早教是啥表示，益智宝贝表示什么意思？
答:益智宝贝表示的意思是
益智宝贝是中国的，是一项专为1到6岁学龄儿童定制的三维动画，主要讲述一个1岁小男孩聪明可爱，喜欢玩各种有趣的玩具，还会创造各种各样玩具的创艺玩法，与他的好朋犮小象一起成长，玩各种不同的游戏，各种玩具等等，
益智宝贝APP是一款专门为儿童打造的学习软件，为广大的宝宝们而量身打造的早教启蒙类应用平台。面向学龄前儿童打造的益智视频APP，为儿童带来超多生动有趣的动画片，益智动画、儿歌、益智玩具节目等都有，帮助孩子进行逻辑思维能力训练，由深圳南淮子文化科技有限公司开发的早教学习软件，是儿童启蒙教育的好帮手。
7一8个月的宝宝早教都学什么？
运动
爬行：让宝宝自己爬行，尽量不给予帮助，家长可在不同方向引诱宝宝，经常给予鼓励，能熟练俯爬的宝宝，家长可用一条毛巾放在宝宝腹部稍稍提起让宝宝练习俯爬。协调的四肢运动使宝宝身体能自己移动，能正面面对世界，主动接触认识事物，促进认知能力发展并为站立行走打下基础。
扶站：开始家长可扶着宝宝腋下站立，让宝宝扶着小床、椅子站立同时拉着宝宝学迈步，每次几分钟，每天练几次。

认知
拿起放下：为了让宝宝拿更多的东西，可训练宝宝拿起一个、放下一个，家长要耐心的多为宝宝做示范，反复强调放下，让宝宝把玩具放到不同的位置。
寻找游戏：宝宝好奇心和探索精神增强，此时可与宝宝玩寻找玩具的游戏，把宝宝喜欢的玩具藏起来再引诱他找，找到后给予鼓励。使宝宝建立客体永存概念，培养宝宝好奇心、乐于探索、与人合作的良好心理品质。
捏取：继续让宝宝接触小物品，反复抓、拿、捏的手指动作会更加熟练，注意安全防止硬物进入宝宝口中。
语言
语言动作联系：加强语言动作联系的最好方法是，家长在做动作时说这一动作的词语，如让宝宝用手指爸爸、妈妈在哪儿，模仿欢迎、再见等。
懂得不：让宝宝懂得不的概念，用语言、摇头、摆手表示“不”的意思。阻止宝宝的不良行为和不安全活动。
生活与交往
用杯子喝水：逐渐减少用奶瓶的机会，让宝宝学会用家长拿的杯子喝水，并教宝宝自己扶杯子喝水的准备。
chant和song有什么区别呀？
chant通常用在有宗教性质、正式的诗歌的文章当中，有圣歌、赞歌、吟咏等的意思。而song就大众化一下，主要用在日常生活中。，儿童英语中对儿歌和童谣也有这样的划分，即用song代表歌，用chant代表谣。现在无论是家长，还是早教机构对用英语儿歌来给孩子做英语启蒙素材基本上都能达成一致意见，认为英语儿歌的旋律优美、韵律感强，能激起小孩子对英语的学习兴趣，但是在song和chant的区别上还是比较含糊，在现实中往往不能准确的区分，从而影响了对少儿英语歌谣的选择。幼儿启蒙教育到底有没有必要？
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家庭教育就是启蒙教育、习惯教育。
启蒙，即“蒙童”通过接受外界知识教导逐步掌握人类文明智慧，泛指在外界刺激、引导下，通过模仿、借鉴开启个人自身的成长智慧。什么是启蒙教育？家庭教育是世界上最早存在的教育形式，是几乎所有人都必定会经历的教育形式，家庭教育就是启蒙教育。家庭教育贯穿每个人成长的一生，自孩子受孕的那一刻就开始了【胎教】，孩子出生之后家长对孩子的一切引导行为和行为示范都属于启蒙教育的范畴。
家庭开启孩子成长第一步启蒙教育就是外界对孩子进行的有意识的成长教导活动
人们将刚出生、知识未开的孩子称为“蒙童”，启蒙就是外界对孩子进行有意识的认知刺激、引导其逐步掌握知识技能的活动。古代，由于缺乏文化生活，人们能够接触到的文化信息极少，甚至有很多人因一辈子都未曾识字、学习而被称为“文盲”。因此，古人将孩子开始接受文化教育【主要是识字、写字】活动的开始之日称为启蒙。当今，社会文化生活已经深入生产、生活的每个角落，“文盲”已被彻底消除，每个人的日常生活都与文化活动息息相关，从日常购物、社交、出行、通讯等时刻都在进行着文化活动。对孩子的成长教育活动更是被提到了历史高度，从孕前夫妻双方的生活习惯条理、孕期对胎儿进行有目的的胎教，到孩子出生之后各种成长教导活动都是有计划、有目的启蒙教育的重要组成部分。
孩子是天生的学习“专家”，从胎儿时期在母亲子宫内的运动体验开始，孩子就开启了学习成长体验之旅。启蒙教育就是成人有意识的对无意识状态下的孩子进行兴趣引导，引导他们开始逐步认知社会生活的知识、逐步获得自我成长能力的活动；就是幼儿期的孩子通过游戏、模仿等方式，开始学习语言文字、运动协调、分享协作等适应社会生活的知识与技能。启蒙教育起始于家长开始有意识的引导孩子讲话、陪伴孩子一起阅读绘本、与孩子一起玩一些益智型游戏活动，启蒙教育就是有意识的引导孩子去探索、去发现、去尝试、去体验。
家庭引导阅读习惯启蒙教育就是有意识的授予孩子生活的知识
古人言：“三岁看大，七岁看老”，观察三岁孩子的生活行为就能大致预测到其长大后的心理、性格......孩子七岁所具有的行为习惯，就基本决定着这个孩子一生的发展状况。现实生活中，孩子在七岁左右时大脑就已基本发育完整，也就是说个人脑细胞的活跃基数在七岁左右就已基本确定，该有的思维架构已搭建完成，对待生活的态度也已基本确立。所以，孩子在家庭中学到的东西是人生之中最重要的、是骨架性的内容，后续的学习成长就是在此基础上添加血肉。
