亲子早教班是干什么的，宝宝多大送早教班合适？
孩子的培养虽然是一件很艰辛和需要提早做准备的事情，但是家长朋友也不需太过于焦虑。
我建议是至少要半岁后才考虑给孩子早教班报名。
为什么？因为半岁前孩子神经身体系统等都没有完全发育，对环境适应能力还非常吃力，甚至除了爸爸妈妈外连身边的人认识得都不是很清楚，这时候带宝宝去早教班实在是太大的挑战了，对家长和孩子来说都是，真的没有必要这时候带他去早教班。
早教的课程现在五花八门，大致归纳几类：
启蒙教育感官教育艺术兴趣因为宝宝还小，一岁内的孩子早教获取的目标就是：培养她自己抬头视物辨别、倾听声音、会爬、会滚动、会在水里行动，逐渐再发展到扶着走、独自行走。培养孩子要具备一些理解和表达能力，能听懂日常用语并且回应大人们。从挥手代表“再见”，饿了学会说“要”“饿”，逐渐发展到学会简单的单字句，“爸”“妈”“好”“不”等等。
培养孩子更有表达情绪和独立意识的能力，能辨别人的表情、态度，这也是在养成孩子的观察能力。
培养孩子能有一些自理能力，比如能试着握住勺子自己试着吃，通过游戏的方式学会用手敲、打、拍、摔物体玩具，能灵活地用手指搭积木，学会用笔涂画。
早教班的艺术培养，目的是帮助孩子从习惯听觉接触轻快、优美的音乐发展到喜欢听好音乐，好儿歌，逐渐养成好的听觉美感。早教班的亲子游戏大同小异都是为了培养孩子的肢体活动能力、手脑协调能力，建议大人最好都陪在身边做好保护。
其实，去早教班的目的，都是为了让孩子能早日健康成长。在选择去早教班之前，爸爸妈妈完全可以自己为孩子在家营造一个很好的早教环境，可以做的事情太多了。陪孩子认识身边的一切物件，无论是吃的、喝的、用的、玩的，你都可以跟宝宝互动交流，不要担心孩子听不懂，尽量放慢语速，重复单词，把水果、蔬菜、公仔、玩具、衣帽等等一切身边的东西都给宝宝介绍介绍，让孩子对家庭的一切更加熟悉！
除了熟悉家庭的成员与环境，还有广阔的大自然可以给孩子介绍。陪她一起晒太阳，感受风、感受植物、感受色彩的美丽，这些都是除了上早教班以外家长可以进行的早教教育。
关于早教，大家还有什么想问的，都可以在下方评论告诉御猫老师！【育儿知识持续更新，请点个关注吧！】宝宝上早教班真的比不上早教班好吗？
我不主张孩子过早上早教班，现在的早教课也都比较贵，根据自己的生活状况量力而行就好。但并不意味着不对孩子进行早教。我觉得孩子的早期教育是非常有必要的，我们需要在孩子脑发育的黄金期，去培养他的感知觉和思维能力。说真心话，如果你简单地把早教理解为，让孩子多认识几个字，多算几道加减法，那完全走偏了。你的这种做法很可能让孩子变得厌恶学习。我们说锻炼孩子的感知觉和思维能力，还是要回到生活中，让孩子多听，多看，多尝试。而思维能力的锻炼，往往是通过各种游戏，在玩耍中得到智力开发。比如🈶️很多玩具，都是胖哥美妞玩的非常好的，有助于锻炼孩子思维能力和想象力，创造力的。特别是亲子阅读习惯的培养，它能让孩子透过作者的语言，帮孩子打开认知世界，感知生活的窗子，启迪孩子去思索、去想象。同时还提高了我们的陪伴质量。没有谁比我们更爱孩子，也没有谁比我们更希望孩子好。与其把早教这么重要的事情寄托在早教班上，不如自己下功夫去引导孩子，只要你肯用心，教出来的孩子不会比上过早教的差。贵在坚持因此，不要把早教想得很容易，但也别把它看得很难。说到底，你的家庭才是最适合你家孩子的早教班！培养自己的孩子，千万不能人云亦云！
