学早教怎么学，育儿过程中怎么选对早教机？
早教机可以陪孩子玩耍，讲故事听音乐做游戏，给家长能省不少心，所以是一个比较不错的选择。
通常来说选择早教机要注意以下几点：
1、安全性，早教机要做到无毒无害，没有小的零件或者小零件不易脱落的机器，外形光滑保证宝宝的安全。
2、颜色 选择保护眼睛的浅色系列，太过于鲜艳的颜色容易产生视觉疲劳。
3、发音 宝宝是处于重要的而学习阶段，一定要选择发音标准的早教机。
4、内容 可以买多一些卡片，使早教机的内容更加丰富。
5、防摔 宝宝都是破坏级别的，所以早教机一定要抗震防摔。
早教机好还是平板好1、首先，如果宝宝是3岁左右，可以选购儿童平板了。3岁以前建议使用故事机或点读笔等早教产品。
2、早教机即儿童专属pad，与ipad的区别：ipad仍然是成人娱乐的首选，幼儿把玩虽然可以，但无法实现有效控制，游戏太多。没有防沉迷，应用锁，防近视距离感应等儿童平板的贴心设计。最重要的是，内容不系统，ipad也有幼儿app，但都是一个个软件商上传的，不系统，没有科学的分龄教育内容，这方面与专业的儿童平板就有很重要的差距了。
其实从硬件架构和操作系统上来说，没啥大区别。最重要的区别就是，在软件环境方面，充分考虑了小孩学习方面的应用设置。丰富的学习内容：包含故事、儿歌、童谣、古诗、音乐五大知识板块，可一次性存储超过上万分钟音频。简单的操作方式：每个功能板块分别具有独立的操作按键，直接读取所需播放内容，且按键排列更加符合消费者使用习惯(详见产品使用说明书)。安全的设计理念：人体工学设计原理，整机无尖锐棱角、无多余镶件;ABS环保工程塑胶一次成型外壳，有效保证小孩子使用的安全性。
3岁的幼儿进行早教？
其实早教呢，应该说是从孩子一出生就已经开始了，同时在0-3岁这个阶段也是孩子大脑的黄金阶段，那么我们在正确的时间，做出了正确的事，对孩子的帮助是毋庸置疑的，下面我们就来说说如何对0-3岁的幼儿进行早教？
1.感官上的训练
这方面上的训练一般体现在5-6月之前的宝宝，在这阶段我们可以对宝宝的视觉、味觉、听觉、嗅觉、触觉等去进行训练，以利于提高认知能力。
2.提升运动能力
这方面主要是说的宝宝的基本动作，比如说翻身，爬行、站立、行走等方面，主要集中在6-18个月期间的宝宝训练，对这方面的加强训练，能够培养孩子的专注力、胆量和意志力等。
3.阅读和学习
这方面的学习，主要是交孩子说话，看图识物、识字等，还有就是在后面的时候可以教宝宝读一些故事，三字经等，让孩子对阅读和学习产生兴趣，同时也练就了孩子的记忆力等。
好了，就给大家介绍到这里了。
（图片来源网络，侵删）
3岁的儿童如何进行家庭早教？
很高兴回答这个问题。我家有两个孩子，我家老二现在是两岁半，我平时对他在家具体的早教大概包括三个方面，第一方面就是绘本阅读方面，第二就是运动方面，我每天都会带他在户外运动两个小时，第三就是音乐方面，每天在家里会播放一些古典音乐。
2~3岁孩子的发展规律语言方面：其实这个阶段的孩子语言发展是一个爆发期，他可能从一些简单的句子会讲到七八个词汇的复杂的句式，对一些指令和要求可以很快的作出反应，理解能力大幅提升，可以清晰的表达自己的需求。
运动方面：孩子的大运动的发展，从走到跑，跳，可以拍几下球，腿部肌肉更强壮，身体的协调性也变的更好了。
（两个2岁多的小朋友在户外活动）
绘本阅读对语言发展的好处我觉得在家对孩子进行早教，绘本阅读是必不可少的，因为绘本阅读它是丰富的图画及非常高级的词汇，对孩子语言发展是有很大的促进作用。
