扬州早教哪家最好，唐朝女诗人李季兰6岁时赋诗一首技惊四座？
李治、薛涛、刘采春、鱼玄机并称“唐代四大女诗人”。
李治，字季兰，浙江吴兴人，唐玄宗开元初出生。她弱龄早慧，自幼喜读书，吟诗作对很有天赋。
李季兰
她的诗才应该是唐朝女诗人中最好的，被誉为“女中诗豪”：
如她的一首《相思》，赋尽天下相思之苦：
“人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。”
携琴上高楼，楼虚月华满。弹着相思曲，弦肠一时断。”
又如把夫妻关系一语道破的《八至》诗：
“至近至远东西，至深至浅清溪。
至高至明日月，至亲至疏夫妻。”
一
她擅长男女社交，情史丰富，在以后千年的历史上都是罕见的：
当时超然物外的知名作家陆羽和释皎然均同她意甚相得，著名诗人刘长卿也与她有密切联系。她还与朱放、韩揆、阎伯钧、萧叔子等人情意非常投合。才华无双的李季兰，感情上却敢爱敢分，不断地寻寻觅觅，让我不由得想到当代野心堪比邓文迪的学术界的“苏妲己”_钱璐璐，她将学术界的“潜规则”玩得得心应手，12年踩着4位丈夫成功上位，39岁时终成美国名校教授。二这一切，源于李季兰六岁口占一句诗，就注定她“一语成谶”命运，也让其父听后，大为诧异，细思极恐，忧他必失妇德，对她发出幽冤的灵魂拷问：“此女聪黠非常，恐为失行夫人”。李季兰
这句诗就是六岁时，李季兰看到自家后院蔷薇花开，低吟的这首《咏蔷薇》：“经时未架却，心绪乱纵横。”
恰好其父从旁经过，十分惊诧：女儿小小年纪，就如此诗才。
这句诗大意是，蔷薇架子还没搭好,但是枝叶、花却已开始出格飞行了乱纵横了。
他更瞧出女儿诗中立意十分颓废：
诗中所谓“架却”，便是“嫁却”的谐音，
她不过六岁孩童，便已想到思嫁问题。
这更让他深感意外：她小小年纪，太有才华，性情不宁，怕她将来会惹出什么乱子。
于是和李季兰母亲商量，在她十一岁时，将其送入剡中玉真观做女道士。
家人想用青灯古卷，还有幽静无欲求的生话，将李季兰心性收敛，让她安于女儿家的本分。
三
所谓“三岁看大，七岁看老”，“知女莫如父”，李季兰一句：“经时未架却，心绪乱纵横。”，季兰父亲就瞧出女儿心性不宁的端倪：
他和中国传统古人一样，从古人智慧“女子无才便是德”：
李季兰之父看出女儿自幼聪慧异于常人，才华巾帼不让须眉，是个举世无双的奇女子，让她做个满脸愁容的贞洁烈女，不合她不拘常理的天性，其实，古人和现代人一样，看出一个女人如果太聪明优秀，过于强势，那么感情之路必然不顺。
刘旦宅画《李季兰》
由此发出“此女聪黠非常，恐为失行夫人”叹息。
看来她父亲还是有识人之明的，就像《三国演义》中的桥玄、何颙、许劭识初出茅庐的曹操以后将为英雄一样：
时人有桥玄者，谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济。能安之者，其在君乎？”
南阳何颙见操，言：“汉室将亡，安天下者，必此人也。”
汝南许劭，有知人之名。操往见之，问曰：“我何如人？”劭不答。又问，劭曰：“子治世之能臣，乱世之奸雄也。”……
四
李治才华和对真我真爱的追求，直接挑战并碾压当时封建社会“女子无才便是德。”
这也是她父亲说他今后必失妇德的滥觞，也为封建正统思想观念所不容。
古人认为“女子无才便是德。”
何为“女子无才便是德”？
其实女子有才，并不代表她就有德，古人认为女子如果有才，往往更容易做出失节之事，所以不要求女子有才，而是要求她们有德，因此才要学四德，即“妇德、妇言、妇容、妇功”。
而妇德为首，核心是指妇女贞顺德行。“贞”即坚守节操，守身如玉，对丈夫忠诚不贰；
“顺”即和顺听从，对公婆丈夫及家族所有人谦恭有礼。
封建社会向来就不重视女子的才学，而重视她们的“妇德”，又恐“才可妨德”，因此出现“女子无才便是德”这类话。而这所谓“才”，
广义固然包括各方面的才能、智慧，但由于以往中国女性生活圈子较窄，没有比诗词歌赋更能显示她们的“才”，故此“才”很多时候是狭义地指“文才”。
李季兰
五
“她此女聪黠非常，恐为失行夫人”，
她父亲的预言还是非常有先见之明，父亲的担忧还是不可避免发生了：
性格决定命运，几年道观与世隔绝的日子虽然清幽，将她身体隔离，但是貌美如花，才华横溢的她，心始终对道观之外的世界充满好奇，对人间情爱满怀向往。
她不甘心让自己大好芳华在这单调监狱般道观日复一日凋零，情感上真空，像一股巨大气压，让她无时无刻不想逃离道观，呼吸自由新鲜空气。
