2.粗制和粗糙的劳动力和材料：~粗糙~劣质~材料~纸张~谷物~不加区别地制造~精制

1.疏忽和不完整性：~心脏~稀疏~轻微~比率。

2.粗制和粗糙的劳动力和材料：~粗糙~劣质~材料~纸张~谷物~不加区别地制造~精制。

3.从东到西的直线长度：~大~强~重~实~线A.发际线粗线：B指文章的粗线条和风格，也指文章的粗略构思-树枝和树叶。

4.大颗粒：～砂。

5.声音又低又响：~dumb~声音~气体。

6.鲁莽：~鲁莽~暴力~狂野~粗鲁~粗俗~愚蠢~手~脚。

7.轻微：~轻微~带有刻度。

相关词汇：

1组词：粗糙，粗糙，粗糙

2谐音：Ho-Ho，Ho-Ho-Ho

3同根：轴的位置与轴的位置相同

4个相同的笔划：苏印一乐胡匙

以“粗糙”一词为例，对“粗糙”的理解可以从发音和相关词的基本解释来解释。

那么，如何引导孩子理解汉字呢 也许家长可以尝试以下方法。

1 阅读图纸

结合以图片为基础，辅以文字的短篇故事，引导儿童识别图片中对应的明显单词，并根据图片的意思猜测单词。或者，找一些文字简单、图片清晰的儿歌，帮助孩子理解图片和文字之间的关系。一旦孩子们掌握了这种方法，他们就可以在阅读中学习更多的常用词。

2 使用游戏识别角色

玩耍是孩子们的天性。只要父母愿意动脑，孩子们就可以随时学习阅读。例如，孩子们喜欢玩沙子和石头。父母可以在卡片上写上“沙子和石头”，然后把它们埋在沙子里，这样孩子们就可以用小铲子把它们挖出来。孩子们一个接一个地挖，以便他能认出一个。孩子们很容易兴奋地记住汉字。

3 教孩子们读儿童故事

孩子们喜欢一遍又一遍地听同一个故事。父母可以根据故事书的内容逐字逐句地讲故事，直到孩子们可以逐字逐字地讲。然后，握住孩子的手，指向书中的单词，一遍又一遍地教。这样，孩子就能听懂一个单词并发出声音。将根据他讲的故事猜出这个生词。

4 用汉字块阅读

买一盒汉字积木，让孩子们把它们放进各种玩具中，比如火车和小楼。此外，父母可以有意识地将一个汉字的部首拆开，然后将它们与另一个汉字重新组合，形成一些新的汉字。孩子们可以通过识别一个单词来学习许多单词，并在拼写过程中激发创造性思维和动手技能。

5 读打油诗

京乐的特点是语言简洁明了，句子押韵，易读易记，适合儿童语言表达。使用这种方法，孩子们可以轻松愉快地记住各种笔画和抽象含义的单词。例如，“热”这个词：左手打了九个球，四滴汗水流了下来。

6.拼写单词和句子并阅读

儿童的阅读往往是他们记忆的再现。逐字记忆反映了对单个单词的识别和阅读。词汇和句子的记忆反映了词汇和句子，具有整体记忆的特点。

例如，一个孩子可以读整个童谣，就好像他知道每个单词一样，但当他被要求阅读时，他一个单词都不知道。根据这一特点，儿童可以通过拼写和阅读童谣来帮助儿童理解口头和书面单词和句子之间的关系，鼓励儿童创造性地形成单词和句子，并拼写出许多常见的句子。如“白云白云如山”。

理想的方法需要正确实施。为了吸引儿童积极学习阅读，应遵循以下原则：

渐进原则

学习之初，不要急于求成，盲目追求读写能力。主要目标应该是培养阅读和写作的兴趣和习惯，然后逐渐增加阅读和写作量，让孩子尽快进入阅读阶段。鼓励原则：大多数孩子喜欢做别人称赞的事情。表扬语言会增强他们的自信心，鼓励他们独立学习。

博弈论

对儿童来说，识字与其说是一项脑力劳动，不如说是一场“记忆游戏”。只要采用儿童感兴趣的方法，儿童就会无意识地完成识字任务。

环境原则

创造合适的识字环境，即非书本环境和书本环境，使儿童经常处于汉字环境中。通过童谣识字、制作识字卡、挂图、阅读儿童故事、阅读街巷的广告牌，儿童经常接触到汉字。通过环境的影响，儿童可以增加对汉字的亲和力。

多样性原则

儿童识字没有固定的情景和模式。每位家长都可以根据自己的特点灵活选择方法，培养孩子的识字兴趣，将识字活动与游戏活动和家庭生活紧密结合，达到最佳效果。

及时审查原则

孩子们必须及时复习他们所学的单词，否则，就像一只瞎熊打碎玉米，打碎一只耳朵，失去一只耳朵一样，他们所知道的单词不会积累和增长。因此，家长应该经常复习与孩子一起学习的汉字。养成习惯后，他们自然会收到意想不到的结果。

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