早教班专业吗，家庭早教不能代替早教班？
你好，我以前是东方爱婴早教的授课老师，个人认为经济条件允许的情况下，当然上早教课最好！
首先，我们要认真选择一个好的早教中心，比如可以选择课程好的早教，因为近年来很多机构打着“早教”或者“蒙台梭利”等等的旗号出来招生，表面上说早教实际上没有什么用，都是个人上网左看右看所谓的课，要不就是带孩子玩玩，没有实行真正的早教！这样的“早教”去上与不上没有什么影响。
真正的早教课程应该是系统的，专业，而且有针对性的，每个孩子每个年龄阶段都有需要发展的能力！我们一般来说，0到6岁是非常适合早教的，有句老话“三岁定八十”，性格在早期的塑造也是非常重要！那孩子那么小到底发展什么呢？发展孩子的五大能力:大运动，精细动作，语言能力，社会交际，认知！下面是我孩子(刚五岁)检测五大能力的一些报告说明，可以参考: 另外，并不是说让孩子去上早教，家长就不用带孩子了，早教课都是家长陪同去上课的，为的就是教懂孩子，也教会了家长这个时段的孩子我们应该如何去引导，也可是早教课特别贵的原因(我们是小城市，一节课120左右)。孩子的成长我们作为家长不能缺席！努力吧！
孩子有必要上早教么？
"分享育儿知识，让成长更快乐”，你好，我是奶爸，欢迎你来到我的问答领域。
早教有必要上吗？随着“不让孩子输在起跑线上”的观念广为认同，早教现在也是愈发火爆，确实，早教培养得当的孩子，跟其他孩子是有着很明显的区别的。所以奶爸认为有条件的家庭，早教是有必要上一上的，下面就跟着奶爸详细了解一下早教吧。
一、关于早教1.早教定义
早教是指孩子从出生到上小学也就是0岁到6岁这个期间的教育，具体指这段时间内对孩子各种能力的培养。
2.早教理论
有关于早教培养的目标那是各种理论层出不穷，但是其中有三点是公认最为科学的，是体能、智能、心理能力三维发展平衡发展的理论，认为早就是孩子这三个方面的能力培养，平衡发展。
3.成长目标
那么在早教期间到底要锻炼体能、智能、心理三个方面那些能力呢？科学家均具5万份孩子的成长数据研究出孩子成长的几个目标分别为安全感，意志力，目标感，平衡力，注意力思维能力，平衡力量，速度等9个方面。
二、关于幼儿必知的几个关键期人的成长是会经历很多个关键期的，特别是在婴幼儿阶段是人初长成的阶段，所经历的关键期更多，在早教行业默认的孩子成长关键期为以下几个年龄段，详细了解这些关键期，有助于家长们知道孩子在什么年龄段该干什么。
1.吞咽咀嚼的关键期
孩子在4个月到6个月是学习吞、咽、咀嚼的关键时刻，也就是孩子嘴、口腔开始发育成长。
2.爬和走的关键期
孩子7个月到10个月的时候，这个孩子有的是能够开始慢慢爬动了的，在10到12个月的时候孩子就可以慢慢试着走路的关键时刻了
3.语言发育关键期
两岁到三岁时孩子说话的时候，也就是孩子口头语言发育的关键期，在这个时间段如果教育得当，孩子很早就能开口说话，落落大方的交流。有些孩子由于家长的引导不到位，到三岁还不开口说话是很常见的，在这个时间段家长就应该像个话唠一样，引导孩子说话。例如印度狼孩卡玛拉因为错过了语言发展的关键期，所以终身无法说话。
4.立规矩关键期
2.5岁到3岁给孩子立规矩的关键期，培养孩子的规矩，这是最佳时机，因为这是孩子最容易接受的时期，错过了这个最佳关键期再来培养孩子的关键期是要话费更多的时间。
5.形象视觉发展关键期
孩子四岁的时候是孩子形象视觉发展的关键期，开始观察思考世界，最显著的特征就是喜欢问为什么，经常会把大人问的哑口无言。这个时间段是非常总要的，一定不要打消孩子的这种问“问什么”的热情。
6.书面语言的关键期
孩子四岁到五岁的时候，就是孩子书面语言发展的关键期，四岁的孩子已经完全会说话了，掌握了一门语言，所以就具备了识字读书的基础，这个时间就可以开始交给孩子读书写字了。
7.数学关键期
五岁是孩子掌握数学概念关系的一个最佳时刻，数学启蒙的最佳时期。
8.语言词汇关键期
六岁是掌握语言词汇能力的关键期，也是发展大小方位知觉的关键期。
三、早教培养原则启蒙运动假卢梭认为儿童是发展的经济主体，不是老师教育的被动受体，而是一个忙着尝试着有动机的探索着积极探索世界的儿童提出自己的问题把鲜明对立的东西变成自己能接受的东西，然后社会位置打上烙印。所以在实行早教的情况下应遵循以下原则，
