怎样培养早教性格，3岁宝宝如何在家早教？
宝宝在三岁这个年龄段，对什么事情都充满好奇心，都想自己干，家长应该充分利用宝宝的这一意愿在生活习惯方面进行鼓励和引导，例如鼓励宝宝自己吃饭，刷牙，上厕所，培养其独立的性格和良好的动手能力，这样孩子才能很快适应
另外，三岁的孩子在语言表达能力，运动能力以及逻辑思维能力方面也发育到了一个比较关键的时期，所以家长也要注重对他们这些能力的培养，例如多跟孩子做一些亲子阅读，并鼓励孩子自己讲故事，多带孩子做户外运动以及手工活，锻炼孩子的大运动以及精细运动的掌控能力。
上早教时孩子哭闹怎么办？
我家孩子上早教的时候，也哭闹过1次，我是这样做的。后来宝宝上课就再也没有出现过哭闹的情况。下面我将自己的经验分享一下，希望对您有帮助。
首先，发现孩子哭闹，家长一定要保持冷静。做到不指责、不抱怨，多拥抱。上早教的孩子大都是3岁以下的小宝宝，他们情绪变化可以说是阴晴不定。也许上一秒他在那边笑的前仰后合，下一秒就开始哭哭啼啼的了。不是孩子故意惹你生气，也不是他不懂事，而是因为，这么小的宝宝情绪控制能力很弱。加上他们的语言表达能力有限。所以，遇到不开心的，不顺心的第一反应还是哭。
这时候家长一定不要着急上火，找他理论：“我们在上课呢，你不要哭！”“你怎么回事，这么不听话！”......如果这样你会发现他什么也听不进去，你越说他反而会哭得越厉害！有人可能会说，那我就冷他一会，让他自己去反省。我想说，那你试试，他能哭一节课你信不信！我前段时间陪宝宝上早教课就遇到这样的宝妈，他的儿子在上早教的时候，不知道因为啥就开始哭起来，他妈妈刚开始试图安慰他，结果他很不配合，他妈妈就开始生气了，把他往地上一放，随他哭去。
结果真的是没想到，那孩子歇斯底里的哭到了下课。哭累了歇一会继续哭。他妈妈就板着脸坐在那看着他哭。
其实，这个时候，我们可以先把他抱出去，找个角落，让他哭一会，因为宝宝有情绪，有情绪就需要发泄。另外，宝宝也是需要被尊重的，他爱面子，家长千万不要当着好多人的面批评指责孩子。还有，宝宝很容易没有安全感，当他哭闹的时候，家长若能多抱抱他，他会慢慢平复下来。而指责、怒吼、冷放只会加重他的不良情绪。
其次，弄明白宝宝为什么哭？俗话说，事出有因，宝宝哭闹大都是有原因的。所以，我们一定要反思一下，是哪个环节出了问题，是因为你先进去没让他先进去的原因，还是因为你无意中动了他的玩具等。像2岁左右的孩子处于秩序敏感期，很多时候都会因为这些小细节而嚎啕大哭！
如果实在想不出来，等他冷静以后，我们再询问他原因。并引导他学会使用正确的表达方式。
最后，学会尊重孩子。不要因为孩子小，就可以自由支配他。我家宝宝有一次哭闹就是因为这个原因。平时他还是蛮喜欢上早教的。所以每次我都会提前一个小时带他过去，让他在那边自由玩耍。可是，有一次，我们去的有点晚了，到那边的时候还有十分钟左右就要上课了。我就跟他商量，咱们先去上厕所，然后去上课好不好。他显然不愿意还想玩，我就把他直接抱进了教室，他开始一边哭一边挣扎，我一看这样，赶紧把他抱出教室，一方面怕影响别人上课，另一反面看他很反感。想想算了，大不了这节课就不上了。本来上早教也就是带他玩的，他若不想上逼着他上还有什么意思。
我的退步，尊重了他，他一会就不哭了，然后主动拉着我的手让我带他去教室。由于宝宝记忆力比较短，一会他就忘记了刚才的不开心。
以上就是我经验分享，希望对您有帮助！
都是以什么方式参加的？
我的孩子没上过早教班。虽然早教班确实能在一部分时间和培养方式上帮助新手爸妈，同时，也能给孩子提供一个小小的社交环境，对孩子的能力提升也有一定帮助。但市面上有很多早教机构，哪一个才是最好的呢？这都要去体验过后才知道。我先来说下我为什么没让孩子去上早教班。
为什么我没让孩子上早教班？怀孕时，我曾想过让孩子上早教班，因为朋友的孩子有上过，说挺好的。问她都教些什么，她说，上早教其实最主要的还是玩。比如，让孩子玩串珠子游戏、玩泥巴等，这些都是锻炼孩子的精细动作。
孩子出生后，1-2岁间一直在老家，直到女儿2岁时，才带着她去体验过一周的早教课程。一节课30分钟，先是听老师讲，接着大人与孩子一起互动做游戏，比如跳个舞，踢个腿啥的。体验了两节课后就没再去了。一个是因为距离有点远，来回不方便。二是确实也没什么特别的，就不想去了。
