宝宝十个月怎么早教,怎样提高孩子的逻辑思维能力?
不要错失逻辑思维敏感期的10个关键点
关于逻辑思维的问题,首先第一个反应,我们家长肯定很觉得这是一个大孩子的事情,比如说我们孩子学了阅读、学了听写,学习了简单的运算之后就会发现阅读能力比较差,跳字、漏字不断的出现,对词语的理解能力比较差,很多的复杂的话就要说上好几遍才能够理解出来,还有记忆力会比较差。
另外对于简单的运算题似乎总是解释不明白,这些情况的出现就表明孩子欠缺了逻辑思维的能力。尤其是在幼小衔接的过程当中,或者是进入到小学阶段,这些问题就会凸显出来。当然我们不能等到出现了问题才开始纠正,我们既然意识到很多的孩子在大年龄的阶段的时候会出现这些问题,那么我们对孩子的逻辑思维的培养,就需要从小的时候开始着手进行。
比如说孩子在七、八个月大的时候,我们经常和孩子玩藏猫猫的游戏,我们在孩子面前拿一块手帕,把脸藏在手帕的后面,在猛地漏出来的时候,孩子就会表现得非常的惊喜。因为他还没有理解到手帕和脸之间的关系还有在我们的早教课程里面,有一个游戏叫做“小球不见了”,这个游戏就是孩子坐在小桌子的旁边,然后我们从桌面上慢慢的滚动一个小球,当小球滚到桌边的时候就会咕噜掉到地上去了。
对于婴儿来说,开始他还不太清楚小球哪里去了,他的眼睛还是停留在桌面上去寻找小球。但是做过几次这个练习之后,孩子就会主动地把眼光转到了桌子的下面。这个情况就说明他开始考虑到了小球不是不见了,小球是滚到桌子下面去了。那我们孩子通过这个练习,对事物的理解就多了一个层面。这件小事我们看上去很浅显,但确实这是婴幼儿逻辑思维的一个开端。
这是对事物运动发展的一个意识。所以我们家长一定要知道,逻辑思维不是学出来的,而是通过细小的生活观察逐渐积累起来的,由量变到质变这样的一个过程。那么孩子的逻辑思维的敏感期,实际上也会有集中的表现,这样的一个阶段,尤其是到了三到五岁这个阶段,那表现的重要特征就是我们孩子不断地在问为什么一些孩子嘴巴就是一定要不断的追问为什么要吃饭,为什么要下雨,为什么要穿鞋子。我们一次次给孩子解答的时候,他们会在我们的回答当中去寻找逻辑关系,同时经过自己的观察和思考,对他们听到的和看到的做确认。孩子通过一问一答来认识世界的发展逻辑、发展思维,这些心智活动的积累,对他们以后建立一些目标有很大的帮助。
在敏感期内,我们的教育建议就是要保护孩子的好奇心,珍贵的好奇心,家长不能回答的问题,和孩子一起探索、学习,家长能够回答的问题,那就尽量和孩子一起去实践。另外家长只要有足够的耐心观察我们孩子的各种问题,那么无论是哪一类的问题,我们都能从这些问题当中发现孩子的兴趣点和优势。
这样也可以提醒我们在相应的环境当中去给孩子储备相应的知识。还有一个孩子发展逻辑思维很重要的方面呢就是学习分类。孩子的日常生活根据一个相同点来进行分类,比如说色形状、用途、归属等等,还有例如认识概念的大小,那这个练习我们可以这样子去做,我们先教给孩子一些大概念的名称,比如说家具啊、动物啊、食品啊,在每一个大概念里面呢都有自己的组成部分,比如说动物,动物里面包含了哪些呢?有鸟、有大熊猫、有大象、有小羊、有鱼等等,这些就是大概念包含的小的名称。
还有我们让孩子可以了解顺序的概念,比如说我们读书是从第一页读到最后一页,我们讲故事呢是从故事的开头讲到故事的结尾,这个故事一开始是什么样子,中间是什么样子最后又怎么样了,有一个事情发展的开端过程,还有因为这些都可以帮助孩子建立一个顺序的概念。还有我们要帮助孩子建立时间的概念,那有些孩子时间概念很模糊,需要特意的引导他们去掌握一些词,比如说马上、午饭的时间等十分钟等等,明白这些词代表的实际意义,可以帮助我们孩子建立一个时间概念。还有帮助孩子了解数字从一数到十,同时要理解这个数数的含义在哪里。我们可以把数数和顺序放在一起学习。变化的情况就会很困惑,例如说我们是一、二、三是越来越大,但是我们在体育比赛的时候呢第一名才是最老大。所以对于孩子的一些教育,我们一定要考虑到情境当中去。
