早教是什么领域，家长在家如何给孩子早教？
其实，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。
因为，游戏，是童年最重要的“工作”啊。
我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
0-12个月：宝宝能做什么？
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
宝宝在学什么？
通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
爸爸妈妈如何提供帮助？
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了。
我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。
当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
12-24个月孩子能做什么？
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
孩子在学什么？
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。
爸爸妈妈如何提供帮助？
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。
有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；
而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。
而我们大人怎么陪孩子玩呢？
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
24-36个月孩子能做什么？
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。
他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
孩子在学什么？
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。
爸爸妈妈如何提供帮助？
陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：
1、帮助孩子拓展想法。
比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
2、帮助孩子拓展新词汇
比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
这里的草长得很“茂密”。
3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
学前教育和早教方向有什么区别？
学前教育主要的课程有专业课程，比如：儿童心理学，儿童教育学等；技能知识，比如：舞蹈、钢琴、美术、音乐等，而华夏童年不仅仅开设了学前教育的主要课程，还开设了很全面的特色课程，这些特色课程包括蒙台梭利教育，感觉统合训练，亲子教育，奥尔夫音乐教育等课程而成套的立体图像、儿歌、木偶童谣、画书，是早期教育的主要内容。
学前教育就是指0～6岁儿童实施的教育，其中，按照年龄有可以分为婴儿教育和幼儿教育两种，学前教育是与初等教育相衔接，为幼儿上小学及终身学习打基础。
早期教育主要指的是对1～2岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，早期教育是学前教育后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。学前教育是坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，助孩子成长。
早期教育孩子有重大影响。其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，锻炼孩子的、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
宝宝的早教有哪些？
宝宝的早教就是学前教育，幼儿教育从三岁幼儿园就开始了，课程包括很多，如语言，包括丰富孩子的读言及培养孩子的表达能力，计算，让孩子懂得数的概念，学会二位数的加减法，体育锻炼，美术，画画，折纸，跳绳，拍球，音乐（唱歌）……这是一系统的课程，更关键是孩子的自制能力是早期教育不可缺少的。
幼儿英语属于哪个领域？
幼儿英语属于早教领域
关于【早教是什么领域】和【家长在家如何给孩子早教】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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