早教什么产品好，早教内容一般有哪些？
早教一般就是运动方面、认知方面、语言方面、生活与交往方面进行。
每位家长都希望自己的孩子聪明，长大后上个好大学，从学龄前就给孩子报很多班，学习各类知识。3岁内婴幼儿大脑发育非常迅速，可塑性最强，是大脑发育的关键期，大脑接受刺激越丰富，其功能越强，科学系统的良性教育能最大限度的发挥孩子的潜能。
婴儿与父母亲接触时间最长，家长是孩子最好的老师。家长尽可能多的与宝宝进行交流、互动、玩耍和探索，对孩子的一生至关重要，根据不同年龄孩子的特点从大运动、精细动作、语言、个人-社交和适应性等方面进行有计划的活动，促进儿童大脑发育。在我的临床工作中见到一些发育迟缓的孩子和家庭的教养环境有很大的关系。
很多家长也想和孩子互动，但不知道怎么去实施。
下面具体教给家长各个年龄段孩子的早教内容：
满月孩子
大运动：
不要把婴儿捆成蜡烛包，每天做抚触、婴儿操。俯卧抬头，逐渐延长俯卧的时间。在适当保护下竖抱婴儿。适当练习翻身。
精细动作：
不给婴儿戴手套，常按摩婴儿的小手，促进婴儿抓握玩具及大人的手指，让婴儿的手掌和手指充分活动。妈妈的手指是这个阶段最好的玩具。
语言及交流：
经常与婴儿面对面交流，多对婴儿微笑，发出例如：啊、噢、呜等单音，创造丰富的语言环境。
适应能力：
常给婴儿看色彩鲜艳的玩具或看黑白相间的图片，追视移动的物体，以促进视觉功能发育和大脑发育。给予轻柔的音乐，家长丰富的语调、婴儿喜欢的玩具响声等。在保暖的情况下多暴露手、脚，丰富手心，脚心的触觉刺激。
社交行为能力：
对婴儿哭泣应作出及时、准确的反应，使婴儿保持愉快情绪，加强亲子情感交流。积极创造条件让婴儿逐渐适应户外活动。
2个月
大运动：
（1）坚持每天做婴儿操及抚触。
（2）加大俯卧抬头的力度，延长俯卧时间；进行侧翻锻炼。
（3）延长面朝外竖抱时间，促进颈部主动运动发育，尽早自行竖头。
精细动作：
常按摩婴儿的小手，让婴儿的手掌和手指充分活动。并让婴儿被动抓握玩具，锻炼婴儿手的抓握能力。
语言及交流：
多与婴儿进行面对面的语言交流，发出例如：啊咦、啊噢、嗯呜等音节，多对婴儿微笑，逗引出声笑，创造丰富的语言环境。
适应能力：
常给婴儿看鲜艳的玩具或看图片，追视移动的物体，促进视觉功能发育和大脑发育。给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、婴儿喜欢的玩具响声等。
社会行为能力：
（1） 对婴儿哭做出及时、准确的反应，使婴儿保持愉快情绪，加强亲子情感交流。
（2） 让婴儿逐渐延长户外活动，增强适应户外活动的能力。
3个月
大运动：
坚持每天进行抚触及婴儿操。俯卧：逐渐延长俯卧的时间，在俯卧抬头的基础上练习抬胸，家长可用玩具在不同的方向逗引婴儿寻找，增加婴儿兴趣，延长俯卧玩耍的时间；竖抱：此阶段可以长时间竖抱，锻炼竖头；促进婴儿翻身：引导并帮助婴儿从仰卧到侧再到俯卧位，可在婴儿空腹，情绪良好的情况下经常进行。
精细动作：
（1）引导婴儿触摸和抓握，家长把不同质感的东西或玩具放到婴儿手中，让婴儿触摸、抓握。
（2）将玩具放到婴儿前面，让婴儿尝试拍打及勾取玩具，加强婴儿对手的控制能力。
（3）引导或帮助婴儿将自己的双手合抱走一起，注视并玩弄自己的小手。
语言及交流：
经常与婴儿面对面的交流，发出例如啊、噢、呜等单音，多对婴儿微笑，用丰富的语调和富于变化的声音和婴儿说话，创造语言环境。
适应能力：
常给婴儿看颜色的玩具或看图片，追视移动的物体。给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调，婴儿喜欢的玩具响声。
社会行为能力：重视亲子交流，尤其是父母亲与婴儿之间的交流，要关注婴儿情绪变化，经常对婴儿微笑，进行逗笑游戏，促进亲子情感的建立及婴儿情绪的发展。坚持户外活动。
4个月
大运动：
每天坚持抚触及婴儿操；促进婴儿翻身：引导并帮助婴儿翻身到俯卧位，直到婴儿能独立完成该动作；拉坐站：家长可以尝试将婴儿从卧位拉起到坐位，可在婴儿情绪好的时候进行多次。
精细动作：
