五个月宝宝如何进行早教(早教的含义是什么)

五个月宝宝如何进行早教，早教的含义是什么？

在没有孩子之前，我对早教其实没有什么概念，是不是去早教机构上课，也是觉得可有可无的。

我们这一代人，很多没有上过幼儿园，直接就上小学的也大有人在，似乎并没有影响他们在学校的优异表现。

所以，当时并不认为早教是很重要的一件事情。

但当我的孩子从早教课程毕业之后，回想起这一路上的经历，早教对于孩子，对于我本身而言，都是一段特别的旅程。早教，其实也不是一件简单的事情。

一、孩子的收获

一般来说，早教机构的课程包括运动、音乐、艺术等。根据孩子不同年龄特点，设置相应的课程。

如果这些课都带着孩子去试一试，你会发现自家孩子的喜好和特点，他们强烈的热情，享受其中的乐趣。

他们会去探索。发现自己喜欢运动，对画画也很有感兴趣。他们会很着迷音乐课，并渐渐找寻到自己喜爱的音乐风格之后。

他们会去感受。把各种不同的颜料，按照自己的意愿混合成不同的颜色，然后用手蘸着颜料在画纸上涂涂画画，并且乐在其中。

他们会唱几首歌，记得几个故事，都不是最重要的。重要的是，你能够看到他们成长过程中的每一个进步，他们所学到的知识，会在不经意间展现出来，给你惊喜。

二、家长的收获

事实上，这一路上我自己的收获颇多，体会更为深刻。

比如音乐，我一直以为适合小朋友听的音乐只有儿歌，或者古典音乐。但早教音乐课程的内容，包括了亚洲音乐、加勒比音乐、百老汇音乐、爵士乐、Disco、流行，甚至还有摇滚乐，内容相当丰富，令人大开眼界。

又比如阅读，老师们会给小朋友讲的故事绘本，都是比较具有代表性的优秀作品。不仅小朋友喜欢，大人也很着迷。于是，我找来很多幼儿绘本故事来读，发现绘本故事一点都不比成人的故事差，甚至更有乐趣，由此推开了新世界的大门。

坦然接受孩子真实的一面。有一次大家围坐在一起上课音乐课时，我的孩子开始在教室里跑圈。我当时很不淡定，要把他拉回来坐下。但是，努力半天无济于事。

按照成人的思维，上课就应该乖乖坐好，认真听课，怎么能这么自由涣散。这时，老师告诉我，没关系，由他去吧，有一些孩子是这样的。

其实，一个两三岁的小孩，注意力不可能在四十五分钟的时间里一直保持集中。如果他够跑得开心，又没有打扰到其他人，不如让他跑一跑。

而且据我观察，课堂上他感兴趣的环节开始时，他就会自己跑回来。这才是他们真实的样子。

做更好的自己，成为更好的父母。在早教班上，我们会见到很多家长，有一些在孩子教育方面很用功，全身心投入。而素质不高，举止粗俗的也有。这让我不断提醒自己，如何避免错误，成为一个合格的家长。

