早教中心开课吗，从小学英语真的有用吗？
大家好，我是萌娃👶🏻睿妈，今天与大家聊聊关于学英语的一些见解。
我觉得从小就开始学习英语还是相当重要的！！！我是80后，先说说小时候我们接触英语的过程吧。忘记是五年级还是六年级才开始从学校的课堂上接触英语。那时已经11-12岁了，一门全新的语言，全新的思维解读领域 对11-12岁的孩子来说可真的不算早，从另一角度分析来看似乎介入的都算很晚了。
那时的英语对于我们来说还是个稀罕玩意，由原来的汉语拼音过度到26个字母，从发音到书写再到音标的大脑输入，那个困难程度至今还历历在目。到了初中和高中，英语都是重点必修科目，占分比值很高，可由于那时各方面资源的匮乏，师资力量的不完善，我们那辈人学习英语好的真不算多。以至于一直到高中，都没有摸索出来学习英语的窍门或是说是一套学习方法吧，因此英语真的很差。
大学毕业已是2004年，中国那时已经处在高速发展中，文化、贸易、旅游等领域的价值输出输入都让我们与外面接触的越来越频繁，显然如果能掌握一定的实用英语是相当有优势的。我是学旅游管理的，工作中使用英语很广泛，业务需要我们具备掌握英语的这项能力。而听说读写四兄弟又是环环相扣、不能被分离的。听和说多用于工作中的口语交谈，读和写✍🏻️更适用于文档俯案的功力展示。如果你能很好的掌握它们，那应聘时可以说是相当吃香的。但毁在小时候没有那么好的语言环境和资源，导致必须重新回炉去深造。通过我自身的情况，和我们的历史角色年代，我是吃了没有在小时就接触英语和好好学习英语的大亏了。
转到今天的角度再看待这个话题，我觉得会简单很多。资讯发达，互联网盛世时代，遍地的双语幼儿园和早教中心，英语课本丰富多彩，父母的观念也成熟化......今天的时代显然比当年80后的我们要发达的太多，那从小就开始让孩子接触这样一个学习语言的环境尤为重要！语言的学习对环境的要求很关键，就像我们学习母语或家乡方言一样，有环境，有模仿对象，顺其自然的就掌握了。比如，幼儿园是美资的，外教老师通常交的是美式发音的英语，有的幼儿园是英资的，授课老师多是伦敦英的英式发音，在这样环境中学习语言就犹如你的老家是东北的，他的老家是浙江的，那学习一种方言还难吗？！
语言的学习，越早越好，儿童的复制与模仿能力最强，如果从小就可以循序渐进的掌握了学习英语的规律和方法，不仅对后续的小学初中高中的应试教育有积极帮助，同时对孩子开拓思维，开阔眼界，兴趣爱好选择，乃至未来的职业选择等方面都有着积极的促进作用。英语是一门工具，如果孩子喜欢就让他快乐的去掌握这门工具，而不是死记硬背。在快乐中寻找乐趣，说不定未来人生的发展方向就是因它而获得了灵感！
幼儿园晚托班话术？
亲爱的家长朋友们：
你们好！为了方便家长上班，解决宝贝放学后无人接的问题，我园开启了晚托班，晚托时间正常放学时间五点后到八点半。
幼儿托管＝托育＋早教，有全日制托管，周末托，临时托，钟点托管等等，有需要的家长可以咨询班主任老师。
晚托班将在下周一开课，收费情况：
17:00~18:00不提供晚餐，月／200元，
17:00~19:00提供晚餐，月／300元！
开设班级
1、兴趣绘画班
2、语言逻辑思维班
有需要的家长记得找班主任报名哦！
请问同行是否有做教育培训的？
这一次的疫情对教培行业来说真的是沉重的打击，能够挺过难关的都是英雄！
教培行业细分领域不同，疫情下，抗风险能力也一定不同。分别举例来说：
1、K12全科辅导。对于全科辅导来说目前依然是刚需，整体来讲转战线上，虽有部分家长和孩子无法接受线上课程，但80%可以实现线下向线上转移，所以，整体来说对K12全科辅导影响应该是最小的。
2、艺术类。艺术类，比如舞蹈、美术、乐器、体育等，均需要面对面教学，否则孩子很难体验到教学重难点，所以向线上转化很难，那么疫情期间无法开课，对艺术类教培行业来说，打击巨大。但艺术类一旦复课后，恢复元气应该还是很有希望的。
3、早教中心。此次疫情传染性极强，对于早教中心来说可能是致命的打击。因为没有哪个家长愿意冒着风险带着一个不足三岁的孩子去上课。换句话说，即便学校整体复课了，那么对于早教中心来说寒冬都还远远没有结束，所以，经营不下去的可能性极大。
4、全脑开发类。全脑开发类课程部分有转战线上的，家长接受程度不同，所以喜忧参半，未来长远来看，会类似艺术类，复课后有恢复的希望，但速度可能要慢于艺术类。
综上所述，教培行业在这次疫情期间打击都会十分大，大批校区倒闭已经不可避免。目前即便绞尽脑汁也很难做出什么成绩，所以，还在坚持的校区，除了继续服务会员、做好校区宣传、做好复课整体计划外，也只能静观其变了，这可能是没有办法的办法。我是感统测评师徐明煜，欢迎教培行业老师一起探讨，说出你的自救过程！
早教开课通知话术？
一般早教开课通知可以说各位家长们，大家好，我们机构的早教相关课程将在哪个时间正式开课，地点不变，希望各位踊跃报名
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