早教啥时候上好，该如何选择小学？
选好小学是让孩子有个好的起点，家长们在选择的时候需要慎之又慎。
目前小学主要可以分为两种类型，分别是公办小学和民办学校。 公办小学：按照学校经费的主要来源,将国有资产（包括财政拨款和全民所有制企业事业单位的资金）所办的学校称为公办学学校。
公办学校所需要的费用比较低。 民办小学：主要是由企业出资等兴办的学校，一般寄宿制学校比较多，民办小学的收费比公办学校要高。 在选择小学的时候，家长们需要考虑以下几个方面。
一、考虑就近入学。家长们在为孩子选择小学前，需要参考相关的政策和规定。按照教育部门有关规定，义务教育阶段招生严格实行就近、对口、免试入学办法。就近入学对孩子和家长都是有好处的。家离学校近，能够节省时间，避免了因为学校遥远需要提早起床，导致孩子睡眠不足，又由于路程劳顿，让孩子精神不振，影响学习。就近入学不但缩短了孩子上学、放学的路程，而且能够减少意外伤害事故的发生。
那些名气大的民办学校里云集了很多天资聪颖、学前教育开展较早的孩子，孩子之间的竞争比公立学校激烈，让孩子过早承担这种压力，往往会得不偿失。
二、考虑学校特色。 民办学校都是在打自己的特色牌，例如艺术特色学校、双语特色学校、体育特色学校等，家长们要根据自己孩子的具体情况来选择学校。 比如孩子从小就进行过一些艺术、外语、体育等方面的早教，而且孩子确实对这方面感兴趣，喜欢学这些特色专业，就可以考虑选择这类特色学校。如果仅仅是家长自己想让孩子掌握某个方面的特长，而孩子并不一定喜欢的话，就要慎重选择了，因为这类特色学校在正常教学外还会教授一些特色专业的课程，孩子如果不喜欢所选的特色专业，或是觉得特色专业是一种负担，那样就会适得其反，孩子不仅仅学不好特色专业，甚至还会跟不上正常教学进度。 要注意的是特色学校并不一定适合一切的孩子，家长应该根据孩子的实际情况选学校。
三、考虑费用承受。 公办比民办学校的收费要少不少。许多民办学校都是有一定盈利的，一般是寄宿制的，费用自然比公办学校高不少。家长要根据自己的家庭实际情况来选择学校。对一般的工薪家庭来说，如果选择民办小学可能会加重家庭的负担。
现在据说很多家庭的小孩从3岁就开始报各种兴趣培训班？
报兴趣班几乎是每个有孩子家庭都会纠结的问题。
有的家长甚至在孩子一出生就让孩子接受早教，从孩子三岁开始，各种兴趣班轮番上阵：舞蹈，美术，书法，轮滑，手工……各种兴趣班学费不低，不过好在现在培训机构比较人性化，可以为学生提供免费体验课，以便家长能选择更合适自己孩子的课程，于是家长游走于各类培训机构，咬牙割肉，也得给孩子报上一个兴趣班。
其实对于很多家庭来说，兴趣班的支出占据了不少的生活开支，于是有的家长就想到底是该给孩子一个好点的生活质量呢还是咬咬牙上了兴趣班？
孩子什么年龄阶段上什么兴趣班，是每个家长都关心的话题。
今天给大家分享一下关于孩子上兴趣班的干货。
01
学绘画的最佳年龄
一般孩子在一岁多就喜欢涂鸦，两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。
这个时候并不需要特别去报班学习，家长要注意做的是给予足够的支持，不要阻止他们画，保持他们对绘画的兴趣。
而3岁到5岁，则是对绘画的一个比较好的启蒙时间。
3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单，手部的小肌群也不发达，运笔并不灵活，所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒，画面看着也颇为不协调，头部画得特别大，人体不对称，四肢长短不齐，粗细不匀。
但是4-5岁的孩子则有着显著的提高，进行1年的绘画专业的指导训练，绘画水平有一个飞跃的提高。
所以，4-5岁的时候，学习绘画是最佳年龄。
02
学舞蹈的最佳年龄
对于这一点，运动医学界并没有肯定的答案，因为孩子的生长发育差别很大，家庭的人文背景也是千差万别，年龄并不能作为硬性的判断标准。
