早教用品包括哪些，明年就要送孩子去幼儿园了？
感谢您的邀请。
孩子上幼儿园前可以从以下几个方面来引导和培养孩子，以便孩子能很快适应幼儿园的生活。
1、心里准备。
做好入园前的心里准备，一个是孩子的心里准备，一个就是家庭里的全部大人的心里准备。
必须接受这个现实：孩子大了，该上幼儿园了，这样全家人步调一致培养孩子的各种习惯和能力。
2、培养孩子生活自理能力。
教给孩子自己吃饭，自己解便，一句话：教给孩子自己的事情自己做。
3、告诉孩子大胆表达需求。
教给孩子：
要尿尿了就大声给老师说：“我要尿尿。”
要吃饭要添饭就对老师说：“我要吃饭，我还要吃……”。
教会孩子懂礼貌，懂感恩，多说谢谢！
教会孩子表达不适，不舒服。
4、开始着手培养孩子作息规律。
早8点起床，中午在家也午休，晚上早点睡，按照幼儿园的作息时间表，在家“运行”一个月，安排孩子的吃喝拉撒睡，让孩子有“路径依赖”，孩子上幼儿园会很快适应的。
希望我的回答能帮助到你！我是李华园长，在幼儿园工作了32年了，如果您还想就孩子入园做进一步了解，请关注我吧！我们更进一步的交流！
家长在家如何给孩子早教？
其实，爸爸妈妈每天花点时间陪孩子玩，就是最有心的“早期教育”了。
因为，游戏，是童年最重要的“工作”啊。
我们来看看，随着孩子的成长，他们最喜欢爸爸妈妈怎么和他玩？
0-12个月：宝宝能做什么？
几个月大的宝宝，已经很会用身体去探索这个世界了。他们通过自己的感官来发现和学习。宝宝的眼睛、耳朵、鼻子、手、嘴，都是孩子探索环境的“工具”。
所以，小宝宝很喜欢盯着婴儿床上方挂着的玩具，很喜欢听妈妈说话、哼唱儿歌，喜欢把手指、玩具都放到嘴里尝一尝……这都是孩子探索的方式。
宝宝在学什么？
通过这些探索方式，宝宝能学习和理解什么是“因果关系”。
比如“因为摇了一下，铃铛就会响”；
“因为按了一下，灯就亮了”（所以孩子都喜欢玩手机、遥控器，是有原因的）。
同时，孩子也学会了交流和沟通学会了交流和沟通。
通常在宝宝8个月达的时候，就已经学会用“注视”、“手势”、“面部表情”、“声音”等方式和爸爸妈妈“说话”，这都是宝宝在“告诉”爸爸妈妈自己的感受、自己的想法、自己对什么感兴趣……
爸爸妈妈如何提供帮助？
陪不到一岁的孩子玩，我们甚至都不需要用到玩具，让孩子把爸爸妈妈当“玩具”就好了。
我们可以模仿宝宝的声音，也鼓励宝宝学我们的声音，给宝宝唱歌，给宝宝描述刚刚发生的事情……即便宝宝并不会真的“说话”，也别忘了多和宝宝“交谈”。
同时，为了让孩子拥有更丰富的感官体验，那么，对于孩子把任何玩具都往嘴里塞的行为，我们就得淡定的接受了。
当然，为了孩子的安全，我们要注意只给孩子提供卫生的、安全的、不易引起窒息和吞咽风险的玩具。
12-24个月孩子能做什么？
这时候孩子的体能有了进一步的发展，已经渐渐学会了站立、行走、攀爬、跳跃……
除了大动作之外，孩子的精细动作也更有进步了，小宝宝的手指更灵活，能做出更复杂一些的动作，比如按按钮、翻书、捏橡皮泥……
而且孩子很喜欢研究空间、玩具和一些日常用品，很想弄清楚这些东西是怎么工作的，所以，孩子很可能喜欢做重复的事情，比如，一遍又一遍地把垃圾扔进桶里，再一遍又一遍地拿出来。
孩子在学什么？
首先，孩子的玩法，可以帮助他们学习到一些新的概念。
比如，孩子什么是上和下、什么叫满和空；什么是里和外、什么是高和低……