引导主动伸手抓握，把玩具放在婴儿眼前让婴儿主动伸手抓，促使婴儿灵活的控制自己的小手，最终能准确的抓到物体，达到手眼动作协调。
语言及交流：
经常与婴儿面对面交流，看什么说什么，指认物体和人，并说出名称；经常呼唤婴儿的名字，让婴儿逐渐对自己的名字有反应；
经常与婴儿对话，引导婴儿发出一些辅音，如b、m、p等。
适应能力：
引导婴儿集中注视，追视移动的小物体；给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐、家长丰富的语调、婴儿喜欢的玩具响声等；经常改变声音方向，呼唤婴儿的名字；同婴儿一起照镜子，让婴儿注视镜子中的自己和他人。
社会行为能力：坚持户外活动；在进食喝水时让婴儿自己扶着奶瓶，体验手的工具作用；与婴儿交流时应表情丰富，让婴儿逐渐体验对不同表情作出反应并用表情正确表露自己的感受。
5个月
大运动：
每天坚持抚触及婴儿操；促进婴儿经常翻身，使婴儿的翻身动作更加灵活；让婴儿练习靠坐，坐得较稳时可尝试短时间的独坐，不要让婴儿长时间坐；家长用手扶婴儿腋下，帮助婴儿短时支撑站立或做直立跳跃动作。
精细动作：
让婴儿尝试双手同时抓握物体，促进婴儿准确抓握，经常把玩具放在不同的位置，让婴儿够取、抓握，促进其手眼动作协调发展。
语言及交流
经常与婴儿面对面说话，重复一些简单的发音，如“ba 、 ma 、 da”等，让婴儿看到大人口型的变化；经常与婴儿对话，看到什么说什么，为婴儿创造丰富的语言环境。
适应能力：
与婴儿玩“藏猫猫”游戏，促进婴儿寻找从眼前消失的人和物体；给予适当的听觉刺激，如轻柔的音乐, 家长丰富的语调，婴儿喜欢的玩具响声等；经常呼唤婴儿的名字，让婴儿逐渐对自己的名字有反应；和婴儿一起照镜子，同时做出各种各样丰富的表情。
社会行为能力：
坚持户外活动，接触较多的人；与婴儿表情丰富的交流，让婴儿对于表情有更加深刻的体验。
6个月
大运动：
每天坚持抚触及婴儿操，但要采用婴儿能够接受的方法；开始锻炼婴儿独立坐，时间可随婴儿的能力发展逐渐延长；开始爬行练习，当婴儿能够自如地翻身，家长就应鼓励婴儿多趴着玩，并用玩具吸引婴儿尝试向前爬行，开始时可给与一定的辅助，如用手抵着婴儿的小脚。
精细动作：
进一步促进婴儿双手共同活动的能力，如：引导婴儿将玩具从一只手传递到另一只手、双手合作撕纸等；让婴儿在准确抓握的基础上尝试抓取小物体，如：易消化的饼干等，促进婴儿精细动作的进一步发展。
语言及交流：
经常与婴儿面对面说话，当婴儿能发出一些简单音节（如：“ba、ma、da”）时，家长及时给与积极反馈，并提供更加丰富的语言环境；家长经常与婴儿对话，不断让婴儿将所见（包括图片、照片、实物、动作等）与“所闻”结和起来，加强对语言的理解。
适应能力：
为婴儿提供丰富的试听环境，如看图片。听音乐等，但最好不看电视与电脑；尝试各种不同形式的“藏猫猫”游戏；鼓励婴儿吃东西时积极参与，如自己拿饼干吃。
社会行为能力：坚持户外活动；多带婴儿接触陌生人。
7-8个月
大运动：
根据实际情况进行抚触及婴儿操；让婴儿多爬行，体验各种爬行姿势；促进婴儿自己扶物站立，扶婴儿向前迈步，同时引导婴儿独立在各种姿势间转换，如仰卧-坐位、坐位-俯卧、坐位-站立、站立-坐位等。
精细动作：
让婴儿经常捏取小物品，逐渐熟练使用拇、食指捏东西，但要注意安全，防止婴儿误食玩具；促进食指技巧，如让婴儿用食指深入洞内钩取小物品、玩食指拨转盘、拨球滚动、按键等游戏。
语言及交流：
继续加强婴儿理解语言的能力，强化语言动作联系，教会更多肢体语言，如用摇头摆手表示“不”；鼓励婴儿更多、更丰富的发音；
适应能力：
继续为婴儿提供丰富的视听环境，如看图片、听音乐等，但最好不看电视与电脑。让婴儿寻找藏起的玩具，如用手指盖住婴儿正在玩的积木，让其揭开手绢将积木取出。
社会行为能力：
坚持户外活动，多与人交往；家长要经常在婴儿面前做事，让婴儿有机会注视大人行动。
9-10月
大运动：
让婴儿体验多样爬行，爬行中越过障碍物等；鼓励婴儿自己扶东西迈步，如：椅子、沙发、推车等；让婴儿经常进行站位和坐位之间的交换。
精细动作：
