早教批语怎么写(家长要如何应对)

早教批语怎么写，家长要如何应对？

我家孩子大约是在三至五岁的阶段，特别喜欢爆粗口，供参考。这事儿我是这么处理的：

我给我家孩子录音，让ta自个儿听。

设置了一个资金池，听到ta爆一句粗口，扣一块钱。

一星期保持良好，没有其他人向我反馈负面消息，剩下的钱买玩具或者去吃自助餐。

孩子特别愤怒需要发泄的时候怎么办？唱歌。大声唱歌。

配套的还有让孩子监督我和ta爸，哪句话欠揍，我们改。

那段儿我改了一堆口头禅。有小半年时间我感觉自己都没办法顺利说话了。。

我妈特别欣慰地说：终于有人治你了。

补充一下我是孩子妈，学生时期外界对我评价通常是好学生，比较文静。

我在十岁以前，回老家过年，亲戚们喝完酒有项活动是逗我说粗口，我坚持了十年没爆粗口，在亲戚中树立了我家教良好的形象。

初中开始一天能爆三句。

初中班长比我柔弱的一姑娘有次爆了句，我们现场的人都惊呆了。从此我克制了自己爆粗口的习惯，只在心里说说，比较少挂在嘴边了。工作以后破功。直到出去旅游一二十岁出头的领队，开口必操，挺活泼开朗一姑娘，全程团里就没个好评价，有男的说：她有那功能么？

但是团里没有人去和这姑娘说：你这么说话太难听了。没有人。

只是刚开始几天对她印象还好的大妈都歇了给她介绍对象的心思。

至此，我彻底闭嘴了，断根。连在心里嘀咕粗口的次数都低到按年论。

我写得这么详细的意思是说：父母的言行固然是孩子的榜样，但同时，很多行为只有孩子自己意识到坏处才会主动克制。我自己就是一个活生生的案例。

上中学的时候我进入了叛逆期，大学毕业经济独立，因此我父母对我的言行管束完全失效。

我爸妈倒是从来没在我面前爆过粗口，我妈特别讨厌说粗口的人。

我家孩子一开始爆粗口是觉得好玩儿，因为粗口一般听起来特别有气势，而且通常孩子冷不丁地来一句，可以瞬间吸引周围人的注意力。对于大部分孩子来讲，吸引周围人的注意力，是非常重要的一件事，能够带来快感。

并且在这个阶段是孩子的执拗期，会有质疑挑战父母权威的冲动和行为，而爆粗口可以给孩子带来双重叠加效果。

两岁到八岁的小孩，是非观还不那么强，也就是说孩子并没有特别强烈的对错观，他们的行为通常是为了自己的情绪存在，并且不断触碰规则与底限，以便寻求自己的生存之道。

所以，置之不理，真心不是好办法。但太过看重，确实有反效果，对于孩子来讲变成了一项吸引大人注意力的利器，反而会加强印象，从而固化行为。

好习惯从小养成，家教对孩子的成长非常重要。

父母得想适合自己孩子的办法，通过游戏和各种方式，来让孩子明白，这件事对孩子自个儿是有害的。不然真就是：家里教不好，社会给教训。

如何让小朋友养成刷牙的好习惯？

一颗，两颗，三颗……宝宝嘴里的小牙一天一天完整起来。口腔健康直接影响着宝宝的身体发育，因此，让宝宝从小养成每天坚持刷牙的好习惯，就成了爸爸妈妈们的艰巨任务。

你家的宝宝爱刷牙吗？你是不是经常为了让宝宝刷牙而伤透脑筋？如何才能让宝宝爱上刷牙呢？

01

给宝宝选一套他自己喜欢的牙具。包括：牙刷、牙膏、牙杯。可爱新奇的牙具，可以激发宝宝刷牙的兴趣，牙具要经常变换不同的颜色和样式，让宝宝对刷牙充满新鲜感。

02

多给宝宝看一些刷牙方面的绘本和动画片，可爱的卡通形象，好看的故事情节能正确引导宝宝，为宝宝树立一个刷牙的好榜样。同时也通过一些反面的教材告诉宝宝不刷牙会造成的后果，比如：如果不好好刷牙就会被虫虫蛀洞，牙齿坏掉就不能吃自己最爱吃的东西等。