而且可以对他的认知，情绪，都会有一个很好的促进，更好的认识世界，认识自己。
（我家老大看过的绘本）
运动方面孩子每天至少在户外运动两个小时，一方面是可以有感受大自然的美好，对眼睛的发育是有好处的，另一方面孩子身体的舒展对他的生长，免疫力的增强，大运动的发展也是有好处的。
（我家两个孩子在户外玩耍）
音乐方面在家平时可以给孩子播放15~20分钟的古典音乐，古典音乐中所具有的优美的旋律、丰富的情感和缓急有序的节奏，能与儿童内心的情感产生共鸣，并随着音乐的节奏舞之、蹈之，因此而身心愉悦、舒展、健康。 对他们的音乐启蒙也是很有好处的，包括以后如果孩子想学一些乐器，他前期有这些方面的收入，乐感会比较好。
我是二宝妈锦心，家有爱读书的两个孩子，对育儿家庭教育有深入学习和研究，欢迎大家关注我，一起交流讨论。三岁以前的小孩以玩为主还是以早教为主？
很高兴回答您这个问题，三岁以前的小孩以玩为主还是以早教为主？我可以给你一个清晰的概念，所谓的早教就是有意识地、科学的玩，坚持不懈变着法儿玩，主要在家庭中进行。
所谓的早期教育，就是通过孩子的触觉，听觉，视觉，嗅觉，味觉及运动，给孩子输入丰富的外界信息，促进孩子的大脑发育。0~3岁是孩子的大脑发育最快，变化最大，可塑性最强的时期，有着用进废退的特点。孩子出生以后，因为接触到外面丰富的信息刺激而使脑内的神经突触数量达到高峰。出生后的第1个月是脑发育的黄金期，也是大脑发育的最第1个高峰期。从出生到第3个月，大脑内的突触在不断的疯狂增长，然后一直持续在高峰发展，三岁以后逐渐下降。利用外界丰富的信息刺激促进孩子的大脑发育是如何实现的。重复的，持续的外界信息输入，才会在孩子的大脑中建立有效的神经链接，形成固定的神经回路。神经之间的链接是以突触连接的形式建立的。
这些固定的神经回路决定了我们成为什么样的人，我们可以干什么，我们拥有什么样的思考方式和行为方式，以及我们最终可以实现的价值。
在新生儿出生后，视觉神经中枢和听觉神经中枢是快速发展的，我们不断地提供丰富的信息，刺激，加速和完善了视听神经中枢。
（一）通过视觉的信息输入：
新生儿出生后是看不清东西的，但是有光感。我们通过开关灯、拉窗帘、光亮的开关～闭合来刺激宝宝的视觉神经中枢。半个月以后对于黑白的东西就有了明显的感觉。我们可以给孩子看黑白卡刺激卡，大概3个月的时候，孩子的彩色视觉开始出现。6个月的时候，孩子的视觉发育已经接近成人。我们通过给孩子看东西，通过物体的移动进行追视训练，极大的丰富了孩子所需要的输入信息及眼睛周围肌肉的训练和应用。对孩子的大脑发育产生的积极的促进作用。
（二）通过听觉的信息输入。
孩子出生以后就能听到声音，但这个时候对孩子的听觉信息输入原则一定是柔和的，轻轻的，不需要噪音和乱七八糟的声音。我们可以给孩子的听听轻音乐，钢琴曲，八音盒，小铃铛，风声雨声读书声，小鸟的叫声，山泉的流水声，海浪声等等。也可以给孩子读读书，听一听APP，听一听中英文儿歌，或者其他语种的声音。听的越多，孩子的听觉神经中枢就发育的越好越完善。（三）味嗅觉信息输入。
孩子出生后在味觉和嗅觉方面，孩子已经开始发展了。刚出生的时候，就可以通过母亲奶头发出的羊水味道，而找寻到乳头进行吮吸乳汁。即使孩子不睁开眼睛，他也能分辨出母亲的声音，吃奶时听到熟悉的母亲的心跳声、胃肠道的蠕动声。在味嗅觉信息输入方面，我们一定要注意。不要刺激到宝宝。比如：不要有浓烈的消毒水味道，不要用香水，房间里不摆放鲜花，家庭中做饭的时候，不要有强烈的辣椒等调味的刺激性味道。宝宝在这个时期可以尝到酸甜苦辣咸的味道，以眉眼舒展、伸舌或挣扎的表情，来表示欢迎厌恶或拒绝。但绝不要轻易的去尝试。比如有的家长觉得孩子的表情好玩，就用筷子蘸酒、菜汤、辣椒、盐等等让孩子尝。这会大大的破坏孩子的味觉，这种刺激性的反应会深深的烙进孩子的潜意识，从而对未来产生不好的影响。（四）来自触觉的信息输入。