在婴儿能够将东西取出-放入的基础上，把婴儿的玩具一件件放进百宝箱里，然后再一件件地拿出来，让婴儿模仿；和婴儿一起玩小套杯及类似玩具，在婴儿面前反复将套杯打开、盖上，再让婴儿尝试进行；与婴儿一起玩推球、推车等游戏，加强对手的控制能力。
语言及交流：
在交流中帮助婴儿听懂进而执行一些简单的指令；加强与婴儿的交流，促使婴儿模仿更多，更丰富的发音；利用婴儿日常接触到的物品、食物、图片等、帮助婴儿理解、记忆词汇，指认物品。
适应能力：
为婴儿提供丰富的视听环境，如看图片、听音乐、念儿歌等，但最好不要看电视与电脑；通过游戏帮助婴儿认识自己身体的各个部位。
社会行为能力：
坚持户外活动，多与人交往；让婴儿在注视家长动作的基础上开始模仿，如：拍手、摇头、扭动身子等；鼓励婴儿在进食时积极参与，如：抓握小勺、手扶小碗、尝试使用杯子等。
11-12个月
大运动：
在婴儿自由爬行的同时，鼓励婴儿扶物行走；帮助婴儿松手站立，逐渐站稳，进而能够自行蹲下、站起；在婴儿扶物行走的基础上，尝试拉一只小手走，或鼓励婴儿独立走几步。
精细动作：
与婴儿一起玩各种玩具，逐渐让婴儿完成一些较为复杂的手部运动，如盖瓶盖、搭积木、翻书等；经常让婴儿手拿笔、纸，随意涂鸦。
语言及交流：
鼓励婴儿有意识发音，并用单字来表达自己的意愿；与婴儿做各种指认及互动游戏，促使婴儿对语言更好的理解；鼓励婴儿多指认物品，并引导婴儿用手势表达出自己的要求；可经常发出各种简单指令，如：给妈妈、拿过来、放到床上。
适应能力：
听音乐、念儿歌、讲故事、做操、跳舞，陪伴做各种婴儿感兴趣的活动；在看图书时与婴儿一同指认书上的内容；增加与婴儿的互动；模仿家长的各种动作，让婴儿参与某些家庭生活，如：自己拿勺吃饭。
社会行为能力：
坚持户外活动，多与小朋友一同玩耍，提高婴儿交往能力；多与婴儿做互动游戏，让婴儿体验交流与互动带来的乐趣，如：藏猫猫、交换玩具等；鼓励婴儿自己进食，用杯子喝水、喝奶等，培养良好的饮食习惯。
孩子很快长大，3岁上幼儿园后家长和孩子互动的机会就会减少，家长要珍惜和孩子一起互动的机会，和孩子一起在愉快中渡过。形成良好的母子依恋关系，在孩子以后的成长中会受益匪浅。
这次分享的0~12个月宝宝的早教怎么做？就到这里了！
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有哪些早教游戏呢？
玩早教游戏，让孩子从游戏中练习技能、学会生活。
小园子从萌芽研究所BUD，给大家带来了110个早教游戏！且都是在家可以就地取材的蒙特梭利游戏！
如下：
读了蒙特梭利博士所有的著作，参观了一些伦敦的蒙氏学校，我越来越希望Suki能够在蒙特梭利的环境中成长和学习。Suki现在25个月，可是目前家旁边没有合适她的蒙氏幼儿园，遗憾了一阵之后我决心在家里创造一个蒙特梭利教室。由于个人不太可能负担得起所有昂贵的教具，所以我只准备了必要的材料，其他的因地制宜、就地取材的也很多。
我准备了放在低矮的架子上的托盘，每个托盘都包括一个早教游戏需要的材料，Suki可以自由选择她感兴趣的项目，把托盘拿到桌面上工作，结束之后再放回架子上。我希望这些小游戏能够逐渐培养她完成工作的独立能力，自信心、专注力、自制力和自理能力。
1.钉子、锤子和橡皮筋
方法：用高尔夫球球钉作为钉子，塑料小锤子锤入泡沫塑料，再用橡皮筋套在钉子上
学习：锤子和钉子的敲打动作，手眼协调，生活操作，和简单的图案设计
套橡皮筋的部分她很感兴趣，玩了十五分钟。
2. 水杯、筛子和海绵
方法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里
学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性
这个游戏里面，她最喜欢使用筛子的部分。
3. 吸管、剪刀和细绳
方法：用剪刀把吸管剪成小段，用细绳把它们串起来。
学习：使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作
她对使用剪刀充满热情，但是细绳穿孔还很有挑战。
4.藏声音的蛋壳
方法：在安静的房间里在耳朵旁边摇一摇小蛋壳，找出六个里面声音相同的两个
学习：增强耳朵分辨声音的敏感度