终有一天，父亲担忧她必失妇德，“恐为失行夫人”的预言变成了现实：
十六岁那年，一日她趁观主午休之际，偷偷溜出道观，来到剡溪中荡舟漫游。恰此时，隐居剡溪的名士朱放路过看到她，请求和她同游，她大方同意。
从此两人情根深重，常常幽会，过了一段安逸幸福日子，后来朱放异地为官，事务繁忙，少了和她的联系；
“聪黠非常”的李季兰在漫长等待日子看不到尽头，恰巧“茶神”陆羽出现在生命中，她又迅速抓住陆羽这一线“生机”，填补朱放离去后感情空白，和生性潇洒的陆羽热恋上了。
这段感情不久也无疾而终，李季兰后又主动恋上了陆羽的朋友_出家僧人程皎然(俗家姓谢，是谢灵运十世孙)，两人也是有缘无份，没修成正果。
哪位诗人写的唐诗？
在中国五千年的文化发展历程中，“唐诗”、“宋词”代表了中国古典诗歌的最高峰,而“元曲”则是中国古代诗歌的最后辉煌。我分别在唐诗、宋词、元曲中各选一首自己比较喜欢的作品，和读者一起欣赏。
唐诗 《送杜少府之任蜀州》 王勃:
城阙辅三秦,风烟望五津. 与君离别意,同是宦游人. 海内存知己,天涯若比邻. 无为在歧路,儿女共沾巾.
注解 :1、城阙：指唐代都城长安。 2、辅：护卫。 3、三秦：现在陕西省一带；辅三秦即以三秦为辅。 4、五津：四川境内长江的五个渡口。
译文 :古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。 风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。 与你握手作别时，彼此间心心相印； 你我都是远离故乡，出外做官之人。 四海之内只要有了你，知己啊知己， 不管远隔在天涯海角，都象在一起。 请别在分手的岐路上，伤心地痛哭； 象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。
赏析 :此是送别的名作。诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，三、四句以散调承之，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，伟词自铸，传之千古，有口皆碑。尾联点出“送”的主题。 全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达。一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石。
宋词 李叔同《送别》 :
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。
“悲欢离合”，乃古往今来、大千世界的永恒主题。“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月”是对分离的凄迷，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人” 是对朋友的劝慰，“海内存知己，天涯若比邻” 是对友情的珍重，“年年柳色，灞陵伤别” 是对别离的伤感，“金陵弟子来相送，欲行不行各尽觞” 是别离时的苦闷……在中国古典诗歌的送别曲中，“离情别怨”是永恒的旋律。“五四”运动以后，抒写离情别怨的诗文，依旧蓬勃，佳作如潮。其中，李叔同先生创作的校园歌曲《送别》，尤其脍炙人口，风行天下，历久不衰。李叔同（1880-1942），法号弘一。他多才多艺，集诗、词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身。既是一代高僧，又是才华横溢的音乐、美术教育家，书法家和戏剧活动家。鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无上荣耀。他以卓越的艺术造诣先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等大师。《送别》写于1905年，是李叔同在日本留学时所作。 从总体结构看，《送别》很像一首古词(类小令)，共三段，其中一、三两段文字相同。 第一节，着重写送别的环境。作者选取了“长亭”、“古道”、“芳草”、“晚风”、“暮色”、“弱柳”、“残笛”“夕阳”八个典型的意象，渲染离别的场景。