还有就是我们要教给孩子一些空间的概念,比如说勺子放在碗里面,脚要套在袜子里面,那脚呢还要穿到鞋子里面去。孩子也不是天生就知道上下左右、里外前后的,那就要通过各种各样的机会交给孩子。比如说我们在帮孩子穿衣服的时候,可以说伸左胳膊,然后小孩子伸右胳膊的时候,我们就说伸右胳膊,不要小看了我们家长在旁边多说的这一句。对于孩子来说就是一个很有必要的。
皮垫孩子思维的发展在两岁以后会凸显在三个方面,第一个就是动作的思维发展阶段,这个时候如果说他够不着东西,那他会去搬凳子把自己变高,还有就是筷子夹不起来的东西,他可能会去找勺子,或者直接用手去抓,那这是一个动作思维的发展。到了三到六岁的时候,具体的形象思维开始占优势。这个阶段的孩子特别喜欢拆积木、搭积木、拼装玩具,这是他们理解平面和立体关系的一个重要的感觉时期。
所以这个时候我们在家里面可以跟孩子玩图片和实物的对应游戏,在蒙特梭利数理课程里面,也通过大量的教具把很多抽象的概念植入到具体的教具当中,让孩子充分发挥他们性。将思维的优势来学习数理,培养了抽象的数学概念。那么六到十一岁是培养孩子抽象逻辑思维的关键期,可以加入一些计算和推理的内容在里面,比如说十一,那么二十二比十一呢大十一,那么我们会提问题,给孩子三十三比二十二大多少呢?其实有一些东西,尤其是数学,对于孩子来说不是靠死记硬背得来的,而是靠推理得来的,这对我们孩子来说也是一个锻炼的过程。
逻辑思维能力是帮助我们孩子学会如何辨别,如何判断、如何分析,然后解决问题的能力。逻辑思维训练对孩子来说可以大大的提高他的知识水平和智力水平。那么在人际交往方面,我们孩子的情感和思维是并行发展的,我们通过观察孩子在玩躲猫猫时候的表现,以及理解他们对看见这个事情的认知,我们就会感受到孩子对于交流的理解,他们认为交流是双向的交流需要双方的沟通和反馈,如果只有一方主动,那就不叫做交流。
我们的孩子天生都是交流的高手,喜欢平等互利的与他人交流。所以大多数孩子的相处都是平和的、和谐的,有着良好的气氛,吵架什么的都算不上什么事儿。在这一点上,我们成人应该多向孩子去学习,那总结一下今天的课程,我们要在孩子的十个方面着重培养孩子的逻辑思维能力。语言问答分类。认识、时间、数字、对应、运动、具体形象、计算、人际关系等等。
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怎么让小孩快速学会加减法?
五岁的孩子不会做十以内加减法的运算。
我来谈一谈,我作为老师的经验希望可以帮到题主。
对于计算,孩子其实不是在某一个年龄段突然就会了。它是一个长期的生活经验的积累过程。整个过程是由具体到抽象的过程。
孩子在两三岁时会出现一个计算前经验的时期。
这个时期的孩子开始对数产生概念。但仅限于他可以看得见的物品,就是具体的实物。比如两个苹果,三个块积木,一辆汽车。
对这些物品在观察后,得到数量的概念,原来物品的数量是有的多有的少的。
积累到一定程度他就会对数量的多少进行比较。三个苹果比两个苹果多。
这个时候的孩子可以对物品进行手口一致点数。孩子到了三岁半,以后对数量已经有了比较熟练的经验。
这时就可以教一些数字符号1,2,3……
然后通过引导,孩子明白数字符号和数量可以相对应。
比如三辆小汽车,可以用数字3来表示。他们代表的量是一样多的。
并且这个时候的孩子已经可以对数量少一点的物品不用点数,通过目测得到答案。
在四岁多以后有了有量到数的经验积累后,就可以进行计算了。
这个时期孩子的能力已经从具体实物阶段过渡到抽象计算阶段了。这时候家长应该先从应用题开始引导孩子。两支笔和三支笔合起来是五支笔。
可以用算式
2+3=5 来表示。
妈妈买了四块蛋糕,宝宝吃了两块,还剩下两块蛋糕。
可以用算式
4-2=2 来表示
就这样,孩子到了五岁左右,自然而然的计算能力越来越强。
提主的孩子五岁左右,不会10以内的加减法,要看孩子积累经验的过程中哪个环节没有做好。
是孩子不会点数,还是不会目测,还是不理解家长口述的应用题的意思
还有可能就是家长太心急,不要在孩子能力还没达到的时候,让孩子直接口算10以内加减法。
孩子不理数量的概念,就算他死记硬背说出答案也只是当做儿歌念出来的,答案没有任何意义。还请家长看孩子所需,给孩子慢慢的补上功课。10个月宝宝在家怎么早教?
