早教一般什么时候开始，孩子几个月就开始去早教班有必要吗？
从孩子的个人发展特点来看，是有必要上早教的，尤其是那些没有掌握孩子早教方法的家长，早教中心不仅仅教孩子，也是教家长怎样早教的过程，最早几个月就可以开始，最晚也不要晚于6岁，早教可以锻炼孩子的性格，开发智力。我们家孩子在纽约国际儿童俱乐部上早教，也学到很多育儿方法，孩子也和很多同龄小朋友接触的机会
一周三个月宝宝如何早教？
1. 一周三个月宝宝早教是可以的。2. 因为在宝宝三个月的时候，他们开始对外界事物产生兴趣，能够注意力集中，对声音、光线等刺激有较强的反应，这是进行早教的好时机。3. 一周三次早教可以通过以下方式进行首先，可以选择适合宝宝年龄的早教游戏和玩具，如摇铃、布书等，通过触摸、听觉等感官刺激来促进宝宝的发展；其次，可以与宝宝进行亲子互动，如唱歌、讲故事等，培养宝宝的语言能力和社交能力；此外，可以进行简单的运动训练，如踢腿、抓握等，促进宝宝的运动发展。总之，一周三次早教可以为宝宝提供多样化的刺激和学习机会，促进他们的全面发展。
小孩从出生什么时候培养？
如今，越来越多的人们开始关注零岁教育。年轻的爸爸妈妈们从孩子出生甚至从怀孕开始就变得无比紧张，生怕错过了孩子的关键期，耽误了孩子的成长。可是面对许多教育专家传递的林林总总的教育理念和教育方法，年轻的爸爸妈妈们却更加无所适从，不知怎样才能实施正确有效的零岁教育。
其实，年轻的爸爸妈妈们，你们大可不必如此紧张。固然，零岁教育对人的一生有着非常重要的影响，但我们并不是专业的教育家，过度的紧张只会使我们更加不得要领。如何才能让教育变得简单，让我们每一位年轻的父母都能放松心态，缔造属于自己独一无二的零岁教育呢?
关于零岁教育
零岁教育，很多专家定义为从出生到1岁的教育，但我更倾向于“无限接近零岁的教育”这一说法。因为许多实例证明，胎儿在妈妈肚中孕育的时候就能接受不同的信息。孩子从呱呱坠地那一刻起，就具有不同的个性。教育不是始于出生那一刻，而是始于怀孕期间。因此，如果以出生那一刻为中心的话，零岁教育应该涵盖它的之前(怀孕期间)和之后(1岁以前)的这一段时间。
零岁教育，教什么
如何让零岁教育变得简单?我想我们首先应该来思考零岁教育最重要的内容是什么，我们到底应该教给孩子什么才算是实现了真正成功的零岁教育?
不可否认，很大一部分家长如此推崇早期教育无非是想让自己的宝宝变得更聪明，甚至成为天才。的确，注重知识和技能的早期教育可以培养出天才，许多名垂青史的人物都是在这样的教育环境中成长起来的，例如莫扎特，贝多芬。但是，另一方面，我们也应该注意到：这些接受特别教育的孩子，会因为他们在成长过程中表现出的惊人成绩，而产生其他“并发症”。这些才华横溢的伟人们，他们的人生既有常人所难以想象的丰富多彩和美满幸福，也有曲折起伏以及与常人不同的精神磨难。以莫扎特为例，他身染重病，在父亲死后，生活窘迫，形同乞丐，在妄想和忧郁中英华早逝，年仅35岁。贝多芬嗜酒成性，52岁得了黄疸，53岁吐血，57岁离开人世。
固然，单纯的知识和技能的培养可以造就天才，但如果没有心性和人品的培养，就无法给予天才幸福的人生。所以我认为零岁教育不仅仅是为了培养聪明的宝宝，也不单单是为了培养天才和高智商，零岁教育更重要的是培养良好的心性和人品，我们可以称其为“心灵的教育”。知识性的问题可以通过以后的努力去弥补，但是，心灵的问题却不能弥补，他会因为时机的错失而永远错失。
1.孩子的“特殊能力”