“长亭”“古道”是写送别的地方，这使我们想到文学史上的无数次离别，如柳永的“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，白居易的“远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情”等等。“芳草”喻离情，如《楚辞•招隐士》中就有“王孙游兮不归,芳草生兮萋萋”。“晚风拂柳”暗示了惜别，“柳”与“留”谐音，多传达怨别、怀远等情思。如《诗经•采薇》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”戴叔伦《堤上柳》：“垂柳万条丝，春来织别离。”“山外山”喻天各一方。而这一切别绪，都笼罩在“夕阳”之下的特定时间里，只让人感受到友情温暖、斜阳温暖、晚风温暖；温暖而又缠绵。 第二节，着重写送别人的心境，是全曲的高潮。通过“天涯”、“地角”、“知交”、“零落”、“浊酒”、“夜别”、“离梦”，诉诸感官，触动心弦，诱君品鉴。送别之情，当然会从内心生出许多感慨！“天之涯，地之角，知交半零落”，人生不过数十年，知交能有几人？再见又待何时？有几人能相守在一起？黯然销魂者，惟别而已矣。“一杯浊酒尽余欢”，这的确是一种无奈的凄美，把酒离别，“都门帐饮”，愁绪纷乱，友人何时能相聚？最后，在时空的交错中，作者又以现在时的“今宵别梦寒”总括全篇。从感情上看，梦里重逢照应上文的“山外山”，从韵律上看，它是重复强调，但这个重复强调却是更进一步的思念，惟有相思入梦频。 第三节，是第一节的重叠，进一步烘托别离的气氛，是意象上的强化和音韵上的反复。其中，“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山”两句周而复始，与回环往复的旋律相配合，形成一种回环美，加深了魂牵梦绕的离情别意。 全词三节，有起，有开，有合；紧扣主题，营造了让人迷醉的意境，充满了对人生的无奈。“一切景语皆情语”(王国维语)，长亭，古道，芳草，晚风，夕阳……景物依旧，人在别时，倍感凄凉。它的审美效应，就在“酒尽梦寒”的无言中回荡不已。全词给我们描绘了这样的情景：夕阳下，群山相连，碧草茵茵，一望无际；近处，长亭、古道，晚风轻拂，杨柳依依，送别的竖笛哀婉幽怨。一对知心朋友分别在即，想到从此天各一方，双方都有无限的感伤。他们端起酒杯，想借酒尽最后的一点欢娱。酒醉梦别，彼此在记忆中留下那“晚风拂柳”“夕阳在山”的难忘一幕！ 整曲《送别》，沿婉约一派，清新淡雅，情真意挚，凄美柔婉。歌词造句长短参差，句式充满变化。曲谱借用了当时在日本很流行的歌曲《旅愁》的旋律（而日本歌词作家犬童球溪的《旅愁》又是借用了美国艺人约翰·P·奥德威所作《梦见家和母亲》的旋律），李叔同人瓶装己酒，写成了中国诗味极浓的校园歌曲。那种痴情，那种哀怨，那种眷恋，统一于《送别》的歌吟中，珠联璧合，画意诗情，相得益彰。全词韵字——边、天、山、寒，即an韵，皆读平声韵，声音亮丽。第二节开头两句，换一个uo韵，无呆板之感，和谐优美。 长亭外，古道边， 芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残， 夕阳山外山。 这，永远让人沉湎惦恋的惜别的旋律哟……
元曲 沉醉东风①.关汉卿《送别》
咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞②。手执着饯行杯，眼阁着别离泪③。刚道得声保重将息④，痛煞煞教人舍不得⑤，好去者前程万里⑥。 忧则忧鸾孤凤单⑦，愁则愁月缺花残，为则为俏冤家⑧，害则害谁曾惯⑨，瘦则瘦不似今番，恨则恨孤帏绣衾寒⑩，怕则怕黄昏到晚⑾。
①双调：宫调名，沉醉东风是这个调子的曲牌。 ②霎时间：一会儿。黄庭坚《两同心》：“霎时间，雨散云归，无处追雪。”花飞：花飘，花落。晁补之《行香子·梅》：“向未开时，愁花放，恐花飞。” ③阁着：噙着，含着，阁，同“搁”。 ④将息：调养、休息的意思。李清照《声声慢》：“乍暖还寒时候，最难将息。” ⑤痛煞煞：表示痛苦的样子。亦作“痛设设”。 ⑥好去者：安慰行者的套语，犹言“好走着”。马致远《要孩儿·借马》套：“道一声好去，早两泪双垂。” ⑦“忧则”句：担忧的是夫妻分离。则，犹现代汉语中的“只”。元曲中的“只”多作“则”。鸾凤，旧时用来比喻夫妇。卢绪《催妆》诗：“今日幸为秦晋会，早教鸾凤下妆楼。” ⑧俏冤家：对所爱的亲昵称呼。 ⑨害则害：病虽病。害，病。则，这里作“虽”讲，下句的“瘦则瘦”同。意即病虽病，也甘心被他折磨。 ⑩孤帏绣衾：孤单的罗帐，绣花的被子。 ⑾怕则怕黄昏到晚：李清照《声声慢》：“守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？”这句从其词意中点化出来。