触觉是指分布于全身皮肤上的神经细胞接收来自外界的温度、湿度、疼痛、压力、振动等产生的感觉。
如果不对孩子进行充分的触觉刺激，孩子有感觉统合失调的可能性会加大。经过剖腹产的孩子，因为没有经过来自产道的强烈挤压刺激，一般触觉统合失调，症状会比较严重。触觉统合失调又称为学习障碍。一般会表现为敏感，好哭，畏缩，烦躁不安，没有耐心，情绪变化比较大，注意力不集中，在学习或者做某件事情的时候坐不住。在孩子出生后对触觉的信息刺激就要开始了。对孩子进行的抚触是我们常用的方法。另外我们可以对孩子进行包裹、挤压、用毛刷、抚触球、羽毛、纱巾等对孩子进行刺激。或者孩子长大一些，让他玩沙子玩水，多接触不同的物品来感受物品的粗糙、光滑、冷热、感觉是重还是轻？我们对孩子进行的触觉刺激是为了降低孩子对外界事物的敏感性，降低触觉防御和触觉敏感度。经过触觉训练的孩子一般会表现的比较平和、乖巧、情绪平稳、自信、喜欢摸索和探索、注意力集中，同时可以过滤掉很多躁音，专注于眼前的事物。（五）运动觉。
在孩子的整个成长过程中，我们特别强调孩子的运动，在孩子比较小的时候，我们就会给孩子做被动操，然后是主动操，然后是孩子的摸、爬、滚、坐、站、走，踢、扔、投、掷、跳等等。
发展孩子的粗大运动和精细运动是一样的重要。我们强调孩子的身体协调能力和手眼协调能力。
在精细动作发展方面主要是锻炼孩子的手眼协调能力，这对孩子大脑的发育是必不可少的。
俗话说，心灵手巧，在运用手部、手指的时候，会极大地促进了孩子的大脑神经系统的完善和提高。
不知道为什么，现在很多的孩子在外出游玩的时候，家长好多都是抱着或者坐在小车里。而这恰恰阻碍了孩子运动系统的发展。
孩子的生理和心理发育是有一个过程的。需要我们给孩子提供各种锻炼的机会。
所以3岁以前的小孩以玩为主，还是以早教为主？这两者是相辅相成的，是不能分割的。所谓的玩就是学习、学习就是玩、就是游戏，只不过在我们了解科学的早教原则之后，就会变成有意识的、科学的去玩。早教并不是高大上，而是随时随地都可以对孩子进行的，我们的目的就是让孩子听的更多，看的更多，触摸的更多，玩的更多、更丰富，通过这些在大脑中建立的神经链接，而形成孩子的智力回路，为孩子未来的发展打好基础。
0~3岁这个年龄段有90%~95%的时间是待在家里的，所以在家庭中的玩和游戏，对孩子的早期教育来说就变得10分重要。0~3岁孩子的早期教育主要是在家庭中进行的。
在0~3岁这个阶段，可以完成人整体智力的75%左右。所以说对于0~3岁的早期教育是：不能忽视的，不能错过的，不是可有可无的，而是有着充分的科学根据的。
我是@梅妈妈育儿有方 ，长期专注于婴幼儿早期教育，解答育儿困惑，关注孩子们的健康成长。
以上是我对您这个问题的回答，不知道对您是否有所帮助。也欢迎大家关注我，让我们一起了解科学的早教知识和常识，科学育儿。
关于【学早教怎么学】和【育儿过程中怎么选对早教机】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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