说到心灵教育，似乎让人觉得很难很难，其实它并不难。因为每个孩子都具有“类型认识”这种“特殊能力”。
我们也许已经注意到：才出生几天的婴儿就能分辨母亲的声音，记住母亲的长相;幼小的孩子还不认识字，却可以指着"cocacola"的招牌说出那是可口可乐。我想，像这样让大人吃惊的事情绝对不会少见。
那是因为婴儿和幼小的孩子都具有原封不动的接受影像的“特殊能力”，他们能发挥这方面的"特殊能力"是因为孩子和大人的认识方式存在着差异。婴儿不仅仅是通过看母亲的长相去认识自己的母亲，而且还通过母亲身上的气味、声音、搂抱方式和姿势等综合性的感受去认识自己的母亲。对婴儿来讲，“母亲”是包涵有自己全部感受的母亲。
成人看到“cocacola”的招牌时，是通过一个字母一个字母去认，然后才读出“可口可乐”，而幼小的孩子是将招牌上的字体作为一个整体去看，然后读出“可口可乐"。也就是说，孩子具有把事物作为一个整体去看的能力。日本教育家井深大在此基础上提出了“类型教育理论”。“类型”一词来自英文“pattern”，婴儿通过“类型”，不仅可以认识声音和文字，而且还可以认识无形的东西和抽象的事项。例如，母亲在说“谢谢”的时候，婴儿是把“谢谢”所包含的礼貌行为、氛围以及语言和表情等所有的内容作为一个类型去认识的。也就是说，婴儿在还没懂得“谢谢”的意思之前，他是把“谢谢”所涉及的一切内容，如语言、行为和氛围等作为一个整体去接受的。
如果我们可以把这种类型认识的积累称作教育的话，那么不论是心灵教育，还是零岁教育是不是都可以变得非常简单和自然了?
2.让宝宝从小学会爱
现在，我们就以帮助孩子从小学会爱的能力为起点，开始我们简单的零岁教育之旅吧!
正因为孩子具有“类型认识”这种“特殊能力”，所以要让孩子学会什么是爱，我们只需要在日常生活中向聪明的宝宝展现什么是爱即可。宝宝从在妈妈肚子里开始就成长在一个充满爱的家庭，家人之间充满爱意、互相关心、互相体谅;出生以后，大人经常对婴儿温柔地呵护。这样一来，婴儿就能通过“类型认识”很容易地感受到家人的爱，并对它进行吸收。当然，婴儿这时候还不明白这就是“爱”。可是当婴儿长大后知道“爱”这个词时，他就明白什么叫做爱，并通过自己切身的感受去深深理解它。这时候，他对爱的理解便不再停留在对字面的抽象理解上，爱人便成为一种自然而然的能力。
但是，如果婴儿在这个时期没有接受到这种关于爱的类型教育，即使他以后长大了也很难真正理解“爱”，而且即使他心里明白也不会有爱的行为，因为他没有学到爱的行为。
3.让宝宝成为怎样的人?你先做
我相信每对父母对自己的孩子会成为什么样的人都有一个期望。可是，要让这个期望变为现实，仅仅用语言告诉他是不够的。那我们应该怎么办?不要紧张，别忘了，孩子具有“特殊能力”!
人的能力、个性和爱好不是与生俱来的，而是因为他们从在妈妈肚子里就开始感受到的类型教育不同而有所不同的。如果是一个充满爱心的家庭，父母之间相互体谅、尊重老人，那么即使不用语言去教，婴儿也能自然而然地学会父母的行为方式和说话方式。等婴儿长大以后，父母的行为方式就会再现在孩子身上，使孩子也成为一个温柔体贴的人。反之，如果是一个充满暴力的家庭，你能想象会发生什么吗?
因此，要想孩子成为怎样的人，自己先成为那样的人吧!
4.缔造独一无二的零岁教育
现在，你还会因为不知道如何对孩子实施有效的零岁教育而感到迷茫和紧张吗?我想答案已经很明显。不管别人怎么说，每对父母都有自己不同的个性，每个家庭都能给予孩子不同的类型，从这一刻开始，快乐出发吧，缔造属于你自己独一无二的零岁教育!
