静安早教哪家好(上海杭州一些小学竞选家委会)

静安早教哪家好，上海杭州一些小学竞选家委会？

最近上海一学校的家长群里，为了评选家委会，家长们使出浑身解数履历大比拼。

网友看后普遍都被吓到了

其实，这几位家长还是可以的，下面这位就厉害了

看你们都在竞选家委会，我就不争了。但是，我不争并不代表我怂，我就警告下各位家长，千万别欺负小国宝，否则小国宝的爸爸会把你的股票砸跌停的，还特意点名包括茅台！

请看下图：

茅台呀，厉害了。

且不说茅台现在的流通市值超过8000亿，也不说规模35亿资金的公募基金理论上能不能砸停茅台。

说一说:一个公募基金经理因为泄私愤，就可以砸停茅台？

利用手中的公权&职权，谋私利，泄私愤，这是明显的以公谋私。

以公谋私是一件细思极恐的事情。

有人说我们又不是公职人员，没有什么。

那么我们就顺着这个思路下去

假设：公募基金经理因为泄私愤，可以砸停茅台，成立。

家长微信群里将会发生什么？

家长A：本人从事环卫工作。选我！不选我 ，让你家门口堆满垃圾。

家长B：本人从事电力工作。选我！不选我，让你家天天停电。

家长C：本人从事交通管理工作。选我！不选我，天天在学校门口贴条。

……

最终入选的是这两位家长：

家长F：因工作需要，长期配枪。

家长G：因工作需要，手持两把菜刀。

可怕吧。

到时，老师会这样上课吗？

家长还会这样接孩子吗？

恐怕，不会。

国人只会：要你命三千

学校是这样 ，其它地方呢？

也一样。

所有谈婚论嫁的男男女女都哭了，一说要见对方家长，全家老少齐动员，头顶铁锅，手拿要你命三千，堪比钢铁侠。

场面宏大，堪比香港洪兴、东星谈判。

接下来。。。。。。

马云：老王，有个事找你。。。。。。

王健林：行呀。找个地方吧。

马云：

马云：老王，有个事找你。。。。。。

王卫：行呀。电话会议吧。

马云：

这回大家都满足了吧。都认为现在生活很好了吧。

谢谢，各位看官。

注：所有照片都来自网络。

对创业你是怎么看待的？

创业的必须条件，不要光想，靠想不行，俗话说撑死胆大的，饿死胆小的，想一千次不如做一次，我做餐饮十几年了，在我这里学烧烤的，每天都能挣一两千，要是光想不做，怕失败就不敢做了，他们还能免费学习黄焖鸡瓦香鸡焖锅啵啵鱼酸菜鱼米线煎饼果子饮品。

安的种子告诉我们什么？

我从四个方面解读《安的种子》

故事梗概：冬日里，在一个古老的寺庙里，老和尚给了三个小和尚一人一颗千年莲花的种子，相当珍贵。

小胖和尚本拿着种子，就到菜园子里找了锄头刨个坑，把种子种下了，然后天天蹲在种子旁边等种子发芽长苗，把狗赶开，生怕狗狗刨了他的种子。可是，等了几天，仍不见种子有动静，本摔断了锄头不干了。

瘦高和尚静去书房翻阅了很多书籍，选了个金花盆，特制了药水，把种子种在花盆里，浇着特制药水，养在暖房子里。种子发芽了，静用罩子把苗保护起来，生怕小苗儿受到一丁点儿伤害，结果，小苗儿因为缺氧，死了。

普通和尚安拿了种子跟没事人一样，每天挑水、扫雪、做饭、上街买东西，也没闲着，到了春天，安把种子种在池塘里，时不时去瞧一瞧，夏天，安的种子开出了盛世莲花。

第一次解读：本人从事过HR工作，第一反应，是把本静安对应企业用人：

本这一类人，执行力强，但做事不太过脑子，耐心不足，在企业里，那就只适合做基层执行者；

静呢，好学，爱钻研，也会执行，但眼界太窄，只能看到眼鼻子底下那点事儿，清高，人际关系偏弱，所以也以失败告终。

安属于遇事不慌，会从全局谋划，咨询专业人士（集市上问卖藕的大叔），在地的时间，对的地点，做对的事情，当然可以成功。这一类人，往往是企业的管理层。

第二次解读：家里有孩子，看什么书都能跟孩子扯上关系。三个小和尚，毕竟都是孩子。

本，接到任务，说干就干，不怕失败，做的过程中非常用心。但遇到失败时选择破罐子破摔。这样的孩子，像是一个班级里聪明的小学渣，需要家长和老师更多地接纳、引导和鼓励。

静，看似是个学霸，实则有点书呆子气，尽信书不如无书啊。同时也告诫家长们，孩子的养育是多方位的，光读死书可不行。

安，沉稳得不像个孩子。虽然最后只有他成功地完成了任务，但是他成长的这个过程，看着让人心疼。他这更像是穷人的孩子早当家啊。

第三次解读：不同的孩子其实就像这千年莲花的种子，作为家长，也需要在适当的时机，在适当的地点给予适当的栽培，然后静待花开即可。

第四次解读：从绘本的教育层面，这本书真的是写给孩子的吗？

儿童本身就是个通过不断试错才会不断成长的阶段，为什么老和尚只给每个小和尚一颗种子，这不是间接告诉孩子们，生活没有试错的机会吗？对孩子来说，是不是太残酷了呢？

综上，《安的种子》这本书，真的更适合大人看。里面还有很多细节，看的时候，相信会有更多的感慨。

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该如何正确理解三十而立？

三十而立立什么？你是怎么理解的？

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“二十弱冠，三十而立，四十不惑，五十天命，六十花甲，七十古稀，八十耄耋，九十鲐背，一百期颐，一百二十岁称天年”这是我们老祖宗对于各个年龄段的分类，对各个年龄段应该懂的做的事情做了解释。