运动1.大动作能力:宝宝可以独站片刻,因此家人可以扶着宝宝,让宝宝站在床上,然后放手,但手还应该环绕在宝宝身旁,以防宝宝歪倒。这个阶段的宝宝已经可以独自站起来,扶着推车可以走几步。因此家人可以用手拉着宝宝,让宝宝尝试走动。
2.精细动作能力:宝宝手指的功能进一步加强,可以推开较轻的门,也能拉开抽屉了,还能双手敲打玩具。可以用拇示指捏取小豆;这时家人可以让宝宝捡取串在一起的珠子,既练习精细动作又安全,不会误吸。
智能
1.认知能力:这个时期,宝宝清楚的记住了父母的容貌,对大人说的一些词语也能够理解,比如大人说“脚”“手”“眼睛”时,有的宝宝就会用手指着自己的脚、手、眼睛。父母可以在此基础上,继续告诉宝宝身体各部位的名字,增加宝宝的认知范围。
2.语言能力:此时宝宝能更加熟练的发出“爸爸”“妈妈”等音,家人一定要多用普通话和宝宝交流,锻炼宝宝的发音,进一步培养宝宝的语言能力。
3.情绪与社交:这个阶段,宝宝的自我意识更强了,能明显的表现出自己的喜欢和厌恶。看到他(她)最喜欢人走过来,就会乐呵呵的,十分开心。看到自己喜欢的东西会伸手要,如果喜欢的东西被人拿走,宝宝就会用哭以示生气。家人应该多和宝宝玩游戏,多带宝宝出门,接触更多的小伙伴和外界事物,有利于培养宝宝活泼开朗的性格,让宝宝健康成长。
如何降低育儿成本?
妙招1:网购、团购更便宜 网购是现今非常流行的购物方式,由于少了实体店面的成本支出,网店中的产品价格一般都比实际卖场中要低不少。因此,建议新手父母多利用网络为宝宝添购各类用品,不仅产品本身更便宜,又能省下外出购物的交通费,可谓一举两得
妙招2:乐于接收二手用品 从得知怀孕开始,准父母不妨开始列出新生儿所需用品的清单,主动打听是否有亲友在这几年刚生下宝宝,并询问是不是有可以接收的用品,尤其是婴儿服、婴儿床、玩具这类消耗品,只要有人乐意赞助,那就高兴地接过来吧。 等募集一段时间之后,再检视清单上还有哪些用品需要自行准备。当然,如果朋友预备要送礼,也可以主动告知还缺哪些新生儿用品,这样非但送礼者不用费心,收礼者也更受用。
妙招3:四处搜集特价情报 所谓“货比三家不吃亏”,新手父母平时应该养成搜集特价情报的习惯,一旦需要购置宝宝用品时,立刻就能找出最优惠的商家。 至于一些常备的消耗品,比如尿布、奶粉,也可以趁商家推出折扣优惠时预先购买。值得提醒的是,即使价格诱人仍不宜贪多,买齐一次所需的数量即可。此外,许多怀孕、育儿杂志或网站会不定期推出试用品或赠品的索取活动,新手父母不妨积极参加,也可省下不少开销。
妙招4:哺喂母乳营养又经济 在一片涨价声中,婴幼儿奶粉也未能幸免,价格节节攀升。 其实,母乳是上天赐给宝宝的最佳食物,哺喂母乳不仅有益宝宝健康、能让亲子关系变得紧密,更可以省下大笔奶粉钱,可说是好处多多!当然,如果妈妈真的无法哺喂母乳,则建议采用以量制价的方式去选购奶粉,比如团购或一次购买一箱,价格肯定有优惠。 或者买前多对比价格、加入店家的会员招募等,即可享有更优惠的会员价。
妙招5:纸尿布、布尿布交替用 尿布几乎是宝宝不可或缺的必备用品,一个月使用下来的成本也是相当惊人。 建议父母不妨准备一些传统的布尿布,与纸尿布交替使用。尤其在家中或夏天时,无论更换、清洗都比较方便,此时就可多使用布尿布,一来能省钱,二来也能减少垃圾量,为环保尽一份力。 等到宝宝月龄较大时,建议父母及早训练宝宝如厕。 在帮宝宝换尿布时,父母大多会准备清洁纸巾,以便清洁宝宝的小屁屁。如果是在家中换尿布,则可以改用温水和毛巾来清洁小屁屁,不仅清洁效果一样好,也能节省清洁纸巾的采购支出。