蒙特梭利的声音盒子教具很昂贵，所以我用Kinder eggs吃剩下的小蛋壳制作了一套声音教具，里面装着不同的材料：盐、米、豆子、弹珠、橡皮球，可以发出不同的声响。Suki把两个小蛋放在耳边摇，能够分辨不一样的声音，但她目前还没有找出相同声音的两个。
5. 切玩具水果
方法：用刀子把玩具水果切开，再把相同的水果粘在一起，合二为一
学习：切的动作，水果配对
这个游戏她1岁开始玩，现在很熟练了。
6.切香蕉
（切玩具水果比不上切真的水果带劲……不过这个香蕉好多麻点……汗）
方法：拨开香蕉皮，在切板上把香蕉切成小段，香蕉皮和香蕉分别放在两个小碗里。
学习：生活操作，拨香蕉皮，切的动作，分类
自己切的水果更好吃，切完以后瞬间就给吃光了~
7.惊喜口袋
方法：在口袋里放入任意的不同材质的小物件，我放了橡皮鸭子，石头，弹珠，书，袜子，笔，玩具汽车，雪球纪念品等等蒙眼抹物，猜猜是什么。
学习：手指对材质和形状的敏感度，触觉记忆
她摸出了她最喜欢的弹珠，就立刻抛弃了这个游戏去玩弹珠了……
8.勺子和豆子
方法：用勺子把豆子从一个碗运输到另一个碗，再把白豆和黑豆分别放在两个碗里。
学习：勺子的使用，颜色的分类
她只喜欢使用勺子，目前对颜色分类不大有热情
----分割线，以上是25个月大的Suki近期做的早教游戏----
9.拼贴画
方法：从圣诞节的包装纸和看完不用的杂志上剪下各种图片和图案，给她一个胶棒，可以一边教他事物的名字一边创作拼贴画。
学习：胶棒的用法，事物的名称
她很喜欢把画片在纸面上拍牢的过程。
10.水彩画
方法：我在很便宜的Wilko超市找到了一种可以轻易洗掉的儿童水彩，至少我不用在给她创作自由时还那么紧张衣物了
学习：色彩，握笔的感觉，颜料的质感
最近她对在纸面抹油彩的动作很有新奇感。
11.打蛋器打泡沫
方法：既然她总是对厨房用品充满好奇，就找出一些能让她玩个够的。先铺好塑料布保护地面！用很重的不易打破的器皿乘少许水，滴几滴洗涤灵，教给她如何用打蛋器。一边搅拌一边泡沫就多起来。
学习：厨房工具的用法，观察泡沫
她对打出泡沫很有成就感。
12.橡皮泥和通心粉
方法：她还太小不是很会用橡皮泥塑形，于是找来一些塑料工具让她切割。橡皮泥与很多物件可以百搭着玩，通心粉是最便利的，她喜欢把硬的通心粉插在橡皮泥上的感觉，从这里开始感受材质的不同。
学习：软与硬的不同材质
13.冰格藏宝
方法：找来冰格，我在每一个格子里放一样不同颜色和材质的物品，有纽扣，树叶，米粒，核桃和做蛋糕剩下的糖珠等等。冻几个小时后倒在塑料桶里。
学习：冰的质感，冰融化的过程。
她很惊奇地发现这些冰凉的小方块里藏着宝贝。她爱不释手的是核桃那一个。
14.谁的盖子在哪儿
最近她对有盖子的瓶子充满了占有欲，总是和我争化妆瓶或者药瓶。
方法：我花了一天的时间收集了一些家里有盖子的空瓶子或者空盒子，它们全部样式不同，盖的方式也不同，让她尽情盖个够。
学习：盖子与瓶子的配对，不同的盖盖子的动作。
她能够准确地找出“谁的盖子在哪儿”，但如何拧上还需要妈妈帮忙。
15.吸管插碉堡
这个小游戏同样是冬天在家时不用任何准备就可以随时拿起来玩的。
方法：圣诞节party剩下很多彩色吸管，我从厨房找出个带孔的容器（洗菜用的筛子也可以），让她试着把吸管从孔里面插进去，有很多不同的摆放方式，碉堡就出现了。
学习：插孔的动作，创造力
16.洗衣夹空中缆车
这个游戏利用家里现成的物品，却能够瞬间给宝宝带来兴奋感。
方法：在房间里挂上一条洗衣绳，找来一个装着洗衣夹的小筐，简单装饰下就成了空中缆车。把绳索系得一边高一边低，小筐顺绳子滑下来时产生了令她大吃一惊的速度。
学习：高低差产生加速度。
17.麦圈串串穿
方法：把吸管立在橡皮泥上，让她把早餐麦圈一个个用吸管串起来。
学习：小肌肉活动
她饶有兴趣地完成了所有的麦圈，只是有半天穿不进去的，她会干脆放在嘴里，最后吃掉了小半碗……
18.吹出泡泡山
吹泡泡是宝宝们百玩不厌的游戏。
方法：准备一盆肥皂水，让她用打蛋器打出泡沫。然后爸爸用吸管在肥皂水里吹，解构复杂层层叠叠的泡泡山就出现了。她喜欢用手去体会肥皂泡泡的质感，把它们戳破，或者把泡泡捧在手里在眼前仔细观察。