1.兴趣第一的原则
兴趣是最好的老师，也是最有用的动力，对于孩子而言，玩儿就是有趣的，所以在早教期间要培养孩子的兴趣，根据孩子的兴趣去教育。
2.教育内容的选择
要根据孩子发展的关键期来选择教育内容，要合适的去选择，例如在孩子记忆的最佳时期。在这一关键实习应该给孩子提供良好的生活环境和教育环境，让孩子耳濡目染，耳熟能详
3.学科渗透
在早教的时候就没必要去分什么语文数学这些学科了，在这个期间讲究的是渗透，在潜移默化中为孩子灌输学科知识，逐渐逐渐产生潜在效应，学科知识自然融会贯通。例如灌输数字知识，电梯上面的数字不就是最好的教导方式吗？
4.赏识鼓励教育
在早教的时候不能够伤害孩子的心灵，小孩子最渴求的就是大人的关注，所以要多对孩子进行鼓励和赏识，对于犯错要用鼓励下的方式去教育，例如孩子犯错了，鼓励说：“宝宝没事，你改正这个错误你就是最棒的”。观察那些坏孩子多半是心灵伤痕累累才走向的阶段，所以要让孩子在成长过程当中能够健康成长，要多一些赏识和鼓励。
5.以身作则
所谓熊孩子怎么来的？就是因为成天跟着熊家长学来的，如果家长天天暴力，脏话连篇，那么他们的孩子毫无疑问会早早的学会这些陋习，早教说白了就是让孩子跟着父母学习如何生活，如何自己。因为父母的一言一行一举一动都是最好的，所以各位父母要掂量一下自己的行为会给孩子造成什么影响了。
6.避免过度教育
过分的保护包括代替会剥夺孩子动手的权利和机会，甚至是限制了智能的发展，过多的干预会使他们产生反抗心理。过多的溺爱保护和干涉让孩子缺乏独立性和自主性，而过度期望或是孩子造成压力。
结束语：即使孩子不送去专门的机构进行早教，这些早教知识父母也是要懂得的，“别人家的孩子”都是从一张白纸教出来的，要学会教育，懂的教育，不要单凭自己的理解去教育，那样容易走偏。
现在的早教中心好干吗？
你好！早教中心随着教育水平的提高，也在不断地发展和革新，如果想要做好早教中心就要从一下几个方面进行考虑：
1、早教环境
早教环境是给家长好感的第一步，一个好的环境不仅能让孩子喜欢，也更能让家长对早教中心产生信任感。有信任感，家长才会敢于吧孩子放在早教中心学习和成长。
2、教师培养
一个好的早教中心就要从教师团队开始培养。首先要给教师以归属感，同时，一个早教中心也要给教师团队一个好的信念，以及基本培育孩子的技巧和内容。不断的去进步，不仅仅是教师，还有早教中心本身。
3、基础资源
说道本身，在教育的基础设计和资源方面，早教中心也要有目的的投入资金和精力。好的，完善的基础设施能够给孩子更多学习的机会的同时，在通过这些方面引导孩子学习和成长的目的也是不可缺失的。
不过，这些方面的最大前提还是在建设前对于早教中心基地周边环境的选择以及建设。当然，最根本的还是要管理者资金上以及精力上的投入。一方面是建设资金投入，方面是管理精力和想法等等，没有勇气和魄力，还是不要去尝试。不过，如果阁下考虑清楚要做早教中心的话。早教中心设计装修可以找开普俊梦儿童空间设计。专业高端早教中心设计。keep dream专业设计，更懂孩子。
你感觉让孩子上早教是浪费钱吗？
身为三个女儿的父亲，我来说说关于早教的一些看法吧。我生第一个女儿的时候，家里经济条件不好，又因为是农村人本身对于早教就没有任何观念，甚至都不知道有早教这个词汇。但是在我女儿成长的过程中我们陪伴的机会比较多卖点菜都带在身边，渐渐的她认识各种蔬菜，和不同面值的钱。在身边耳濡目染地知道三块钱的菜给五块要找两块，给十块要找一个五块两个一块。那时她才两周岁多一点，满脸污渍的她嘟着脸告诉客人花菜一斤两块！我觉得有机会陪伴就是最好的早教！你可以在她一片白纸的时候在她的身边告诉她什么是对错，什么是善恶，陪着她开心，陪着她难过。现在的父母多数在工作的转盘上循环无法脱身，对于孩子的教育只能依附于爷爷奶奶外公外婆，又因为代沟无法接受老一辈的教育方式就希望将孩子送去早教，但是你们知道孩子需要什么吗？他们需要陪伴，而不是你们希望他们学会的才艺！我希望再忙的父母们能够抽出一些时间多陪陪孩子，多跟孩子交流！而不是生下来就要让他按照你们期待的样子去成长！生活可以过的很苦！但是希望孩子们的内心充满幸福感！
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