27个月上早教有意义吗？
您好，我是小臭妈^_^“宝宝上早教有意义吗”是小臭妈在头条的第79次回答，感谢阅读！怀孕？产子？育儿？自我提升？小臭妈有满满一箩筐的干货想和你分享，都是实事求是地说过往的养育小臭和自我提升的经验，不是教科书式的讲大道理。欢迎关注，一起学习和成长>_<
题主的问题很多哦，小臭妈先总结一下，再一点一点说：早教班有没有用，其实更多取决于父母，而不是早教班；27个月或者2个月，上早教都是有其意义在的。
一、当地的早教班多少钱？小臭妈是2年前给4个多月的小臭报的早教，前两天在回答《用六百块钱给两岁儿子买双鞋，无意中被朋友看到牌子，吐槽我败家，买个鞋就过分了吗？》这个问题的时候刚好有找到当时的截图，是90节课14200元（沿海三线城市）；然后刚好昨天，同学在北京给她家的小朋友报了金宝贝的早教，是96节课25210。不同地区、不同牌子的早教价格都不一样，题主可以去当地了解一下。
（4个多月的小臭在早教班上课的时候，在认知镜子里的自己～）
二、27个月上早教有意义吗？小臭妈上面说，27个月或者2个月上早教都有意义，而事实上，大部分早教都是宝宝出生42天就可以去了。（一般是42天-6个月免费，6个月后才扣课。）
早教是一种教育理念，是学龄前孩子的认知启蒙；但早教班，只是实现早教的一个场所。换句话说，在家也能早教，在早教中心也能早教；这些场所没有高下之分，但关键是引导的那个人和引导的方法。所以小臭妈当时决定报早教的原因很简单，就是想学习怎么更科学地陪小臭玩、去早教还有其他小朋友一起玩儿、平时也可以去早教的游乐场玩儿～
（即使没上课，小臭也是隔段时间就会去早教中心玩儿一下）
早教班宣传的意义就有很多了，比如：
1.高质量陪伴
父母忙于工作，可能会疏忽对孩子的陪伴，或者不懂得高质量陪伴；
2.宝宝缺乏社会环境
随着现代生活方式的改变，宝宝的环境确实比较闭塞，不像我们小时候有一大堆小朋友一起玩儿～早教中心就像一个宝宝们的小社会，可以培养他们的社会属性和规则感，培养他们养成一些社会习惯。（几个大人围着一个小朋友转、和一群小朋友一起玩，肯定是不一样的～）
（4个多月第一次去金宝贝试课的小臭大哭不已，上了几分钟就抱起来安抚了～）
3.专业教具
早教一般有各种各样的教具，更容易激发宝宝的好奇心和未知欲，宝宝的各种感官能得到更好的刺激。
（5个多月在一个圆柱教具里的小臭，据老师说很多剖腹产的宝宝进去这种黑黑的地方会害怕？不过5个多月玩这个的意义，是让宝宝趴和翻身～）
说完了意义，再来说——
三、上早教班到底有用吗？早教班和孩子上幼儿园、小学不一样。上幼儿园、小学，他们每天都要去，一早、一晚。但是早教班，你一周给他上三次课，就算多的了，特别是小宝宝，一次课一般也就45分钟。小臭42天-6个月，可以上抚触课+佐动课；6个月后抚触课没有了，多了音乐课；再大一些还有艺术课等。
小臭妈上面也说了，带小臭去早教班，是为了学到更多陪他玩的方法，所以在一星期上一、两次课后，在家里也会经常用这些方法陪他玩儿。所以小臭妈在开头才说，早教班有没有用，其实更多地是取决于父母、而不在早教本身。找到一个视频，小臭半岁的时候抽血要哭，那段时间刚好在早教学习了《walking walking walking》这首歌，在家里也经常玩（在脚上、手上、头上，身体的各个器官都可以walking, hop,running）～
差不多先这样吧，吃饭了，想到什么再补充～
来都来了，点个赞、关个注呗～～请给小臭妈一点鼓励哦，谢谢～^_^~
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