现实中，是不是去早教机构上课，是根据自身实际情况来决定的。不去早教机构，也不意味着不能开展早教。

在家里，父母也可以对孩子进行早教。在信息资源丰富的今天，关于早教的信息和知识不难获取。

毕竟，父母是孩子最好的老师，也只有父母才最了解自己的孩子。

当我们成为父母的那一刻，我们的修行之路才刚刚开始。尤其是在这个飞速发展的时代，我们的自我成长也不能停下脚步。因为，要给予孩子更好的未来，首先要成为更好的自己。

如何做早教？

最近听到有人说：我搬砖就不能抱孩子，抱孩子就不能搬砖。

是不是有点心酸。

事业尚未成功，孩子嗷嗷待哺。又想给宝贝最好的陪伴和教育，又不得不在家和单位之间奔波。

大部分的白天时间，还得仰仗家里老人带娃。老人带娃能干嘛呢？小区遛一下，电视看一下，吃吃睡睡，一天就过去了。想想都发愁。

0-3岁，说好的黄金发育期呢？说好的“最好的早教在家里”呢？

看看下面这个发生在我们身边的现象，你是不是也遇到了？

身边有个小姐妹给2周岁的孩子连报了2个早教班，一个少年宫办的，一个是某乐高培训机构的班。

她本来是很佛系的家长，平时也是爷爷奶奶在家带。她之前一直觉得，3岁前么还没上幼儿园，孩子开开心心健健康康就行了。平时工作很忙，也没怎么管孩子白天玩什么。

有天生病请假在家，看着爷爷奶奶带娃的一整天，觉得孩子真的在瞎玩。出门就是在小区乱逛瞎走，在家就是看电视，要么就是丢几件玩具给他自己干家务去了，这样下去肯定不行。

让她最后痛下决心的，是看到了同小区一个叫“伊伊”的孩子，同样是爷爷奶奶在家带，2岁多能唱英文儿歌，会骑滑板车，社交能力也很强。自家的还是啥也不会，出门总是畏畏缩缩。而且，自家爷爷看到小孩爬花坛、踩蚂蚁，各种阻拦说脏。但人家爷爷却非常鼓励孩子勇于挑战，还对她说现在这个时候就是不能怕孩子脏，让他多去探索。

这是教育理念上的差异，但她已经明显感受到了差距和压力。想想娃未来还想上好的幼儿园和小学，2岁的差距都这么大了，以后可怎么办。

只好马上去报名早教班压压惊，但，这样就有用了吗？

早教不止是早教班

最好的早教在家里

之前我们发过一篇文章，留言里90%左右的人，都认同早教对孩子成长的好处。好的早教，能开发智力、培养习惯、提高运动能力……让孩子在头三年拥有全面的综合能力。

只是大家对怎么做早教，是去早教中心？还是在家里自己做？有很多不同的看法。

但大家都认同，不管上不上早教班，日常生活中才最需要贯彻早教理念！

就连对育儿很有心得的章子怡都说：“我已经报了一些早教课程，但其实早教课毕竟时间有限，更多的是学方法，日常陪孩子的时候多用这些方法更重要。”

而且，在现代家庭中，很多时候依靠老人在带娃。早教、高质量的陪伴已经不仅是父母要做的事，还是全家人都需要营造的氛围。

同样是陪娃，有的家长能陪出全能宝宝，有的家长却是傻陪，白白耽误了孩子成长关键期。

举个简单的例子，很多宝宝都有小汽车，大多数妈妈是这样陪的：

宝宝自己摆弄小汽车，妈妈在一旁默默的看；陪宝宝把小汽车从高处滑到低处；遥控汽车的话，教给宝宝如何使用遥控器，然后就让宝宝自己玩了……

但是有一位妈妈却能把小汽车和水彩颜料结合在一起，引导宝宝观察车胎花纹，然后让不同的小车轮沾上水彩颜料，在白纸上滚动，纸上就留下了各式各样的轮胎纹路，她陪着宝宝一起用车轮作画。

后来这个孩子上了幼儿园，在老师创设的汽车课里，这个孩子又把不同的车轮印在橡皮泥里，拿着橡皮泥轮胎印记，和小伙伴们玩——这个印记来自哪辆车的游戏。而同龄小朋友，只会玩玩这个车，又去摸摸那个车。

这是担任11所幼儿园园长的曹宇老师分享的真实案例。这个小朋友把之前和妈妈一起玩车轮的经验迁移到了新的学习场景中，他的创造力、学习力和观察力，让老师赞叹！

所以你看，同样是陪娃，同样是玩小汽车，家长怎么陪，至关重要！

是不是经常有人告诉你，别给孩子搞得那么累，头三年让孩子开心玩玩就好了！进了幼儿园，以后有的学呢。

这么说的朋友，都不会对你娃的未来负责。只有你自己的教育方法和态度，才真正影响孩子的一生。

要是真那么“佛系”，娃到了幼儿园就落后了，娃的自信心也会受到很大打击，未来可能会一步落后，步步落后。

所以回到问题的关键，怎么做才是科学、有效、又好玩的家庭早教，让全家人都成为孩子最好的引领者？我们研究了国内知名早教机构课程，结合了美国幼儿园早教课程研究，为大家总结了这三个原则：