其实早教有很多种，绘本就是其中一种。台湾清华幼教主任周育如说，通过阅读绘本可以锻炼孩子的语言。比如，让孩子上早教学英文，还不如自己在家教孩子可能会学得多一点。比如英文颜色的单词，可能也就学那么几个而已。
但如果我们自己在家教孩子，跟孩子一起读经典的绘本，一定会比在早教班学得多。比如英文经典绘本《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》，里面重复的句式，可以让孩子反复的读，单词自然而然就掌握了。
而我也是这样做的，女儿不仅会读，还会认识这个东西是什么，能用英文说出来。比如看到一个绿色的青蛙，她会直接说：“green frog”。所以这比上早教班有用。其实，生活中处处是早教。
生活中有哪些早教呢？超市。超市是最好的早教现场。我经常带女儿去超市玩，去认识物品名称，顺便介绍这个物品有什么作用。以及厨房工具、蔬菜水果的分类，形状大小等，这比早教机构强多了。而且超市里也有很多小朋友，也可以互相玩耍交流。现在我女儿变得很大胆了，能说很多了。
球场。去球场，主要是运动。大部分的孩子都喜欢打球，我女儿拍篮球拍得很好，即使是成年人篮球也能拍100多下，她的大运动发展非常好。只要孩子喜欢，都可以陪孩子玩，如果是在早教机构未必有这样的机会。所以生活中的早教还是蛮多的。 大自然。带孩子去大自然体验，是比任何早教都有用得多。大自然能充分满足孩子的探索欲，哪怕是一只小蚂蚁，都能让孩子玩一天。大自然里有那么多的物种，说不定接触多了，将来能成为大专家，大科学家。是不是？总之，最好的教育在家庭，而父母就是孩子的第一任老师。早教班再好，也替代不了父母给孩子的培养和影响。
我是花醒育儿，一个2岁多宝宝的妈妈，持续分享0-6岁相关育儿以及孕产知识。育儿先育己，记得关注@花醒育儿，育儿路上我们一起成长！家长自己怎么做呢？
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家庭早教就是在日常生活中对宝宝实施的教育，家庭早教的好处和优势很多，如果能够丰富宝宝的家庭生活，根据宝宝的年龄特点给予正确的教育，就能加速宝宝的智力发展，为良好的行为习惯和个性品质的形成奠定基础。
一、营造良好的家庭环境
儿童的健康成长离不开良好的家庭氛围的熏陶。
意大利的幼儿教育学家蒙台梭利说过，爱是儿童成长的土壤，儿童只有得到了充分的关爱，才能具备健全的人格、心智和道德。
可以说爱是儿童成长的背景和环境，也是儿童早期教育的基础。
家庭环境对人的影响最深刻，家庭生活给人身心发展所打上的烙印，终生难以磨灭，在人的一生成长发展过程中起着重要作用。
父母是孩子的第一任老师，孩子的潜能的开发者，因此由父母提供良好的家庭环境来教育孩子，具有良好的潜移默化的带动性。
二、好习惯胜于苦读书
早教的意义并不在于给孩子灌输知识，重要的是习惯的养成。
叶圣陶曾说，教育就是养成良好的习惯。
当一个人养成了好习惯，其行为就会具有自觉性，并内化为一种根深蒂固的高尚品格，这种品格会贯穿于人的一生，有了这种品格，无论是学习、做人、做事还是社交，都会取得令人满意的成就。
幼儿的良好行为习惯有利于幼儿的身体健康，幼儿从小养成的个人卫生和公共卫生等，对幼儿以后的成长和发展都有很大的影响。
良好的性格受益终身，能造就良好的性格。家长在孩子学龄前便要注意培养孩子的良好习惯。
三、尊重孩子的天性
著名文学家冰心先生曾说过：“让孩子像野花一样自然生长，要尊重儿童的天性和选择。”
让孩子做自己，就意味着心灵上没有束缚，不控制，不强迫，每一天都活的洒脱、充实和开心。这样孩子的内在是富足的、饱满的。
儿童有一种与生俱来的内在生命力，具有积极的无穷无尽的力量。无需成人去干涉，教育的任务旨在激发和保护孩子的内在潜力，使孩子按照自身规律，获得自然和自由的发展。
尊重孩子的身心发展规律，顺应孩子的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展、充实发展。
释放孩子的天性，其实就是尊重孩子，这份尊重，滋养着孩子的内心，只会让孩子变得更加强大，更加独立。
家长不要极端的为了某个目的对孩子进行极度催逼式的早教，要让孩子自由的成长，这样孩子可以更加轻松的掌握很多学习能力。
孩子所拥有的世界，是和父母一起创造出来的。
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