翻译： 相隔咫尺的人就要天南地北远远分离，转瞬间花好月圆的欢聚就变成月缺花飞的悲凄。手拿着饯行的酒杯，眼含着惜别的泪水。刚说一声“保重身体”，心中悲痛极了教人难以割舍。“好好地去吧，祝愿你前程万里！”
［赏析］ 《沉醉东风》是元代作家关汉卿的作品，曲子在真切中恰如其分地把握了送别女子时而含蓄时而坦率的情感，刻画出一个声泪俱下，依依不舍的痴情女子形象。起首两句从时空的角度极写离别瞬间的悲哀，空灵洒脱，以虚带实，奠定全曲的情感基调。三、四句以对句的形式具体写女主人公的送别，充实一、二句的内涵。最后三句，在引出女主人公告别之语的同时，突出其复杂的心理变化，极其本色地表达出不能自持的痛苦情态。整个曲子在真切中恰如其分地把握了送别女子时而含蓄时而坦率的情感，刻画出一个声泪俱下，依依不舍的痴情女子形象。
女生技校选什么专业？
与男生相比，女生普通具有伶牙俐齿的语言天赋、想象丰富的思维方式、 细腻缜密的感性心理、温柔善良的母爱秉性……我们在选专业时，要审视自己，认识自己才能规划未来。以下这些专业，在大学里，男女比例基本失衡，这些也许不是你最喜欢的专业，但有可能是最适合你的专业......
学前教育大多数的幼儿园都是女老师居多，并且此专业女生的比例要远远高于男生。
教育行业势头大好，毕业生大多从事与本专业相关的工作，再者，目前我国的学前教育教师优质资源缺乏，急需受过正规教育的老师。
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
大学推荐：华中师范大学、首都师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、北京联合大学、河北外国语学院、中华女子学院等。
社会工作一听到这个词，是不是就想到穿梭与各个街道，热情的大妈们？其实不然，这是一个培养具有基本的社会工作理论和知识，较熟练的社会调查研究技能和社会工作能力的高级专门人才法学，属于法学大类下的分支。不过，这个专业男生女生都得慎选！
社会工作人员，相当于政府的雇员，这一新兴专业作为一门职业受到社会的“冷淡”，每年能被民政部录取成为专业社工的本专业学生不过百分之一二，甚至有的学校该专业的毕业生专业对口率为零。社会工作专业就业率低和公务员考试的火暴从另外一个侧面证明，要实现“大市场、小政府”，我们还有很远的路要走。
大学推荐：吉林大学、四川大学、北京理工大学、华中师范大学、华中农业大学等。
小语种女性天生的语言能力在这个专业上就显现出来了，很多女生没有明显的专业特长或兴趣的，可以选择这个专业，基本没有文理限制，而且各个院校层次均有开设本专业。
全国就业市场对精通日语、法语、德语、西班牙语等专业人才的需求量开始成倍增长，一向不怎么起眼的小语种专业，近几年在就业市场上一下子成了“香饽饽”。
报考小语种的考生可重点从以下三方面入手了解就业前景。 第一，了解选择所学语言的使用范围。第二，要了解学习的语言所涉及国家的历史、经济、文化、人口等情况，规划出自己今后的发展方向。第三，要了解该语言国家与我国的交往情况。
大学推荐：北京外国语大学、北京语言大学、北京第二外国语大学、上海外国语大学、天津外国语大学、东北大学、北京大学等。
广播电视学做新闻，需要掌握的知识面很广，以便将来从事与新闻媒体行业。比如写作能力，编辑，采访等。
随着互联网技术的跃进式发展，市场对新闻专业人才的需求也发生了相应的变化。如果毕业生在学习期间，多学习一些设计、网页制作、新媒体应用等相关课程，会对就业大有裨益。
大学推荐：暨南大学、湖南师范大学、中国传媒大学、扬州大学、中北大学等。
播音与主持艺术每年的艺考季，最受广大网友关注的除了北影、上戏的美女们，还有就是这些心怀主持梦的女生了。
播音与主持艺术专业是中国大学特有的一个专业，国外是没有的，由此也可看出国家对播音主持专业人才培养的重视。
这种行业，最考验一个人的综合能力，站在台上，机器、音响、灯光、布景、后台，甚至整场的观众，都关注着你，听你的声音，看你的动作......
