什么叫做早教，你知道亲子早教的重要性吗？
作为一个有四岁宝宝的宝妈。我的孩子从1岁开始就上着早教课，现在各方面的发展还是挺好的，我个人觉得这个亲子早教真的很有必要去上。
孩子早教课的重要性:
有专家表示，婴儿时期是孩子神经系统发育最快，各种潜能发早，开发最关键的是进行教育的好时机，正常的大脑3岁之前是最快的。
有一些家长认为，过早对孩子实行早间教育，会累坏孩子的大脑，然后使大脑发育比较缓慢，其实这种担心是不必要的的，一些研究者曾经用动物的大脑和生化做实验，实验说明，早期丰富的知识和学习不但不会伤到大脑，而且会促进大脑的发育。
俗话说三岁定80，两三岁的宝宝正是观察模仿能力最强的时候，但是他们对行为的辩能力还不是很强，这个时候进行早教，然后就对小孩子进行正确的引导辅导，会达到事半功倍的效果，在生活上，学习上引导，有助于以后孩子身心健康的发展，还有对学习产生兴趣。
具体是哪方面呢?
1、首先第一方面就是兴趣了，我们不可能指望一个孩子两三岁的孩子用自己意志，还有努力去学习，只有小孩子感兴趣了他才会去学，我们要经常观察孩子，看孩子对哪一样产生兴趣。然后对他所喜欢的兴趣进行正确的引导。我女儿从小就比较喜欢画画，然后我早教的时候，送的老师有对于画画进行慢慢的引导，现在画的还是挺好的，感觉还是很值得。
2、生活上的一些好习惯，比如说待人礼貌，讲道理的人，小孩子比较小的时候都是，你大人是怎么引导的，然后小孩子是怎么学的，如果你从小没有教小孩子有礼貌，那么小孩子以后就会比较不讲礼貌。
3、进行一些智力开发，可以通过一些辅助的工具，比如说拼图，积木开发孩子的智力发育，不过这过过程要很有耐心的去引导，多给予鼓励孩子，要相信孩子真的是很聪明的
我自己个人觉得，进行早教要了解不同年龄段的孩子的生理，心理特点，应该要顺应着孩子发展的规律，要循环渐进，不能操之过急，对宝宝进行多元化智能开发，不要盲目的去教导，应该为孩子提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑和人格的发育进行开发，为以后长大的发展打基础。
育婴师和早教师有什么区别？
1、发证机构：育婴师是人社部颁发；早教师名称不统一，发证机构多。
2、培训内容：育婴师培训多以产后到宝宝3岁前的母婴护理技能为主；早教师多为学前教育内容为主。2、就业方向：育婴师一般是从事月嫂、育儿嫂工作；早教师为母婴机构或者早教中心的早期教育人员。我家宝宝4岁了？
宝宝四岁了，可以送他去幼儿园了。现在好多孩子都是三岁之后就去幼儿园了，有的上得早，两岁就去了！
据实验证明，孩子越早送去幼儿园，适应得越快。反而是孩子越大送去入园，适应还慢一些，还会撒泼打滚。
专家研究表明，从儿童心理健康角度看，还是3周岁后再将孩子送进幼儿园更科学，更合理。3岁以后的孩子心智趋于成熟，虽然在入园前几天会因为分离焦虑哭闹，但如果家长能耐心地讲道理，孩子慢慢就会接受，对身心成长更有利。
而且孩子在满3周岁前，自身免疫系统低，在集体生活中更易感染疾病。很多幼儿园的小班出勤率都很低，尤其是流感季节，一个班有时只有一两个孩子。
其实孩子比我想像中坚强，适应能力也比我们想的好，我们一个邻居讲的，他们孩子也是三岁刚入园，刚开始拉着妈妈不撒手，现在孩子已经入园快两年了，作息时间规律了，一说要睡觉了，自己就收拾自己玩具，很适应幼儿园的生活，而且经常与小朋友们在一起玩儿，孩子性格也越来越开朗。
所以四岁的宝宝了，应该完全能适应幼儿园的生活了，其实有时候不是宝宝离不开你，是你离不开宝宝。家长要学会适当的放手！
不知道你们是怎么想的呢？
图片源于网络！
早教机构与幼儿园的区别？
早教机构和幼儿园的区别主要有：教学内容不同、职责不同、教育对象不同。
一、教学内容不同
1、早教机构：早教的私营制特点让其服务更加完善，一般的早教机构每班约6-10个孩子，根据孩子的个体差异进行特定的课程教学。
2、幼儿园：幼儿园教学是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园，孩子学习统一的课程。
二、职责不同
1、早教机构：早教的职责就是要让孩子提高各方面的能力，所以课程设计就显得尤其重要。
2、幼儿园：幼儿园更倾向于创设良好的环境，所以侧重硬件设施。
三、教育对象不同
1、早教机构：早教机构其教育对象除了孩子，还有家长，而且首要的是家长。早教机构强调亲子互动，使家长通过与孩子共同游戏掌握亲子教育的方法与技能，成为合格的家庭教育者。
2、幼儿园：幼儿园针对3~6岁幼儿实施教育，将幼儿作为教育的主要对象。
四、教育的目标不同
幼儿园的教育目标是培养孩子的各种能力，促进孩子全面发展。而早期教育机构的主要目标是教会家长如何对孩子实施科学的亲子教育，从而达到促进孩子全面发展、增进亲子感情的目的。
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