那么对于“三十而立”到底该立什么？因为都不是原文作者，不知道当时作者是怎么想的，所以对作者本意的理解是有偏差的。

就是像我们学习一些文章，要先了解作者所处的时代环境，当时作者的思想状况等等背景，理解才能接近作者的本意。

而对“三十而立”的解释也有很多版本，不同的解释，有的解释为立业，有的解释为立家，还有的解释为立心和立志。

吾以为应该解释为立心最为准确，这里的立心就是立思想，有了自己的想法。

人到三十一定得有自己的思想，有自己的想法，不能再人云亦云，不能再随大流了。

这是一个人能否成就一番事业的基础，人一旦到了三十岁还没有自己的想法，那么这个人很可能就会一生碌碌无为了。

我们的先人还总结了“三岁看大，七岁看老”的说法，说明一个人能否成就一番事业，是从很小就能看出一个人的志向的。

这话一点不假，实际上一个人能否成就大事业，是从一开始就注定了的，这个一开始，最早可以追溯到生命的初期。

这里我不做过多解释，信者自信，不信也无所谓，只是我个人见解。

还有很多现象是无法解释的，比如在学习上，有的孩子学习好，有的孩子就学习差，这到底是为什么？

我曾对这种现象做过深入的调查了解，学习好的孩子一般都是有思想的人，他们知道什么是对什么是错。

这些孩子都有一个奇怪的现象，就是聪明，一学就会，学习对于他们是一件很快乐的事情，学习对于他们来说就是玩。

因此现代很多老师采取寓教于乐的形式，其来源和启发于此。

所以很多考入清华北大的学子们，在总结自己学习经验的时候，总是说自己是玩到清华北大的，还有很多少年英才，都不是苦学寒窗，死学硬背的结果。

起初我对此不甚理解，以为是他们在故弄玄虚，是他们在卖关子，想着是他们在偷偷学，为了表现自己的聪明而卖的噱头。

因为我父母都是老师，特别是妈妈的思想对我影响很大，妈妈总是说，他们虽然看起来课堂上不怎么认真听讲，下课了也没有仔细完成作业，但他们在家里偷偷的在学习，只是你不知道罢了。

我也一直被这样的思想影响着，所以就觉得他们是卖噱头，只是后来我的心理疾病彻底好了以后，才对这种假说猜想有了更深的体会和了解。

当一个人有了自己思想的时候，他的思想是很活跃的，特别是在学习上，表现出来的就是，他们真的就是一学就会，学习能力超强。

所以就成就了那些清华北大学子们，玩着玩着就玩进了清华北大，开始不甚理解，现在有了切身体会，才理解了他们说的玩到清华北大不是在故弄玄虚，不是在卖关子，更不是在卖噱头。

这就是我们常说的一个人“开窍”了，一个人开窍有早有晚，开窍早的就成了超强少年，这就是我国早期开办少年科技班的初衷。

而有的人开窍较晚，像著名科学家爱迪生就是一个例子，早期爱迪生被老师判定笨蛋，大家应该都知道吧。

可是爱迪生的妈妈坚信自己的孩子不笨不傻，就算被老师都放弃的情况下，依然坚信自己孩子一定能够有所作为。

后来她的母亲为世界成就了一个伟大的发明家，为世界为人类做出了不可磨灭的贡献，在这里我们一定要为有这样母亲骄傲，这就是坚信的力量。

周恩来十二岁就发出了振聋发聩的声音，为中华之崛起而学习，因此就成就了中华人民共和国的周总理。

所以一个人立心立志越早越好，不是三十才立，而是三十再不立，留给自己的时间就不多了，想成就一番事业就困难了。

因为过去人的寿命有限，“人过四十不学艺”，所以一个人等到三十岁还没有自己的思想，还没有自己的志向，那么想成就一番事业就很困难了。

因为什么事情都要遵循由量变到质变的自然规律，从量变到质变是需要时间，需要积累，需要过程的，没有足够的时间是不可能质变的。

因此吾以为，三十而立立的是心，立的是志，且是一个人必须立起来的最晚时间。

不过随着社会的进步，寿命的延长，也有很多后起之秀，虽然超过了三十才立，依然能成就一番大事业。

最著名的就是原红塔山集团创始人褚时健，七十多岁不服命运，从零开始，依然成就了人生的再次辉煌。

所以一个人，只要不怕输，跌倒不可怕，怕的就是一蹶不振，怕的是倒下了站不起来，怕的是没有信心和决心，怕的是没有坚持下去的毅力！

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