幼儿几岁学早教，10岁的孩子还需要买早教机嘛？
emm不知道你的需求是什么，为什么要想给10岁的孩子买早教机？
早教机一般分几个年龄段：
0-1岁的宝宝
1、建议： 可播放早教启智音乐，益智美乐，英语启蒙给宝宝听。
2、效果： 美化心灵、培育音乐的美感、启示对英语的语感等。
2-3岁的宝宝
1、建议： 可播放益智故事，英语启蒙，童谣歌曲，少年歌曲。
2、效果： 培育宝宝的言语仿照才能，添加宝宝的认知度，幼时对英语的喜好等。 3 早教机适合多大的孩子
4-5岁的宝宝
1、建议： 可播放少年谜语，国学教材，成语故事，唐诗宋词，启蒙故事等，一起可以开端对宝宝进行言语表达才能的练习，做一些对话练习。
2、效果： 进步幻想才能和活泼思想，学习运用形式逻辑进行剖析、联想、揣度事物，从小培育民族文化认同感，首要仍是进步少年的思想才能和言语表达才能。
6岁以上的宝宝
1、建议： 可根据宝宝的喜好，让宝宝本人挑选喜欢的故事，歌曲，英语启蒙等内容。
2、效果： 培育宝宝本人的观念和表达才能，增强思想才能和言语表达才能，适用外部环境，学会与别人共处。
如果按照7岁上学，10岁的孩子是三四年级的样子。我觉得就没有必要用早教机了。早教机早教机，重点是早教，而十岁的孩子早就过了需要早教的年龄。我觉得你需要先去了解一下什么是早教机比较好。而且孩子更需要的是父母的陪伴而不是冷冰冰的机器。
如果你周围有学龄前的儿童，可以推荐他们用一下【猫小帅学汉字】这款识字软件哦~在手机上下载就能用，里面有丰富多彩的故事和游戏，可以帮助孩子更好的理解、学习汉字。
英语启蒙早教怎么开始？
英语启蒙不是英语学习，而是给孩子消除语言的陌生感，给孩子建立语言场景，让他在母语逐渐强势的情况下也不会排斥第二种语言。英语启蒙早晚的关键不在于学习多少单词和句子，而在于听音辨音能力的培养。从出生开始，越早输入英语语音信号，孩子的听音辨音能力听觉记忆能力就越强。
启蒙阶段英文儿歌会多一点，是因为儿歌的韵律节奏能够让从未接触过英语的孩子更容易接受，对孩子将来的英语听力、阅读都有非常大的作用，而且，儿歌中的音乐本身就符合孩子的特点，从小听歌听音乐的孩子乐感会更好。
有些爸爸妈妈可能会有这样的担心，我自己英语不好，这样给孩子启蒙会不会误导孩子? 其实学英语和学母语一样，所有的家长都能确保自已的普通话标准吗? 没有口音吗? 只要家长肯学，把自己当孩子的同学，和他们一起学，言传身教的效果会让孩子受用一生。0-6岁之前的亲子陪伴阅读和互动是任何早教中心和培训机构都无法给予的。
英语启蒙和孩子的成长一样，是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不只是孩子的语言能力,更是孩子的身心健康和发展后劲。孩子的潜力是无限的，有时候我们大人觉得单词或者句子很难学的时候，不要影响到孩子，我们只需要陪伴着他们学习，给他们听原版音频，看原版动画。现在我给孩子看的小猪佩奇都换成了英文版，记得第一次，他非常抗拒地跟我说，妈妈，不要，不要佩奇！但是现在，他没再说过了。有的家长担心自己会唱错单词，发音不标准，这个并不重要，有什么能比得上有爱的亲子互动和陪伴呢! 这种陪伴启蒙也就只有这几年，等孩子大了，错过了，我们再也无法补偿。现在伊优常唱的一首歌是The Wheel On the Bus Round and Round，当他看到公交车时，他会搭配动作把整首歌表演一遍，wheel是车轮子，他的两个小手模仿车轮旋转动作来回摆动。每次我都笑的乐不可支。我想所有的妈妈都是一样的，看到孩子的一点点进步都会激动半天，没错，我也是这样一个妈妈。
一个22个月的幼儿去学习画画？
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一个22个月的幼儿去学习画画，说是早教，你怎么看待这样的早教？随着家长们对早教的重视程度不断提升，各类早教机构也如雨后春润一样纷纷成立起来。很多家长在孩子很小的时候就将孩子送到了早教机构，这种形式的早教，真的对宝宝有帮助吗。
一个22个月的宝宝，对自己的行为还没有准确的认知，这时候实施早教，对孩子来说还有些为时过早。
在早教机构中，这个22个月的孩子并不是特例，很多孩子在1岁前就开始接受早教，就拿闺蜜的孩子来说，在闺蜜孩子6个月的时候，被一家早教机构发了传单，并热情介绍早教的内容，闺蜜反问到，孩子才6个月，现在就要开始早教吗，早教机构的回答是，很多孩子从出生开始就接受早教。
家长在生活中适当的培养孩子各项能力是可以的，但是过早的让孩子到专业机构中接受早教则会产生很多负面影响。
一、过早的早教会让孩子产生厌学情绪
心理学家研究发现，如果让孩子过早的接受教育，则孩子易出现“三年级效应”。即原本成绩很好的孩子，到了三年级之后突然成绩下滑，甚至产生了极端厌学情绪。
对于这种现象，有教育学家认为，这是因为早期教育消耗了孩子大量的精力，也让孩子积累的大量的负面情绪，这些情绪在三年级左右集中爆发，让原本的学霸孩子变成了一个学渣。
二、过早的早教会扼杀孩子的好奇心
家长或许会发现，孩子小时候对一切事物都充满了好奇，看到笔想拿起来画一画，看到纸想拿起来折一折，这是孩子探索世界独特的方式。
但是如果在此时给孩子强加一些规则，让孩子按照成年人的模式去进行学习，孩子就要被迫舍弃很多好奇心，甚至所做的事情也变成了一种对父母的迎合。
三、过早的早教会抑制孩子的高层次思考
孩子的思考是在慢慢升级的，从一知半解到掌握规律需要一个过程。但是早期教育就像是让孩子进入了一辆加速的列车，将很多超出孩子年龄认知的知识强行灌输给孩子。
面对这些知识，孩子的理解只能停留于表现，慢慢的，他们就会习惯于这种低层次的思考，即使上学之后，也无法适应新的学习方法。
四、过早的早教易造成孩子心理缺陷
孩子在1至2岁期间，对妈妈的依赖感十分强烈，此时也是培养亲子关系的关键时期，如果在这段时间强行让孩子远离家长，孩子内心就会感觉到焦虑、不安。这种情绪会在孩子心中扎根，让孩子变得冷漠，甚至孤僻。
家长想让孩子变优秀的心情可以理解，但是早教也要注意时间和方法，对于3岁以下的孩子，不妨多给他们一些陪伴，待孩子的思考能力和动手能力呈现出雏形时，再送他们去接受早期教育也不迟。
互动话题：大家对早教有什么看法？大家认为孩子应该多大接受早教？欢迎分享。
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宝宝班是多大孩子上的？
两周岁到三周岁
宝宝上宝宝班其实不能只是因为家里忙没人照顾而送他去宝宝班，上宝宝班是为了上幼儿园打基础的。宝宝班一般适合两周岁到三周岁的孩子，这时候的孩子正处于养成良好习惯的关键时期，送他们到宝宝班培养习惯是很好的一个选择，但是家长不能彻底放手，还要在家强化孩子的习惯，让宝宝早日具有独立性。这才是真正的目的。
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