早教启蒙文章好吗(上万元的早教课)

早教启蒙文章好吗，上万元的早教课？

早教，顾名思义，从孩子还在妈妈的肚子里的胎教开始到出生一直到幼儿园教育之间的早期教育都属于早教。当然早教也分很多领域，比如大小脑平衡，左右脑开发，还有一些与幼儿年龄不太匹配的各种文化教育等等。

放眼当今社会，有很多父母因为社会的竞争比较激烈，希望孩子不能输在起跑线上，孩子刚刚牙牙学语开始就上各种早教班，有的孩子甚至连爸爸妈妈都叫不清楚的时候就开始早教。最近看了新闻是关于香港的-起跑线要赢在子宫里，个人觉得有些太夸张，并不是说非常不提倡早教活动，只是需要量力而行。每个孩子的成长发育过程中都有规律，什么阶段该到什么程度都是自然规律。

比如婴儿时期，三翻六坐七滚八爬，你不能要求刚刚满三个月的婴儿开始爬起来。父母要做的就是顺应孩子的自然发展。当孩子的能力及意识发展成熟了，当然也可进行早教，但是应该是与之相匹配的教育，过早的教育干涉，恐怕会产生与孩子教育发育相反的结果。

个人觉得，与其花重金参加什么早教班不如作为父母亲自参与早期教育。例如带孩子在外面疯，在大自然里跑，多带孩子去外面的世界看看，多长长见识。这样孩子的视野会变得开阔，心胸也会跟着开阔，让大千世界教会孩子，这些总比上那些死板的早教课要有用的多，俗话说，育书不如育人。

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到底应不应该对幼儿园的孩子进行文化启蒙？

应该，但是有前提。个人觉得文化启蒙也分等级，这样的工作给不同的人，出来的效果也就不同，比如启蒙过度会让孩子产生逆反心理，造成孩子在幼儿阶段就产生厌学情绪，这样的效果或许还不如不做。合理的文化启蒙应该是在玩耍和娱乐中调动孩子对文化知识的好奇，使之主动被启蒙，也就是说让他喜欢并吸收你所希望他学习的东西。打个比方，你在教育一个幼儿园孩子学习一个英文字母的时候，死板的方式他可能接受不了，但你换成动画片的形式就有可能事半功倍。在这个过程中，如果你强硬的让他记住，反而适得其反。不管学什么都是要看天赋的，有些小孩做不到一些事情不代表他不聪明，只是他不适合学这门课。这就要说到家长的教育方式了，启蒙教育不是一味的按照教科书上按部就班的教育，而是在于发现孩子的天赋。孩子喜欢什么一定不要阻止或扼杀，如果孩子真的喜欢一定会坚持下去，将这件事做成功，如果不是真的喜欢，三分钟热度之后就自然而然的丢到一边。启蒙教育可以将孩子的天赋早早的发掘出来，以后在学习的时候就可以不用那么吃力，但并不是就一定要发掘出来，有些只是时候未到。所以，对孩子进行启蒙教育还是需要的，但并不是必要的。

早教对孩子的影响有多大？

在孩子三岁之前，它是人类智力形成和发展的一个重要阶段。早期教育的目的不是更多地了解文化，而是发展孩子的智力潜能。重点是培养孩子良好的行为习惯和道德行为。

父母是孩子早期教育的第一任老师。目前早教许多项目都是为了训练儿童的智力和语言。通过各种的游戏互动，让他们学会探索，帮助她们更快的适应各方面的能力。有一定的好处。孩子上早教可以让孩子更早的适应外界，对成长有一定的帮助

幼儿需要去早教班吗？

首先，大家要知道什么是早教，早教就是早期教育，广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习幼儿早教读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

对于上面阐述的问题，我个人看法是早教就是培养孩子，要孩子在今后的学习生活中能够更出色，更出众，跟上早教班没有关系，早教班只是一个场所，它提供的是一个平台，让孩子来学习，费用也不是一般的高，很多家庭虽不能说承担不起，但是去的也是条件好的吧，

早教和早教班没有必然联系，早教是随时都可以给孩子上的，例如父母就是孩子最好的老师，父母的陪伴，呵护，教育，对孩子来说就是最好的早教……

早教班也是可以去上，不过条件不好的可以不考虑，把钱留给孩子去学校的时候，也是没有错的事情，条件不允许，为什么还要坚持去上呢？陪伴是最长情的告白，有父母的爱，和正确的人生引导方向，孩子在哪里早教都是一样的，后天的影响意义不大的。

再好的早教班，没有父母的爱，家庭的温暖，兄弟姐妹之间的亲情，都是徒劳，孩子小，有个开心的童年时光，健康快乐的成长，和谐的环境才能让孩子幸福，如果孩子心里上都不幸福，不快乐，上什么样的早教有意义呢？