教育部公布的本专科专业就业状况显示，播音与主持艺术专业毕业生的就业形势呈逐年下降趋势，在校生亟需提高自己的基本功和素质，提前为就业打好基础。
大学推荐：中国传媒大学、天津师范大学、南京艺术学院、中国戏曲学院、南广学院等。
博物馆学你以为这个专业只是看门这么简单吗？今天就来剖析一下！
博物馆学专业目的在于培养具备文物学、博物馆学的系统知识，能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的博物馆学高级专门人才。
本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练，具有文物、鉴赏、研究和文博事业管理的基本能力。
修业年限：四年。授予学位：历史学学士。
大学推荐：北京大学、中央民族大学、北京师范大学、中国人民大学、吉林大学、四川大学、中山大学等。
心理学神秘的心理学其实属于理学大类，运用理论知识，培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。
大学推荐：西南大学、南京师范大学、中国政法大学、北京林业大学、天津师范大学等。
护理学护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一，同时，护理人才又是国际紧缺的人才之一。有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
女生从事这个行业无疑是最合适，不过，护士这份工作是很辛苦的，而且晋升难，国内护士工资普遍属于中等水平。
大学推荐：北京协和医学院、首都医科大学、天津医科大学、北京中医药大学、南京医科大学、长江大学、河北医科大学等。
孩子三岁了我们该不该教他背诵古诗之类的？
您好！有幸回答这个问题，来谈谈我的看法。
我觉得背古诗词和快乐的童年二者是不冲突的。
一、兴趣是最好的老师：培养低龄儿童的学习兴趣比学到什么更重要
有个朋友从孩子一岁左右就给讲故事，读绘本，在孩子咿呀学语的时候买了一些简单的诗词绘本，带着孩子一起看。所以孩子刚开始说话的时候就已经可以背《鹅鹅鹅》、《悯农》这样简单的诗句。
孩子接触古诗词的过程是非常自然的，就像平时吃饭、睡觉、做游戏一样。家长也不会要求孩子一定会背，只是给孩子养成了一个好的习惯和氛围。
孩子的兴趣有了，后面再去引导背诵就会比较顺畅。孩子在上幼儿园的时候已经会背很多的古诗词。
所以，第一步还是要让孩子对这件事情有兴趣，孩子的天性就是玩，所以刚开始不能为了学而学，为了背而背。如果太过于功利反而会起到不好的作用，让孩子厌学。
二、由易到难，循序渐进，寓教于乐，尊重孩子的发展规律
孩子每个孩子的情况都是不一样的，在孩子刚开始接触古诗词的时候建议从一些朗朗上口，有意思的诗句开始。父母可以以讲故事的方式或者借助一些动画片等让孩子理解诗词意思，加深印象。一定不要让孩子有畏难情绪，觉得古诗词乏味又学不会。
三、父母做好孩子的启蒙老师
古诗词也都是来源于日常生活，父母平时带孩子过程中多给孩子诗词的启蒙。
父母在给孩子一起读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的时候，给孩子讲讲清明节的习俗，天气。
春天带孩子出门的时候可以和孩子一起观察一下小草有没有发芽，为什么“草色遥看近却无”。让孩子知道诗词就在我们的生活里。
总的来说，不强求、不功利，激发孩子的学习兴趣，让孩子体会到背古诗也是快乐的。
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