学习：泡泡的质感。
19.滑坡赛车
这大概是最简单直接的游戏。每个宝宝都会有一两辆小车子吧。
方法：装修时剩下一块平滑的海绵板被我找来当做滑坡，让她看看有加速度的小车子跑得多块。有两辆车的话就可以当赛车了。板子还可以在家具之间架起来，让小车子驶过高架桥。
学习：倾斜面产生加速度的现象。
20.澡盆里画油彩
方法：有时不敢让宝宝在家里摆开阵势画油彩，是因为害怕他们会随时变成张牙舞爪攻击沙发地毯墙壁的小恶魔。有这样顾虑的妈妈们，这里有个简单安全的法子：把宝宝扔到澡盆里面花花去。可以随便地脏，最后用淋浴喷头一冲就复原啦。
学习：色彩，油彩溶于水的现象。
21.小绒球穿隧道
方法：家里的保鲜膜，卫生纸，厨房纸用完了，里面的硬纸壳的芯不要扔，简单包装一下固定在墙上或者家具上，就成了隧道，找来一些色彩小绒球，就成了小球穿隧道的游戏。这个游戏不脏不乱，不用准备，而且一点声音也没有。
学习：绒球在隧道里消失又出现，坠落的效果。
22.锤子和钉子
方法：1岁的宝宝就会开始对工具感兴趣，可是爸爸的那些螺钉零件太危险。为了让她过瘾，我找来了高尔夫球钉，塑料质感钝头，很安全，再用一个塑料小锤子，她就可以在泡沫塑料上练习钉钉子了。
学习：钉钉子的动作，硬与软的质感。
----以下是25个月开始的蒙氏游戏----
23.橡皮泥杯子蛋糕
橡皮泥是Suki近日百玩不厌的游戏之一，我根据主题给她提供不同的材料，与橡皮泥配合着玩。
方法：准备材料有彩色橡皮泥，杯子蛋糕模子，彩色纽扣，豆子，彩色吸管
学习：塑形，想象力
Suki非常喜欢用纽扣等材料进行点缀，对两岁宝宝来说很容易，又很有视觉效果。
24.串珠子
方法：蒙特梭利教室里有许多穿孔的游戏，给两岁孩子需要洞孔比较大的木制彩色珠子，细线尽头需要连接比较钝的硬针，减小串珠子的难度。
学习：专注力，手眼协调能力
第一次玩这个游戏他需要我帮她拿住针头，从第二次开始他就能自己完成了。
25.弹珠轨道
方法：即使是对两岁的小孩子，也可以用他们的方式去介绍科学现象。她最近非常迷恋玻璃弹珠，她爸爸便把家里的玩具车轨道用作弹珠轨道，让她看这些小球相撞时的速度变化，有的加速，有的停止。这个游戏让她无比兴奋的同时，她也开始熟悉动量守恒的现象。
学习：动量守恒的现象。
26.给妹妹穿裤子
方法：自己学会了穿裤子以后，给妹妹穿裤子又是一个新的挑战！
学习：自理能力，照顾他人的能力。
她能够把妹妹的裤子穿到膝盖，之后就要求妈妈出马了。
27.包装一份礼物
方法：送给朋友的生日礼物是一株小植物。她用棉花和水把叶子擦干净（一个典型的蒙特梭利的早教行为），用漂亮的包装纸包起来，再插上一个心形的小卡片。
学习：手工，植物护理
由我在卡片上写字，剪成心形，她负责在卡片上贴上吸管，插到花盆里。
28.烧烤架上的编织
方法：虽然有点简单粗暴，但是编织的游戏其实在哪里都可以进行，比如：用一个烧烤架加几条丝带……
学习：编织，手眼协调，小肌肉运动技能
Suki好像更喜欢把它们拆出来。
29.多材质橡皮泥
方法：硬质的意大利面是和橡皮泥搭配的好材料，再配上各种随机的小零件和小角色，她就可以发挥想象随意塑造并讲故事了。
学习：材料的不同质感，建造和塑形，叙事。
我帮她建了房子和怪兽，他把不同角色放入其中，用豆子摆成道路，开始自编恐龙大战怪兽的故事了。
30.拼图
方法：2岁孩子可以操作12-50块的拼图。
学习：拼图是对观察力和图像识别力极好的练习。
近期Suki的专注力在拼图上得到了很好的锻炼，可以专心玩一个小时，最开始她需要我来拼，她来看，逐渐进展到她可以指出每块拼图是画面上哪块图案，到了这几天她就可以独立完成一小半的拼图了。
31.永久性情景贴画
方法：最近发现了这个Melissa&Doug的情景贴画，Suki喜欢的很，每次能玩上很久，这一套是Play house，其他的主题还有动物憩息地，交通工具，穿衣便装，设计脸孔等等，贴画可以永久使用，每次都可以揭下来摆在不同位置。
学习：生活观察力，视觉识别，叙事
她最喜欢的是厨房情景。我会不时地问她：“茶壶放在哪里？”“小男孩想喝哪种饮料？”等等问题，她一边贴一边用语言叙述，巩固和学习很多词汇。