其次，孩子“高超”的模仿能力也开始显现出来了，他会假装打电话、模仿妈妈炒菜的样子之类的。孩子通过“模仿”，能学习到很多新技能。
再次，孩子的语言能力也更有进步，可以说出单字或者短语。
这些“新技能”，给孩子带来了更大的自信心，觉得自己可以做很多事情，于是，孩子也渐渐“不听话”了，想要“自己来”、希望“自己可以做更多“。
爸爸妈妈如何提供帮助？
每个孩子都是不同的，会有自己的喜好。
有的孩子喜欢比较活跃的游戏，比如攀爬、跑跳；
而有些孩子更喜欢安静一些的活动，比如搭积木、听音乐。
而我们大人怎么陪孩子玩呢？
最好是：跟随孩子的步伐，在安全的情况下，让孩子来决定玩什么。
24-36个月孩子能做什么？
最大的变化是：孩子已经可以更自如地发挥想象力了。
他们会很喜欢玩假装游戏，自己扮演一个角色。比如假装自己在开小汽车、假装自己在做饼干、假装自己在吃饭……
甚至，孩子还会为自己正在做的游戏、正在涂鸦的画编出一个故事来。
假装游戏对孩子来说，非常重要，它能帮助孩子缓解不好的情绪。
比如，今天孩子去医院打预防针了，他很害怕医生，哭得很厉害。
但回家后，孩子可能会自己来扮演医生，给泰迪熊打针，这个时候，孩子对“医生”就没那么害怕了。
其次，孩子正在培养更多、更成熟有效的解决问题的能力。比如：桌子太高了够不着怎么办——搬个凳子过来垫脚；
水洒到桌子上了怎么办——拿张纸巾过来擦擦。
孩子在学什么？
快3岁了，孩子开始对小伙伴有兴趣了，开始和其他的小朋友一起玩。
“一起玩耍”，对孩子的学习如何交流、分享、解决冲突等能力，都提供了很好的机会。
爸爸妈妈如何提供帮助？
陪快3岁的大宝宝玩，我们可以：
1、帮助孩子拓展想法。
比如问问孩子，“你觉得你的小狗狗在想什么？”“积木好好的，怎么就倒了呢？”
2、帮助孩子拓展新词汇
比如，这两块积木看上去很像，因为它们的“长度”是一样的；
这里的草长得很“茂密”。
3、帮孩子把握难度，让孩子时刻处于“挑战区”
如果孩子显得有点无聊，可能是这件事太简单，做起来没意思，自然不够专心。但如果小朋友在显得特别焦虑特别担忧，那可能这件事情太难了，孩子可能直接放弃，更不想玩下去。
所以，爸爸妈妈可以观察宝宝的反应，适时帮孩子提升一点难度，或者降低一点目标，提供一点帮助，让孩子时刻处于“挑战区”，才会越玩越有兴趣。
对孩子来说，“玩”之所以这么重要，是因为“玩”是现实生活的练习。“玩”给孩子提供了学习和练习新技能的机会。
更重要的是：玩耍带来快乐，而爸爸妈妈，是这快乐中最重要的部分。
最后，来张表格总结一下——0-3岁陪玩须知：
母婴产品有哪些？
1、孕妇用品：孕妇奶粉、叶酸等营养品、孕妇装、防辐射服、孕妇保健品、孕妇护肤品、胎心仪、怀孕指导书、胎教指导书、洗护用品等。
2、妈咪用品：吸奶器、防溢乳垫、婴儿背带、产后恢复用品、产后营养品、产后瘦身等。
3、婴儿用品：
洗护用品：婴儿洗衣液、婴儿浴盆、婴儿湿巾、婴儿护肤品、婴儿皂、洗发露、沐浴露、浴用海绵等。
寝具用品：婴儿枕头、被子等床上用品、婴儿床、婴儿睡袋等。
婴儿服饰：婴儿服装、最主要的标准是柔软。婴儿的皮肤娇嫩，所有穿着用品都要适合他们的肌肤。
早教用品：爬行垫、玩具、益智玩具、颜色图画、识字书、故事书、双语挂图等。
家具用品：婴儿餐椅、婴儿手推车、学步车、安全座椅、婴儿房。
