早教国学上什么，有必要花一万多块让一岁的孩子上早教吗？
首先，很高兴来回答这个问题，我孩子今年3岁10个月，从差不多一岁起就开始上早教，结合我自己的经历，我还是觉得在家里经济条件允许的条件下，上早教还是很有必要的。下面我谈谈我自己的想法，希望对大家有些帮助。
1、早教的意义
芝加哥大学著名心理学家布鲁姆1964年对千名儿童多年观察研究得出:若17岁的青少年所测得的普遍智力水平为100% ,那么约50%是在4岁之前形成的，30%是4--8岁形成的, 20%是8--17岁形成的。人生头4年的速度极其惊人，等于随后的13年。这项世界公认的研究被列为15年来最有意义的教育研究。也称作教育效果"递减规律”。
我国著名心理专家郝滨老师也曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础”。
可见早期教育确实在幼儿6岁之前有着举足轻重的作用。
2、早教的作用
（1）保护激发孩子的求知欲和探索欲
每一个孩子天生都对外界好奇,天生具有强烈的求知欲和探索精神,不然不可能从出生的混沌状态到忽然一两年的时间掌握那么多知识,甚至成为大人眼中的小大人。
不知道大家有没有发现,特别是8个月内基本上是孩子没有什么本事的阶段,那个段家长们基本上能够较容易的控制孩子,而且那时候的孩子对于父母或者教养人输入给他们的“知识”。
但是8个月过了之后，孩子们好像对这个世界都充满了好奇，开始的时候表现为他们喜欢用嘴巴去探索世界，表现为舔自己的小手，舔玩具等，这个时候家长往往怕孩子乱动或者乱舔东西不卫生去制止孩子。
其实这正是孩子探索欲的体现，早教恰恰在这个时候可以给家长以正确的引导，教会家长如果在保护孩子身心健康的同时保护并且激发孩子的求知欲和探索欲望。
（2）培养孩子性格 丰富日常生活
就拿我自己举例，我和我老公平时周一到周五都需要正常上班，周内在娃没有上幼儿园之前的大多时间都是我婆婆一个人带娃，我婆婆性格比较孤僻，不喜欢跟小区里面别的同样带孙子的老人交流，这就导致除了我和我老公周末带娃出去逛逛，大多时间娃只和我婆婆一个人相处。
长久以来，我发现我娃性格上也就比较孤僻，见人害怕，不敢说话等现象，而且老人不像年轻人会想一些跟娃玩的小游戏，这样娃自己本身不会进步，而且也失去了和同龄小孩学习的机会。
所以起初我就想着起码去了早教，娃能见到更多的和他基本同龄的小朋友，而且早教内容丰富，除了日常那些课程之外，也会经常组织一些户外活动，这样一下子就拓宽了孩子的生活圈子，而且孩子在早教中心很乖，老人也说去早教的时候她自己也觉得带娃没有那么累了，自己也有歇的时间了并且交到了一些朋友，经常和他们交流带娃的经验，一举两得。
（3）给家长树立正确的带娃理念 孩子和家长一起成长
家长是孩子的第1任教师，家长的教养理念、教养方式对孩子以后的发展会起到至关重要的作用。宝宝早教可以帮助家长认识到自身在幼儿身心健康发展中的重要作用，并成为宝宝教养的重要组成部分。
其实表面上是在给宝宝上早教，其实也可以说是给家长在上家庭课堂，系统性的教会家长宝宝每个阶段都有什么样的生理和心里特征，并“对症下药”。
在前期早教课一般也就一周两节每一节课差不多45分钟，我们给孩子报了早教的家长，一定要把这两节课学习的东西，去融入培养孩子的每一天，要知道如果单单这两节课是远远不够的， 我们学的是方法和理论，真正聪明的家长会把早教给孩子交的东西学以致用，融入每日的生活中去和宝宝一起成长，这样咱们的一万多也就没有白花。
3、早教课程推荐
结合我自己的实际经历，我觉得应该结合孩子的不同年龄阶段，去选择一些适合这个年龄阶段的课程和早教，下面是我的推荐。
（1）1岁以内