32.色彩配对游戏
方法：蒙特梭利的色彩教具是很经典的，同时也昂贵。我花了一点时间用色彩纸张和扑克牌给她制作了一套，再把颜色的纸贴在木夹子上，游戏时让她寻找相应颜色的夹子与彩色卡片配对。
学习：对色彩的敏感度
如果是六七个完全不同的颜色目前对她来说轻而易举，但非常相似的两个颜色放在一起她就有点困惑了。
33.用豆子描绘图案
方法：我一直在寻找让她能够记忆形状和图案的不同方法。把这些形状画在纸面上，让她用豆子沿线摆放，强化她对这些线条的记忆。
学习：形状与图案，专注力
这是个很简单的游戏但她做的很用心。
34.擦玻璃
方法：生活实践的练习之一。擦玻璃的托盘会一直放在架子上，摆放着抹布和喷水壶，她可以自己去完成任务。需要准备一个轻又小的，她的小手能够操作的喷水壶。
学习：生活实践，喷水壶的使用
出于某种原因她就是非常喜欢喷水壶这个东西。
35.属于她的洗手台
方法：她总是很积极地要求洗手洗脸，可是家里的水池太高，而且龙头很难操作。我在厨房的一个角落里布置了属于她的洗手台，她可以把水从水杯倒入脸盆，使用香皂洗手洗脸，再用毛巾擦干，她也可以自己使用牙具和护肤霜，再有一株小植物由她照顾。
学习：个人卫生自理。
36.画在地上的迷宫
方法：对两岁小朋友来说转圈圈是个非常上瘾的事，于是我用彩色胶带在地面上贴出迷宫，她可以一边跟随迷宫的轨迹，一边转圈圈。
学习：身体平衡
她已经懂得跟随轨迹行走，但还是很难控制不让双脚碰到线条。一个简单的游戏她玩了很久，还叫嚷着让爸爸妈妈姥姥都来玩。
37.沙砾盒子
方法：天气冷了不能到公园玩沙坑了，但是把沙子倒在一个大盒子就可以让她在室内玩，只需要几个简单的工具就好。
学习：质感感觉
38.弹珠数数
方法：既然她近期喜欢弹珠，就干脆用弹珠来做早教材料。摆上1-5的数字牌，让她找出相应数目的弹珠放在下面。
学习：数字
她可以数到三，之后就乱了......
39.全家福纸板圣诞树
方法：我用硬纸板剪好圣诞树的形状，给她绿色颜料，和家庭照片的剪纸，让她来装饰一棵全家福纸板圣诞树。
学习：手工
她最喜欢的部分就是一张张地查看照片，喊出他们是谁，然后贴到纸板树上。
40.色彩分类
方法：摆好四个不同颜色的杯子蛋糕模子，让她把彩色小圈圈分类放入相应的模子里去。
学习：色彩，分类
她对这个游戏缺乏耐心，玩了一会儿就跑掉了。
41.彩色意面
坚硬的意面是很好的感觉早教材料，可以用它搭配橡皮泥玩，或者用做其他教材，染成彩色的就更能引起宝宝的兴趣。
方法：食用蛋糕色素，一小勺白葡萄酒，放入意面中搅匀，晒干后就可以用了。
学习：质感感觉练习
42.形状模板
方法：在蒙特梭利的早教方法中，强调孩子对形状的认识不仅依靠视觉，更有效的是对边缘的触摸而产生的肌肉记忆，其中一个方法就是使用形状模板，两岁孩子会对自己画出的图形有成就感，同时也在描模板时记忆了形状。
学习：形状记忆。
43.小熊穿衣拼图
方法：Suki的玩具并不是很多，其中我们都很喜欢的一个是她生日时得到的小熊穿衣拼图，木质材料，大熊小熊每个角色都有四套衣服，她拼图的同时逐渐理解了不同服饰对应的情景和场合。
学习：视觉判断、服饰与场合。
她很自然的把四只熊的角色分配完成了：爸爸、妈妈、Suki和妹妹。
----以上是26个月的Suki玩的游戏----
44.花园植物研究
方法：在花园里选择她好奇的植物，采集下来放在托盘里，回到房间观察，教给她：“树皮、枫叶、玫瑰”等等各种名称。
学习：自然观察，词汇
45.羽毛研究
方法：在公园散步时采集了一些羽毛，回家洗干净消毒，让她观察和抚摸。
学习：自然观察，对质感的敏感性
她当然更喜欢最柔软的白色绒毛。
46.立体积木拼图
方法：在纸面上画出几组不同立体积木的组合方式，让她用积木拼图。
学习：三维形状
她很喜欢这个游戏，拼图是有些挑战的，每个积木都有不同形状的面，很考验她的观察力。
47.装饰一棵圣诞树
方法：小朋友最期待圣诞节，让她更有参与感，随心所欲地装饰一棵圣诞树吧。
学习：美感
48.几何皮筋板
方法：之前发现她对球钉和皮筋的组合感兴趣，就用盒子、图钉和皮筋给她做了一个复杂一点的几何板。
