！
1岁半至2岁幼儿早教课程？
一、大动作
俯卧抬头：妈妈可以用一些彩色的带响声的玩具在前逗引，让宝宝练习自己抬
二、认知能力
听觉：宝宝躺着的时候，妈妈可以在宝宝左右两侧说话，或者放一些柔和的音乐，让宝宝来寻找声源，训练宝宝的听觉。
触觉：妈妈在宝宝醒着的时候，掰开宝宝紧握的小拳头，用大拇指轻柔为宝宝的小手做抚触，以掌心为中央向四周轻推，并且要经常性地把宝宝的大拇指从紧握的小拳头中抽出来。到了两三个月时，妈妈要把毛线球、塑料玩具等不同材质的玩具放到宝宝的手中，让宝宝接触不同的物体，训练触觉。
三、语言能力
从宝宝出生的那一刻起，妈妈就应该利用各种机会和宝宝讲话，为宝宝提供一个丰富的语言环境，有利于宝宝语言的发展
四、社会行为能力
妈妈要了解宝宝的生活习惯，养成宝宝按时吃喝拉睡的习惯。此外，妈妈还要和宝宝有一些情感上的交流，如喂奶的时候要和宝宝柔和地对视，要充满爱意地和宝宝交流。
小孩2岁的时候应该做什么游戏？
宝宝2岁了可以做很多游戏了。这个年龄阶段的宝宝走路已经很稳了，手脚协调能力将进一步发展。宝宝的力量、灵活性和平衡能力还需加强练习。我将给宝妈、宝爸们介绍几种好玩的游戏。
一、沙滩球的游戏。
目的可以培养宝宝的手眼协调能力和大运动能力。沙滩球不要过饱，可以漏一点气，以便于宝宝能抓住球。宝妈和宝宝之间的距离为1米多左右。
1、扔球。沙滩球有很多种玩法，可以根据宝宝不同的年龄段有不同的玩法。宝宝在玩球的时候，最早接触到球后，他们最容易做的动作就是扔球。会把球随意扔在地上，是没有目标的。宝妈们在陪宝宝玩的时候要慢慢引导宝宝把球扔向你。你在拿到球后也要把球扔向宝宝。边扔球边告诉宝宝“扔球”这个词汇。以后宝宝在听到这个词后就会把球扔给你。
2、接球。在把球扔给对方后，对方要学会接球。让宝宝先扔，妈妈接住球后要告诉宝宝：妈妈接住了球。随后，妈妈向宝宝扔球，让宝宝来接。同样要告诉宝宝：宝宝接球。让他理解接球的概念。然后反复练习。宝宝在练习的过程中需要看准球后才能接住。如果宝宝练习了一段时间后，可以扩大你与宝宝之间的距离，增加难度。
二、魔术杯。
目的：可以训练宝宝的观察力和记忆力。2岁的宝宝开始理解物体的恒存性。当一样物体遮盖住后，再出现，他会很开心。
妈妈准备3个纸杯，当着宝宝的面在3个杯子中选择1个杯子，把宝宝喜欢的小玩具放在杯子下面，让宝宝看到。然后慢慢移动杯子的位置，只移一次，然后让宝宝猜猜玩具在哪个杯子下面。刚开始玩的时候，妈妈的动作不要太快，在玩了几次后，再加快动作。这个游戏能培养宝宝的专注力。他只有认真的观察并记住位置后才能找出来。
三、平衡木
目的：这个游戏可以练习宝宝的平衡能力。
妈妈带宝宝在一个平衡木走。这个平衡木不能太高，否则宝宝会很害怕。刚刚开始时，妈妈可以先给宝宝做一个示范，如何走平衡木。让宝宝走上去时，宝宝是需要妈妈帮助的。妈妈可以在宝宝的身边牵着他的手慢慢走。练习几次后，妈妈可以放手让宝宝一个人走了。速度也可以进行变化，从开始的慢慢走逐渐鼓励宝宝加快速度。
在宝宝做完游戏后，无论宝宝做得好不好，妈妈都要鼓励宝宝所付出的努力哦！这样宝宝以后才愿意继续玩。我是雨后山林静，一位正面管教讲师，也是国家高级育婴师。感谢您关注我并为我点赞！
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