03

经常夸奖和赞美宝宝的牙齿。比如在宝宝刷牙后，可以说：宝宝嘴巴里的草莓味道好香！宝宝又消灭了一条虫虫！牙齿又白又亮！让宝宝从此爱上刷牙。

04

通过互动帮助宝宝增加刷牙的乐趣。想让宝宝养成刷牙的好习惯，家长一定要首先认识到刷牙的重要性，并且自己先做到这一点。每天早晚和宝宝一起比赛刷牙，看谁刷的又白又干净，鼓励并帮助宝宝做到持之以恒。

随着宝宝的年龄增长，很多宝妈都遇到了是否该让宝宝识字的问题。作为过来人，我觉得应该尊重宝宝的意愿，不能强迫他识字。要学会用正确的方法来引导孩子，最常见的方式就是通过游戏和故事来接触文字，潜移默化地教会孩子，同时与宝宝多互动，呵护孩子的兴趣，让他真正喜欢上识字。

有些宝妈应该和我一样平常工作忙，陪伴宝宝的时间少，爷爷奶奶带孩子可能会遇到口音重，或者不识字的情况，购买读物没人陪宝宝互动，宝宝的兴致也不高。面对这种情况，给宝妈们推荐一个APP【猫小帅学汉字】，同类型的产品有很多，但是为什么我就推荐这款呢？因为它课程一次收费就能终生享受哦！

课程以冒险故事为主，宝宝使用时有一种听人讲故事的体验，课培养宝宝的阅读能力，而且还有各种小游戏作为复习环节，可重复学习，加深宝宝的记忆。

担心宝宝眼睛的家长也可在设置中设置学习休息时间，培养小朋友的用眼习惯哦。

婴儿剪发在哪里剪好？

很高兴回答您的问题，我是一名专业儿童理发店的发型师。我根据自己多年的儿童理发经验来回答一下您的问题。

建议一：您可以在家里自己给宝宝剪，可以从网上买来剪发工具，有宝宝专用的，噪音小，也相对安全。缺点就是会麻烦一下，理发时不好操作，结束后不方便清理。

建议二：可以在婴儿洗澡的地方理，那里基本都有理发服务。理完发洗的干干净净的还是挺不错的。不过缺点也是有的，里边员工基本都不是专业理发师，发型可能就比较单一。

建议三：可以到专业儿童剪发那里去剪，宝宝满月就可以。手法会比较专业一些，保证宝宝舒服的同时还会满足您对孩子发型的要求。卫生消毒也做的比较到位，好多东西都是一次性的。

剪发的时候还会特别在意宝宝的感受，动作轻速度可快可慢。还有一些婴儿玩具之类的，避免宝宝受到声音或振动后产生害怕。当然缺点也是有的，就是价位可能会偏高一些。

我的建议就是以上几点，您可以根据自己的实际需要来做选择。

爸爸妈妈如何正确夸奖孩子？

孩子的成长，每一天都能给家长带来惊喜。

所以，我们常常会这样表扬他们：

“宝贝，你真棒！”

“我孙子真聪明！”

“mini，你真乖，真听话！”

罗列下来才发现，这种表扬——措辞之乏味、语言之苍白、表达之浮夸、内涵之空洞，简直令人发指啊！

好比这个段子：当你在湖边看到夕阳余晖，你发的朋友圈配文是“我擦，真好看，真特么太好看了！”而别人写的是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

Get到了吗？

一切不涉及实质的赞美，都是在敷衍！

当然，真正的表扬，无关文采，关乎用心与否！

称赞内容要具体，别只贴标签

咦？不是有个词叫“标签效应”吗？

当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。

那么，我夸孩子“聪明”、“很棒”，孩子不就变得越来越“聪明”，越来越“棒”了吗？我真是太机智了！

前半段没错。

但是，怎样是“聪明”，如何算“很棒”？有没有觉得很抽象？

本该有激励作用的一次表扬，就这样流于形式，多么可惜！

举一个例子：

老板在例会上表扬你，“**本月表现很好！”