学习：几何形状，手指的精细操作。
这个游戏很培养她的专注力，但是爸爸看到了说担心图钉不安全，于是我在网上搜索了一下，还真买到了现成的几何板。
49.剥鸡蛋壳
方法：煮熟的鸡蛋，给她演示剥鸡蛋壳的过程
学习：生活实践，手指的精细操作
第一次剥鸡蛋壳，从把鸡蛋敲裂到全部壳剥掉她都独立完成，结束后她喊着说再来一颗！
50. 让她负责给室内的小绿园浇水
方法：室内的这些小绿植是放在她的活动室里由她负责浇水的，每周喷洒一次。
学习：生活实践，绿植护养。
51.沙子中寻字母
方法：用一把筛子把字母从沙子中晒出来，放在玻璃碗中。
学习：筛子的用法，认知字母
她很喜欢用筛子筛沙子，但不打算把字母分类放好。
52.数字圣诞树拼图
方法：用绿色纸剪出圣诞树的形状，裁成编号的长条，让她拼图。
学习：大小认知，数字排序。
53.拼贴圣诞卡
方法：用彩色纸剪出一些形状，让她用胶水在卡片上制作拼贴画。
学习：手工，形状
圣诞卡上一点点Suki的创作算是给家人朋友的小惊喜吧。
54.削水果
方法：示范给她果皮刀的用法，让她给一整只梨子削皮
学习：生活实践
她真可是急不可耐地要做这个工作，削了整只梨子后又津津有味地吃掉了。
55.橡皮糖牙签建筑
方法：我曾试过用橡皮泥作为建筑结点，但后来发现还是万圣节剩下的橡皮糖更结实，把牙签插在上面就可以做出很稳定的建筑结构。但如果孩子贪吃糖果的话就要小心了。好在Suki尝了一颗却不怎么喜欢。
学习：建造
建筑师老爸看到Suki的糖果建筑后十分欢喜！
56.纸梅花
方法：夏天的时候我们总是从花园里采一些盛开的花到房间里，冬天没有花了可以采一些枝子，让Suki剪一些纸梅花粘在枝头。
学习：植物展示，手工。
57.草地踢球
方法：冬天也需要阳光和新鲜空气，带她去草地踢球吧。
学习：扔球和踢球
她现在可以带球跑了！
58.纸筒圣诞麋鹿
方法：用回收的纸筒心做麋鹿的身子，手印剪下来作为鹿角，红色绒球是鲁道夫的鼻子，加上眼睛就完成了，很简单的小制作。
学习：手工
Suki和好朋友Otto一起一人做了一个。
59.捕梦仪
方法：圆形的卡纸上打孔，毛线的尽头用胶带贴硬则更容易进行穿孔，准备一些彩色的圆片让她黏贴，最后再来几颗彩色珠子作为坠饰。
学习：穿孔，手工
她目前还是对黏贴的部分最有兴趣。
60.用字母板写字
方法：给她纸笔和字母板，让她自由发挥好了。
学习：熟悉字母的写法。
61.用托盘和吸管画水彩
方法：她一直喜欢画水彩时使用大量的水，经常水滴得到处都是。这次我把纸张放在托盘里，就可以不用担心油彩画到外面去了。同时让她熟悉吸管的用法，也可以实验一下水分多时水彩是怎样的效果。
学习：吸管的用法，水彩
用吸管在纸面上滴水的过程让她最高兴。
62.沿线剪纸
方法：对2岁的Suki来说，使用剪刀一直是有吸引力和挑战的事。她已经能够随意地剪纸，因此增加一些难度，用黑色的笔画出形状和线条，让她练习沿线剪纸。曲线比折线难度更大。
学习：剪刀的用法，形状。
目前她还是很难做到准确地剪刀线上。
63.给爸爸做一张生日卡
方法：爸爸的生日就要到了。给爸爸做一个剪纸画像的生日卡。我用彩纸剪出一些形状，Suki来拼出爸爸的脸，并黏贴在卡纸上。
学习：手工
她太喜欢这个游戏了，拼出爸爸的时候她咯咯直笑，完成以后还意犹未尽地要求再拼一个自己。结果生日还没到她就给剧透了，跳着叫着对爸爸说她做了生日卡=0=，于是爸爸把画像贴到了墙上。
64.Suki的地铺
蒙特梭利的儿童房设计中，孩子从婴儿时就可以睡地铺，尊重他们自由活动空间，鼓励身体和独立意识的发展。Suki的小床让给了妹妹以后，最近换了地铺，空间一下子大了很多，Suki可以自由地在床上蹦，床垫可以坐下一家四口。
----以下是28个月Suki的游戏----
每天醒来心里都有一个很单纯的动机：
希望孩子们被美好的事物包围。
65.硬币、储蓄罐、钱包和书包
别看Suki只有2岁，已经很爱钱了=。=她每天都会在房子的各个角落搜寻爸爸不小心丢下的硬币，还经常在马路，公交和海滩到处捡钱……
我们同意说她在家里找到的硬币就归她保管，教给她硬币的面值（结果她现在只喜欢面值最大的金色硬币=。=）她把硬币存在鸭子储蓄罐里，出门玩的时候她会挑几个硬币放在小钱包里，用小书包拎着，到游乐场时用这些硬币玩摇摇车或者买一杯奶昔。