妙招6:呼朋引伴学才艺 为了不让孩子输在起跑点,父母们都非常重视教育问题,让孩子从小学习才艺就成为相当普遍的现象。 然而,孩子学才艺不一定非要上才艺班,完全可以把一群有相同需求的家庭召集在一起,共同聘请一位老师到家中教学,这样孩子了有共同学习的伙伴,可提升学习的意愿与效果,而家长也能分摊支付老师的费用,省下不少开支。 妙招7:自制简易玩具 很多父母都有这样的经验,装修效果图,孩子对玩具的热情总是很短暂,喜新厌旧更是常有的事,导致家中的玩具总是买得多、玩得少。 因此,父母不妨自己动手做些简易的玩具,比如将绿豆装在空的塑料瓶中做成简单的摇铃,在纸卡上画出不同颜色的形状就是简单的游戏图卡。 这样不仅能省下玩具的采购费用,也可以发挥无限创意,让孩子拥有独一无二的专属玩具。除了自己动手做玩具之外,多带孩子到户外接近大自然,以亲子游戏取代玩具也是相当不错的方式。
妙招8:挑对时段买食材 民以食为天,吃饭可说是少不了的开销。 为了节省饮食费用,减少外食机会、尽量在家开伙绝对是基本功,而准备食材是在家开伙的首要工作。新手父母除了要多关心物价波动的新闻、多选择当下比较便宜的食材之外,也应懂得在适当的时间去采买,就更能降低开销。 比如在接近中午或快收摊的时候,传统市场的菜价就会比较便宜,而大卖场则多在打烊前将生鲜食材便宜出售。 妙招9:聪明烹调省燃气 随着国际油价飙涨,燃气费也在跟着走高,所以父母应该学会掌握烹调上的小技巧,在享受美味的同时达到节约费用的目的。 对于需要长时间炖煮的饭菜,比如卤肉、熬汤等,都得慢火细炖才能入味,建议优先选用电锅。 如果必须用燃气灶,建议先用大火煮到沸腾,再用小火焖煮。如果还是不够软烂,则照着同样的程序再来一次。 另外,像红豆、花生这些很长时间才能煮透的食材,可先用水泡过,也能缩短不少烹调时间。
妙招10:插头分类更省电 家用电器大致可分为有待机功能和无待机功能两种。 所谓有待机功能的电器,指的就是一旦插上插头,电器上就会有发亮或指示灯闪烁,只要按下遥控器便可以启动,比如电视、录放机、音响、空调等。 这类电器即使没有开启,在待机状态下也会耗电。因此,建议将家中有待机功能的电器插头集中插在附有开关的延长线上,用完就随手将延长线的开关关掉,以节省用电量。 请注意,冰箱是耗电量相当大的电器之一。 除了尽量减少开启冰箱的次数,切记不要将热的食物直接放入冰箱,以免因为急速降温而造成压缩机不断运转,那样既浪费电力,也会缩短冰箱的寿命。
妙招11:洗澡水有妙用 省水不仅可以省钱,也是珍惜资源的重要概念。 善加利用每天使用的洗澡水,就是省水的绝佳方法。 举例来说,每次水变热之前都会先流掉许多冷水,可先用水桶将这些冷水归集起来,留着以后涮洗拖把。另外,许多人一打开水龙头就开到底,任由水哗啦哗啦地流,无形中就造成许多不必要的浪费。 每次开水龙头可以只开一半,或加装一些控制水流量的装置,以减少每次的用水量。
妙招12:多利用大众运输工具。 。
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