什么是早教班？
早教的课程一般有肢体训练，感官，数学，艺术和音乐等内容。不同的早教机构教学理念不同，因此课程设计上也略有不同。针对不同年龄的宝宝有不同课程。如0一2.5岁宝宝课程重点培养手部精细动作，语言表达能力，注意力等能力。
2.5一3岁宝宝侧重在情绪调整，习惯规则遵守的能力。
3一6岁宝宝针对科学认知，语言发展，人际交往等敏感期，培养宝宝幼升小必备能力，为幼升小打基础。
一岁多的孩子到底用不用上早教班？
我家女儿小米乐，目前20个月。当小米乐18个月时，我也考虑过要不要给她报早教班。
最终，在体验了两个口碑不错的早教班之后，我决定不报了。
而是给自己报了个写作班，还买了一些口碑不错的书籍来自我学习，同时也给小米乐买了书和益智玩具等，决心与小米乐一起成长。
根据实际体验和个人育儿经验，从以下三个方面来回答：
首先，浅谈早教班的好处。
早教班近几年能得到迅速发展，特别是在一些大城市，肯定有一定的合理性和需求点。
好处肯定是有的，而且还不少。
比如通过设计好的游戏培养亲子关系、能够更全面的对孩子各方面的认知语言动手音乐等能力进行培养、提前适应群体环境为进入幼儿园做准备、培养规矩意识和形成良好的习惯、学会如何和其他小朋友相处及分享玩具等。
其次，结合实际经验，谈谈一岁多孩子是否要上早教班这个问题。
作为父母我们要明白，孩子到底需不需要上早教班？
首先这个问题是没有标准答案的。不能因为别的孩子上了早教班，我们就觉得自己孩子不上早教班就慢人一步。
因为每个孩子的情况不一样，就像我们小的时候，同在一个班级，面对相同的老师，但效果却大相径庭。
如果孩子需要上早教班，一岁多的小朋友有些还穿着尿不湿。小米乐是16个多月自己会清楚表达尿尿或便便需求之后，就不穿尿不湿了。但还是需要大人帮助，才能顺利如厕，而且当她说出来时，有时立马需要带她去找小马桶。
另外，同小区有些比小米乐大的孩子语言能力还没有特别好，不太能用语言表达自己的需求。虽然小米乐已经说很多词语和短句了，但就算是作为妈妈，有时也还是需要仔细询问确认好几遍才真的懂她的需求。
带小米乐体验的两个早教班，口碑质量都还是不错的。小班化教学，但也有15个小朋友，两个老师。
带着小米乐完整体验了一上午，3个小时，期间小米乐70%表达的需求，老师并没有特别在意，而是一直很耐心很温柔很用心，在引导她去尝试一些游戏和玩具。
最终，我决定暂时不给小米乐报早教班。 因为比起早教的游戏和好处，我更在意小米乐需求是否被满足。
也许以后会报兴趣班之类的，但一岁多的小米乐还不太适合早教班。
另外，没给小米乐报班，给我自己报了个写作班，还买了很多育儿方面的书籍，决定与小米乐一起成长。
当然，也给小米乐买了很多书籍和自己的小书架，还有网上口碑较好的适合她这个阶段的一些益智玩具和大幅的挂图。
最后的最后，特别想说的是，作为父母，我们都想给孩子最好的，但一定要考虑孩子的需求和接受度。
其实，上不上早教班并不重要。重要的是，作为父母，我们是否愿意花费时间和精力与孩子一起成长，。给她高质量的陪伴，让早教教育融入日常生活，这样对孩子来说，可能才是比较适合的。
我是米乐妈妈趣陪伴，育儿路上，分享各种陪伴乐趣，期待与你相伴。
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