你刚正襟危坐，假装面不改色，“谦虚”接受众人羡（jì）慕（dù）的检阅，没想到，老板竟然戛然而止，开始说其他事情了！

WTF！老娘一个月有30天在加班！老娘为了一笔单子大雨天淋成落汤鸡！老娘一个方案不厌其烦改了18遍！你为什么都不说？！！！

所以，夸孩子时，也不妨多描述一些细节，指出他到底是因为哪里做得好，才会让你觉得他“很棒”，“很聪明”。

否则，从孩子的视角理解，“我好像随便做什么事，都能得到表扬”、“我之所以被表扬，纯粹因为我天赋异禀”、“这个事情我完不成，为了被夸赞聪明，我还是选一个简单的好了”……

不妨把简单的“真棒！”“很聪明！”改为这些说法：

“你会自己脱鞋子了，真好！”

“宝贝摔倒了，自己爬起来了，真勇敢！”

“这个积木好高啊！比你昨天搭的还高呢！”

“今天打针只哭了三声，宝贝你长大了！”

“你今天主动和王阿姨问好了，很棒哦！”

这种有针对性的表扬，会让孩子更容易理解，自己到底是什么事情做得不错；真诚而具体的肯定，也能鼓励他在日后做得更好。

多肯定孩子的努力，别只夸聪明

斯坦福大学的教授卡罗尔·徳韦克（Carol Dweck），多年来致力于研究一个问题：“为什么同样遇到挫折，有的孩子屡败屡战，仍不断努力去克服困难？而有的孩子会轻易放弃，甚至不敢去迎接挑战？”

经过多年研究，她将这两类孩子分别归类为：成长型心智模式和固定型心智模式。

（成长型心智模式和固定型心智模式的区别）

如果孩子认为能力、品质虽然有先天成分，但是可以通过后天努力大大地改变，那他就是成长型心智模式。

因此，经常被夸“努力”的孩子会选择不断接受挑战，他们坚信：才智和能力能够通过学习、坚持不懈等方式获得。

如果孩子认为能力、品质主要是先天决定的，后天改变的余地不大，那他就是固定型心智模式。

因此，经常被夸“聪明”的孩子会躲避挑战，他们追求的是让自己“看起来”更加聪明，而不是愚蠢。

所以，别再习惯性地夸孩子“聪明”了！

作为替代，你可以肯定他的努力、坚持、态度、勇气、创意、条理性等等。

试了好几次，终于会自己站起来了！继续加油！

宝贝会背《天净沙•秋思》了，因为我们每天晚上都一起念诗！

你竟然用积木搭了一个小话筒？真有创意！

宝贝你把书和玩具收拾得真整齐呀！做得很好！

这种表扬，在潜移默化中，向孩子灌输了一种理念：想得到认可，就需要持续努力，去强化特定行为和品质。

发自内心真诚地夸赞，别言过其实

坦白说：每个家长都为自己的宝宝感到自豪。

毕竟，婴幼儿的学习和成长能力惊人，我们对他们的期待值又很低。

所以，2个月会抬头、6个月能独坐片刻、10个月会爬、1岁忽然开口叫“妈妈”，都会让家长惊喜万分！

“你真是世界上最聪明的宝宝！”

拜托！这些都是正常的生长发育节奏好么？！

能理解家长由衷的开心，但是，咱能真诚客观一点么？

貌似在长辈身上，表现得更为明显：

这种夸张的赞美、欣赏，源自家长对孩子深深的爱——私下里偶尔说说无妨，当众？建议还是尽量少讲。

相比言过其实让宝宝“迷之自信”，不如尽量客观地描述现象，加上充满爱意和赞许的眼神，能带给宝宝更多的满足感。

本答案部分内容参考：

Mindset: The New Psychology of Success

Stanford University’s Carol Dweck on the Growth Mindset and Education