所以，最好是从孩子的骨骼发育和心智成熟来衡量，艺术舞蹈类包括体操，芭蕾舞等会有一些较难的动作，使人体组织负荷较重，比如芭蕾舞的下腰，劈叉，踮脚尖等动作，非常容易造成肌肉拉伤。
而很多舞蹈节奏快，转变动作多，成年人一不小心都可能会受伤，别说是孩子，虽然孩子身体比较柔软，但他们的肌肉力量比较差，关节韧带等部位的承受能力比较低。
所以，3岁前，尽量避免孩子参加这些舞蹈，跆拳道等培训班，3岁后，可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性，放音乐随意跳舞就行。
而在4-5岁之后，可以进行学舞蹈的初级阶段，但是也不太需要进行有针对性的舞蹈基本功的练习，培养孩子对舞蹈的兴趣即可。
03
学钢琴的最佳年龄
从生理学和心理学的角度来看，孩子在4－5岁以后，一般来说注意力、认知能力、理解力等方面都有了很大的提高，这个对于学钢琴来说具备了先期条件，所以通常认为女孩在4-5岁，男孩在5-6岁就可以开始学钢琴了。
但是，因为儿童之个体差异太大，身体条件和智力发育情况都有明显的差别，所以这个最佳年龄并没有严格的界定，还是要看孩子自身的情况来决定。
比如手的骨骼发育，身体发育，辨别能力、智力、听力等综合条件。
另外，据非正式统计，在重大国际比赛中获奖者开始学钢琴的年龄是5－15岁左右。
04
学古筝的最佳年龄
考虑学习古筝，其实需要考虑三个方面。
一：孩子自身的接受能力 。
二：孩子的手指条件。
三：孩子对音乐韵律的感受。
现在的市面上一般来说学习古筝的大多数是从五岁开始，因为这个年龄已经具备基础条件了，可以接受古筝的弹奏训练，而十岁左右接受能力明显增强。
所以，基本上主流说法就是五岁开始启蒙，十岁效果最好。
05
学游泳的最佳年龄
美国儿科协会以前一直认为孩子在4岁以前不应学习游泳。
不过在2015年之后，他们的标准已经有了一些改变：现在只反对1岁以内的儿童上游泳课，对1～4岁的孩子则不再制止了。
这是因为有研究表明，1～4岁年龄段的小朋友如果接受到正规的游泳课训练，溺水的风险会降低。修订后，AAP对不同年龄段学习游泳的建议是这样的：
1岁以内：可以和家长一起在水里玩耍，但是不接受任何形式的游泳课，因为对于孩子的安全没有帮助。
1～3岁：家长可以根据各自情况分析，考虑学习游泳，可以在一定程度上降低发生孩子意外的溺水风险。
4岁以上：可以开始学习游泳了，特别是是5岁以后，孩子的身体发育情况比较成熟了，可以更快的学会游泳。
06
学滑轮的最佳年龄
比较中肯的意见都是最佳年龄是孩子五岁以上。
因为太小的孩子自我控制能力较差，发生危险的机率较高，另外骨骼发育，协调能力都不够，学起来吃力，也容易对骨骼造成损伤。
还需要注意一点的是不是所有的孩子都适合轮滑，有先天性内八，平时容易摔跤的孩子都不适合学习。
07
学英语的最佳年龄
对于英语学习来说，更重要的是环境，而不是时间起始。
创设一种语言环境，让孩子在游戏中，有兴趣地学习，这种学习就是最为有效的。
不赞成背单词等死记硬背的学习方法，但是提倡潜移默化中的的渗透。
比如观看或者听内容好的原版英文影视，这些对孩子的语言发音都会奠定坚实的基础，毕竟，我们谁都不想孩子说一口高米店英语对吧，此处没有地域歧视，纯粹因为多年前看过一段英语培训视频印象太深了。
所以，什么时候进行双语教育都是最佳年龄。
08
学小提琴的最佳年龄
普遍意见认同小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强，因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时，学习小提琴比较适当。
但是，也有不少人持不同观点，比如著名弦乐教育家，小提琴教授郑延益先生认为小提琴其实是比较难的乐器，曾经在其著作《春风风人》提出观点：
1.除非这位儿童是天才，酷爱小提琴，各项条件比较突出，一般来说，小提琴并不需要从3-4岁就开始学。
2.从8-10岁开始学已经足够了，任何年龄开始学习小提琴都不算晚。
因为我对小提琴知之甚少，而这一项的各方意见差别比较大，仅提供意见供参考。个人选择六六学习小提琴至少在五六岁之后，也要看她个人的兴趣。