1. 以玩为核心

其实去上过早教的家长都知道，早教本质上就是陪孩子玩。我们合作的一个资深幼儿园园长就说，好的老师，就是要会玩。看起来简单，却有很多门道的。

2. 注重形式多样，培养综合能力

在生长早期，给娃越多形式的刺激对他的成长越有利。所以需要根据不同年龄阶段，设计不同的游戏和内容，从而多方位培养孩子的感官能力/音乐能力/动手能力……

3. 配合教具，发散思维

学龄前的小朋友多感官认知是最快吸收新知识的方法。

多感官指的是：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉，我们引导孩子进行多感官学习，尽可能多角度地刺激到小朋友。

教具的意义就在于让孩子们多感官受到刺激。比如在玩颜料或者各种材料的时候，本身形状、颜色、性状等都不同，可以从各个角度让孩子感受到物体的真实存在。这不是看看视频就能解决的，孩子需要真实的触摸和体验。

但要做到这三点，可是不容易的，糕妈也有带着年糕上早教班没坚持下来的经历。在家陪年糕的时候，又苦于没有教具，没法很好地把心里的想法实践。

那个时候我就有一个心愿，想让忙碌的家长、没有学习条件的家长，都能轻松掌握在家做早教最科学的方法，还能随手就有专业教具。

于是默默为了这个梦想不断努力，三年积淀，一年的精心准备，现在终于实现了。

隆重地告诉大家我们的年糕妈妈早教盒子，在昨天5月15日重磅上线，欢迎来围观！

半岁宝宝早教内容？

你好，半岁宝宝的早教内容可以包括以下几个方面：

1. 视觉训练：给宝宝看一些颜色鲜艳、形状简单的图形、玩具等，引导宝宝观察、分辨、记忆。

2. 听觉训练：播放一些简单的儿歌、童谣、故事等，让宝宝听到不同的声音，刺激宝宝的听觉发育。

3. 运动训练：通过拍手、踢腿、爬行等活动，帮助宝宝锻炼肢体协调性和运动能力。

4. 语言训练：与宝宝进行简单的对话，模仿宝宝的语言表达，帮助宝宝认识一些简单的词汇，培养宝宝的语言能力。

5. 社交训练：让宝宝与其他小朋友接触，培养宝宝的社交能力和人际交往能力。

以上是半岁宝宝早教内容的一些例子，具体内容可以根据宝宝的兴趣和发展情况进行适当调整。

2个月宝宝早教游戏？

1、选画（视觉刺激）

张贴并观察宝宝最喜欢的图画，查看表情，发现并锻炼视觉选择能力。

2、蹬踢彩球

仰卧，踢吊在上方的大彩球或吹满气、内有小铃铛的大塑料袋。宝宝看见球在跳动，或听到声音会很兴奋，便努力蹬腿，屈伸膝盖，双腿上举或随球而动，从而欢欣鼓舞。

这个游戏戏可以活动双腿，锻炼下肢肌肉。有时宝宝手和脚都能同时碰到球，下肢运动扩大到四肢和全身运动，可促进婴儿的肌肉发育和新陈代谢。

3、侧卧

婴儿吃饱后右侧卧位，胃内食物从右侧幽门进入十二指肠，在背后垫一个枕头或小被子固定体位，婴儿有时身体会倾向背侧而成仰卧，或因垫高身体倾向腹侧而成俯卧，

这种转位是被动的，以后会逐渐转为仰卧或俯卧。侧卧可作为产生翻身动作的阶梯。

4、俯卧抬头

出生后30多天，宝宝可用下巴支在床上向上看，60天时下巴离床3～5厘米，训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起的重量。锻炼颈肌，以支撑头部重量。头抬高，并用肘部支撑把前 胸抬起，为以后匍行及爬行作准备。