婴幼儿是大脑成长发育的关键时期，大脑从出生时的350-400克【大约是成人脑重的25%】快速成长，到孩子7岁时接近成人水平【约1400克】，大脑迅速成长发育阶段的孩子最容易学习、模仿各种语言发音和运动动作。童年孩子会出现诸如语言、运动等多个“敏感期”，婴幼儿天生充满对外界新鲜事物的好奇、探索之心。因此，启蒙教育及早有意识的引导孩子探索语言发音技巧、运动技能等，对孩子成长发育都具有极其重要方向指引作用，比如说7岁以下的孩子学习任何语言都不存在障碍，三岁以下的孩子练习各项柔韧性运动动作都不存在问题......
著名教育家陶行知先生教育思想的主线和重要基石“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三个方面，生活即教育是指：⑴生活具有教育的意义，具体教育的作用；⑵生活决定了教育，教育不能脱离生活；⑶教育为改造生活服务，在改造生活的的实践中发挥积极作用。教育教学活动的基础知识来自于生活实践，并在社会生活实践中为改善人们的生产、生活服务。所以，启蒙教育就在生活中，就是家长有意识引导孩子们适应社会生活的成长行为。
家庭陪伴即教育启蒙就是从生活中引导孩子成长生活的习惯
古罗马诗人奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。”习惯是一个人思想与行为的真正领导者。习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让生产、生活更有效率。如果希望孩子能够出类拔萃，成长方式与众不同，那么就必须明白一点：童年所养成的成长习惯决定着人生的未来。孩子成长的习惯包括饮食习惯、作息习惯、学习习惯、卫生习惯、语言习惯等等，这些都是孩子在日常生活之中通过父母的言行示范所承继的成长习惯，这些习惯将影响孩子一生的成长。
常言道：“一年之计在于春、一日之计在于晨。”童年是人一生之中最易被教导的时期，孩子是天生的模仿学习“专家”，他们天生对世间万物充满好奇、对任何事物都没有抗拒之心，游戏就是孩子们最乐于接受的启蒙教育方式。“诺贝尔奖”是全世界上地位最高的奖项，“诺贝尔奖”获得者也一直被人们所崇敬。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有记者问其中一位："在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？"这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答："是在幼儿园。" 记者感到非常惊奇，又问道："为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？"诺贝尔奖获得者微笑着回答："在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。"
著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。俗话说：“江山易改，本性难移。”孩子学坏容易学好难，个人的成长习性一旦养成，想要扭转、改变会比做任何其他事情都更为困难。父母是孩子生活中一切言行举止的启蒙老师，启蒙教育就是从培养孩子成长学习的行为习惯开始，只有从小养成了乐观积极、勤奋好学的学习成长习惯，才能使孩子受益终身。促进孩子学习成长就是在孩子行为习惯上“逼”他们一把，引导他们养成好阅读、勤思考、爱探索、善合作的积极学习成长习惯。
俗话说，“育林先育苗，育人当育小。”家庭教育对个人人性的影响具有早期性、全面性和深远性。家庭生活的每一个元素、每一个环节，都是教学的素材和行为实践案例，家庭生活是人性形成的基础。简言之，家庭教育的根本目的是通过养育人性达成幸福人生，就是培养孩子学习成长的习惯、就是为人生成长启蒙。
育邻人使命：成为孩子成长路上的陪练和顾问。
育邻人愿景：让天下没有难育的小、没有难养的老。
孩子的成长如同百年大树，需要经历风雨。对于父母来说，需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时，我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人：以邻里友善带动社会和谐，推进社会德育教化，促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助，化解“独生子女症+隔代教育”难题，一项公益普惠的教育事业，与家长一起“量身定制”孩子的成长计划，为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间......即社区邻里教育服务生态圈。
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