09
学书法的最佳年龄
虽然现在是键盘时代，但我仍然特别欣赏能写一手好字的人，所以这一块的学习也是我的重点关注。
现在学习书法分两种，一种是硬笔书法，一种是软笔书法，一般来说书法大家都建议先硬笔再软笔。因为硬笔入门比较简单，而软笔讲究笔画，运笔这些，不容易被较小的孩子轻易接受。
所以，一般建议硬笔的最佳时间是六岁左右，软笔的最佳时间是七岁左右。
综合来说就是6岁左右开始比较好，这个时间主要是做准备工作，最佳年龄是7岁左右，更利于孩子掌握，当然根据小朋友的个人情况可适当浮动。
因为这个年龄的小朋友腕力已经可以比较自如地掌控毛笔等书写用笔，也可以进行简单的教学，对于隶书，楷书，草书等可以明显区分开来，对文字也有一些理解，对字的间架结构，基本运笔方法都有所了解。
所以这个时候，为写一手好字打下基础，是一个良好的时期。
10
学围棋、象棋的最佳年龄
学棋有利于锻炼孩子的专注力，结果输赢又能锻炼孩子的平常心，所以，这一项是很多人视为对孩子性格培养的好选择。
4--6岁是开发智力的好时机，因为这个年龄段的孩子时间充裕，好动好学，好奇心强，接受能力强。
所以，一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁。
这个年龄的孩子一般都能区分棋子的黑和白，棋上的文字，可以遵守简单的规则，所以入门学习没有问题，孩子还有浓厚兴趣的话，便可以进行专业的提升学习。
11
学习戏剧演讲等最佳年龄
在美国行中，我发现ted演讲，脱口秀节目非常受关注。
因为美国人对于孩子的表演等培养是非常注重的，孩子的阅读能力和表达能力强弱，会直接决定他们的学校录取。
怎样能把自己的优势快速准确的直达人心，这是很重要的一项能力，所以学会表达自己，表演类的培训也是被选择非常多。
在国内的此类兴趣班咨询中发现，这个对孩子的并没有时间限制。哪怕是极为幼小的孩子，在台上手舞足蹈咿咿呀呀，那也是最本真的表达，而表演，本身就是最纯粹的表达。
所以，只要孩子对这个感兴趣，什么时候开始都是最佳年龄。
上面这些列出的是相对比较普遍的培训班，有些土豪朋友给孩子上的骑术，高尔夫，帆船之类的，适合的时间就不放在文中讨论了。
很多家长表示，有没有必要为孩子报兴趣班，或者有没有必要让孩子上好几个兴趣班。
其实对于这个问题，我们等再过几年，孩子稍微大一点，就可以得到答案，主要有以下三点不同。
一、言行举止
很多父母都会发现孩子大了一点之后，胆子好像变小了，在父母面前能叽叽喳喳一整天，可是每每到了碰到陌生人，则是一个字也说不出口，不管父母怎么引导，孩子就是闭口不言，甚至直接哇哇大哭。
其实每个孩子刚出生时都是活泼好动的，但是随着年纪的增长，他们开始对恐惧有了认识，特别是陌生的人和事，激发了他们的自我保护意识。
然而上了兴趣班的孩子因为有同学的陪伴，老师的指导，他们一边玩一边学，十分开心，加上培训机构的氛围十分的活跃，每个老师都会跟学生进行沟通，玩耍，时间久了，孩子们自然习惯了这个相处模式，也找到了和大人相处的方法，到了日常生活中，在言谈举止方面表现的尤为自信，落落大方。同时老师教授的小本领也让小家伙们倍感骄傲。
二、坚持
孩子成长就是一个不断学习的过程，从翻身，爬，坐，走路，说话，都是经过无数遍的练习与失败，孩子对待新鲜事物总有无尽的好奇心，但是学习是一个重复性的过程，好奇心过后可能连耐心也没有了。
上兴趣班的学生在老师的带领下，他们有很高的积极性和参与性，他们渴望得到胜利和认可，他们善于在一遍又一遍的重复中发现自己的不足，找到自己的进步。
可能一首歌要唱几个小时，可能一个动作要重复很多很多遍，他们乐于坚持。
其实兴趣班对孩子的影响是举足轻重的，家长在给孩子选报兴趣班的时候不仅仅希望孩子能学到某项特长，更多的是希望培养孩子不断学习的乐趣。
三、勤奋
我们很多家长在教导孩子的过程中会不知觉的范一个错误，就是每当孩子遇到问题时，我们就想当然的认为孩子做不了，做不了那就让父母来帮忙吧，于是等孩子日后遇到难题时，潜意识就认为自己做不到，做不到，从而逃避，放弃。