电子电器用品：奶瓶消毒器、暖奶器、BB煲、耳温枪、洗澡水温计、恒温碗、光导耳挖等。
食物及用具：奶瓶、婴儿奶粉、辅助食物等。
怎么挑选合适的儿童早教机？
首先，早教机要符合宝宝的月龄，不要认为买内容较深一点的机器，可以用得久一点。事实却是：如果内容过深，宝宝觉得太难就没有兴趣，从而把机器乱弄一气。结果就是早教机里的作用还没来得及被开发利用，就因为人为破坏而提前报废。非但没能用得久一些，更让早教机提前退休。比如宝宝满2岁了，爸妈在选购的时候，往往会在1~3岁的机器和2~5岁的机器里选择后者。这样的选择，看上去是完全正确的，因为宝宝已经达到了2~5岁机器的使用年龄下限，这样一台早教机看上去似乎可以用上三年，很超值。但2~5岁的早教机对于一个2岁宝宝来说，很多内容还是比较难的，如果大部分内容用不到，不如买低龄一点的机器。购买早教机，不需要把目光放远一些。只要宝宝把一台机器里的内容都学透、学扎实了，那么也就值回票价啦。
其次，除了早教机的造型要讨宝宝喜欢以外，更重要的是内容要符合宝宝的兴趣以及爸妈希望他掌握的知识。早教机款式很多，适合三岁以下使用的机器，初看上去里面的教学内容都非常相似。无非都是认识简单的数字、英文字母、单词、动植物等。但是，仔细比对的话，你会发现每款机器还是有不同测重点的。有些注重简单的加减运算，有些注重双语学习，有些没汉语拼音等等。
第三，安全性。孩子身体健康比什么都重要。现代社会，各种辐射都充斥在我们周围，其中电子产品的玩具最为严重。我们应该尽可能在使用电子产品的时候注意，减少这些辐射给宝宝带来的危害，给宝宝一个良好的生存空间。毕竟小孩子各方面生理机能都比较脆弱，抵抗力也相对较弱，因此选择早教机一定要注意产品本身的安全性。早教机的安全性主要表现在产品的结构设计和选材上：结构设计中应该重点避免出现很利的尖角、毛边、异性凸出物、卡钩等容易伤到宝宝的结构；选材要注意材料的环保性。欧盟的ROSH指令就是一个进步。一般大的厂家都选择PC料来制作早教机，因为PC料本身比较环保，能够达到食品级的卫生标准。而一些小厂为了降低成本则会选用其它的材料，无形中造成了对宝宝的伤害。
第四，发音和音质。早教机的好处之一就是，它是宝宝学习语言的一个重要途径。父母工作都很忙，很少有时间来专门教宝宝，因此将小孩子交给爷爷奶奶照顾，而大部分爷爷奶奶普通话不够标准，或是带有浓厚的乡音，所以早教机一定要采用真人发音，不应该使用电脑合成声音。其实大多数早教机都是采用真人发音的，而真人发音的早教机之间也是有区别的。曾经试过很多厂家的早教机，一些大的厂家的就发音就很标准，很规范。有一些厂家做的发音就不够标准。如果早教机发音都不准，不仅不能教会宝宝准确的发音，反而有可能适得其反，使宝宝形成错误的发音习惯后很难纠正。另外，早教机的音质也需要相当良好，宝宝的模仿能力很强，不清晰的发音会影响宝宝以后的发音。
最后，早教的资源。早教机的早教资源一定要具体，有针对性，因为不同年龄段的宝宝对事物的接受能力是不同的。太小的宝宝就不能给难度太大的，这样会挫伤宝宝的自信心，积极性。另外资源的全面性也很重要，不同的宝宝性格不同，男宝宝跟女宝宝的性格也不同，所以这样就要求早教机资源就有多样性，才能适应不同的宝宝对不同阶段知识的需求。
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