1岁以内的孩子比较小，而且难照顾，出去需要准备一大堆的东西，而且大多数的家庭都是老人带娃，如果早教中心距离比较远的话，叫车吃饭都是问题，所以推荐购买类似于巧虎这一类的可以包邮到家的早教课程。
购买这类的好处是可以足不出户，省去来回路上的折腾，而且比如说巧虎的这类会根据小孩的月龄每个月给孩子邮寄适合孩子月龄的早教绘本、故事书、线上课程和适合孩子月龄的玩具，适合低领儿童，操作简单，爷爷奶奶也会带孩子学。
这类的课程给宝宝邮寄的玩具是适合孩子每个月龄的，而已每个月都会邮寄，基本平时都不用再给宝宝额外买玩具了，而且性价比也比较高，这类的早教一年下来也就1000-3000元不等，大家可以根据自己的需求选购，比起一年花上上万，家长真的是看到了实实在在的优惠。
（2）2-3岁
孩子到了这个阶段，我就推荐孩子们真正去上一些类似于金宝贝、纽约国际的培养孩子大运动的早教课了，因为这种课程比较系统，而且这个时候孩子相对大一些了，也比较好往出带，就比如说纽约国际，他们的课程内容丰富，种类齐全，有健身课、音乐课、厨艺课、艺术课等等，而且课程设置也比较系统，循序渐进，先开始是父母陪着进去上课，等到2岁8个月以后就会有类似于球类运动、环球宝贝这样的独立课程，全程不用父母陪护，孩子一个人完成整节课，这个课程也是我自己比较喜欢的课程。2-3岁正是孩子们大运动发展的黄金时期，早教中心的老师确实在这方面比咱们要专业的多，我们家长一定也要多看多学。
（3）3岁以上
孩子到了3岁以后，基本上心智趋于成熟，有了自己的主见和想法，语言也到了爆发期，类似于纽约国际、金宝贝、美吉姆这类的早教有些小孩因为已经上了一年多了丧失了新鲜感，这个阶段的孩子对知识的渴求比较急切，你会发现也许你不经意的一句话，孩子都能记住，所以这个阶段我推荐大家去上类似于童力教育这样的早教去上一些全脑开发类的课程，这种课程是真正的让孩子们坐到凳子上去学东西，这类的课程体系比较专业，比如教学过程中老师去会给孩子交，认识1-100的数字，用联想记忆卡片去培养孩子的记忆能力和瞬间捕捉信息的能力，从四宫格到六宫格再到九宫格的学习，七巧板的使用等等一系列的学习能力的培养等等……去接触一些这类的课程也为孩子以后上幼儿园甚至小学做好充足的准备。
以上就是我自己对早教的一些切实的分享和看法，当然仁者见仁智者见智，每个孩子都有自己特点，每个家庭的情况也不一样，仅供参考，无论采取哪一种的方法都希望每一个孩子在成长的道路上越走越稳，开心成长，快乐生活。
【图片来自网络】
国学早教好在哪些方面？
国学重在文化传播，不仅仅是国学的内容好！我们中华民族上千年的历史如今被西方文化侵蚀的严重，所以我认为国学早教的意义不光是在中国传统文化教育层面，更应该是中国传统文化的传播途径！
早教针对孩子一样需要多角度多方位的教育影响和熏陶，国学也一样，只是当下所谓的国学早教出现的问题是单一化和形式化，内核太少，动人太少，造成影响力不足……
另外个人认为，在早教方面不应死抱“国学”二字，早教嘛34岁以前的孩子，“国学”俩字第一给人印象都是文，静，境，意，艺，等等，孩子没那耐心，应该深挖中国传统文化中和国学和“玩”有关的东西来延展，举个例子：木陀螺，有原生，有感统，有动手，有文化，有物理，有学科……有趣有玩有才有传承……
国学机是早教机吗？
不用，不如给孩子读，再说也不用专门卖国学机啊，早教主要培养认知，还有孩子的兴趣，不是说别人买早教机我们就得买，也得看孩子喜不喜欢的
小海龟国学早教主要内容？
小海龟学园以推广中国传统文化为特色的国学早教机构。进行国学经典诵读、少儿礼仪、唐诗唱诵、内家功夫、运动等中华传统文化教育。
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