在兴趣班，老师会不断的鼓励和引导孩子，让孩子自己去思考问题，面对问题。
可能刚开始也会胆怯，但是只要孩子能成功一次，他们便会热衷于自己的这种成就的快感，从而促使他们敢于新的尝试，取得更多的进步。
你怎么看？你有去过兴趣班吗？打算让孩子上兴趣班吗？
小孩要不要上早教？
早教对孩子的长期发展肯定是有用的，但早教不等同于早教机构，不是只能在早教机构中才能进行，这点父母们一定要清楚。
早教很重要脑科学发现，婴幼儿期间大脑发育飞速，并且极具可塑性，尤其是0-3岁期间。婴幼儿在生命早期所面临的环境，对其大脑的发育与一生的成长都影响重大。所以，需要在婴幼儿发展的早期，提供一个良好的成长环境。这些环境包括：生活资源丰富（不缺衣少吃），稳定的家庭关系，与父母的良好互动。以此来让孩子身心都能够得到健康均衡的发展。
到底要不要到早教机构报名1.早教≠早教机构
从上面列出的婴幼儿早期需要的环境条件中来看，早教不是只有在早教机构才能完成的。
父母在维持家庭关系稳定的同时，多与孩子互动交流。看一些婴幼儿发展的权威的书，了解孩子在各个时期的发育特点，尊重他们的发展规律，并辅以正确的引导，就足够了。
比如，孩子有一段时间会喜欢扔东西，坐在餐椅上，把勺子碗扔在地上，父母们不要急于呵斥，因为这是他们探索世界的一种方式，他们开始发现自己的动作和物体运动的关系，以及自己对一些物体的掌控力。这个时期，父母可以陪孩子玩“把小球扔进筐里的游戏”等。2.早教机构是教家长如何陪孩子玩
很多父母会觉得，早教就是把孩子送进早教机构就行了，把一切的早教任务都交出去。其实，不是的。早教机构中，老师们教的不是孩子，而是家长，教家长如何在平时正确陪伴。所以，并不是把孩子送去早教机构家长就可以轻松了，这一点，父母们也要清楚。
总之，早教机构鱼龙混杂，如果家庭条件允许，可以给孩子报个早教班，宝宝6个月以后就可以上早教班了，但父母一定要擦亮眼睛，好好甄别。
如果不想报，或者条件不允许，那么早教这件事，完全可以在家进行。
关键是，父母们不要因为焦虑或者不了解的情况下就盲目跟风。
孩子幼儿园读的早真的好么？
很感谢邀请我回答这个问题，首先呢我对这个问题是最有发言权的，为什么这么说呢？因为我家的宝宝就是很小的时候。送去了幼儿园。
起初他太小了，我也没有准备给他报幼儿园，因为毕竟他还没有满三岁，才两岁多。可是有一天我带着他路过幼儿园的时候呢。他就不走了，他用很羡慕的眼神看着里面的小朋友。小手拿着，我说他也要去，他也要去。反正是他自己要去的，估计会好一点，没有什么问题吧？你是拿我就找他们的老师带他去了，在那个时候已经开学一个月了，他是半路杀出去的。所以我就问幼儿园的园长，那个时候还收不收呢？园长说还是可以收学生的，于是我就把他送到了幼儿园。
可是到幼儿园呢，事情并没有我想的那么简单。孩子还太小，他的语言表达能力呀，各方面都不是很清楚。他想上厕所的时候，那去找老师，老师一忙起来也听不清他说什么，他那声音太小啦。导致他尿裤子，这样呢，他自己也会很自卑。还有就是他太小了，不懂幼儿园的规则，也不遵守幼儿园规则，老师或许会打他的小手批评他，他回来也说不清楚，就哭。看着小小的他，你会感觉特别特别的心疼，但是又很无奈，没办法呀。
到了后来稍微大一点了，也不要哭着，那能说清楚事情的原委啦。感觉刚步上正轨了。幼儿园呢又放假了，我们这边幼儿园都是放暑寒假的。我是好不容易习惯了，放假了，到开学的时候呢，他又得从新再习惯这个新环境。孩子来说也很难的。而且我们这些孩子太小了，比如第一年上的话太小了，第二年升班的时候，他就不会给你升让你留下来再念小班。我跟你熟悉的老师到时候也就换了。
这样他上学的年龄比较小，就会多留一年，就比别的孩子都要多上一年幼儿园。在幼儿园里面呆的太久了，呆成老油条啦，开始各种的捣蛋呀。
老师讲的也就平常都是那些问题，他慢慢的也就听腻了，然后呢就会变得注意力也不集中。这对以后上小学也是没有什么好处的。
以上只是我的个人意见。希望可以帮到你。
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