学习：钱的概念，钱的自我管理。
2岁的Suki正在渴望独立，管理自己的硬币很给她自信和掌控感。明白了钱的概念，她就知道了商店里的东西不能随便拿，而且要积极地排队交钱！
66.水仙花插花
每年的水仙都是最早开的花，虽然比较单一，但1月Suki也可以开始插花了！让她用量杯把水倒进两个花瓶后，把水仙分别插好，再用放大镜观察一下黄色的花瓣。
学习：自然观察，植物管理。
她很喜欢插花这个环节，花瓶口越小她越积极。
67.毛毡形状与扣子
她能够自己穿鞋子袜子和外套，最近正在练习穿上衣，扣子显然是最难的部分，我用彩色毛毡剪成不同的形状，中间剪出缝隙，让她用缝有大口子的带子把形状串起来，毛毡比较硬容易拿捏，这算是简易版的系扣子练习。
学习：生活自理，形状。
这个游戏对她还是有些挑战的。
68.帮妹妹洗澡
我给Sula洗澡时Suki总要凑热闹帮忙，于是我让她每次都负责给妹妹擦身子，妈妈给妹妹洗头。
学习：照顾他人
她总是一边往妹妹肚子浇水，一边念叨“妹妹是小胖胖”=。=
69.迷你立柱
因为昂贵而且体积大，我很少去买蒙特梭利的教具，它们更适合幼儿园环境使用。但这套立柱教具非常有名，我买了一套价格适中的迷你版。圆柱体有四组：相同高度直径递减，相同直径高度递减，直径递减高度递减，和直径递减高度递升。孩子通过观察三维体量，把圆柱体放在等大的模子里。教具的有点在于自我纠错，孩子不用大人提醒就知道自己是否放错了。
学习：对三维物体体量维度的感觉，工作专注力。
这套教具对Suki过于简单了一点，她不到2岁时第一次玩就很快完成了。
70.制作草莓果冻
Suki吃过一次果冻之后就迷上了这种东西，总是嚷嚷着要吃=。=作为偶尔一次的福利，我们干脆让她自己动手做果冻，买来果冻粉，倒入开水，搅拌，耐心地等它放凉，做好时是很有成就感的。
学习：烹饪
她看到自己做好的果冻时超级开心！
71.做一张生日卡
Suki的好朋友Lenny1岁了，给他做一张杯子蛋糕生日卡，我剪好形状，Suki把它们拼起来黏贴好。
学习：手工
还不会写字，所以在内页乱画几笔祝福吧。
72.贴纸和上色
在我来不及给她准备教具的时候，最简单快捷的游戏就是贴纸和上色。找一张有线条图案的纸，给她特定的几支笔，几张贴纸，让她自由发挥好了。
学习：美术
我发现如果把所有的美术工具都放在桌面上，她会不耐烦地不知道用哪个才好，当我一幅画只限制给她使用某几个工具，她反而能够专心画画了。
73.室内游乐场Idol
蒙特梭利式的作息中，小孩子们每天需要有大量的身体活动时间，冬天室外很冷时，就去室内游乐场疯一下。伦敦Barking这家的Idol室内游乐场是特纳奖提名艺术家Marvin Gaye设计的，整个攀登结构像是个史前图腾造型的宇宙飞船或者机器人，墙面上的黑白画面是各种古怪角色的故事，精心设计的三层构架里每个角落都有让孩子们上瘾的身体游戏。
Suki和好朋友Otto一起疯玩2个小时还不过瘾。
74.制作一张康复卡
奶奶生病了，Suki用创可贴做了一张康复卡，奶奶收到以后心情明亮了好多啊。
学习：手工，爱心传达
贴创可贴她可是得心应手呢。
75.再一次去草地踢球吧~
----以下是28个月Suki的游戏----
76.春节贺卡
远离中国的伦敦不那么有春节气氛，我要想些办法让两岁的Suki参与其中，意识到春节是中国人的一件大事，除了节日装饰和包饺子，让她亲自给家人好友做一张猴年贺卡。我剪好猴子的模子，让她在其中填上红色油彩，再加上几朵拼贴梅花，告诉她今年是猴年。
学习：手工，美术，中国文化
用模子填色简单又有效果，掀起模子时看到自己画出了猴子的形象，她非常有成就感。
77.挤柠檬
晚上家里要吃三文鱼，让她来练习挤柠檬，并把挤出的柠檬汁倒入玻璃碗中。
学习：生活实践
这个游戏很锻炼手的力气，她用尽全力才能把柠檬挤干净。
78.“安静书”之数字车库
从Suki一岁开始我便不时用毛毡和绒布给她制作“安静书”，顾名思义，这个游戏的好处是没有声音……它可以有多种不同主题。这一页是“数字车库”：从树上找出数字钥匙，打开相对应的车库大门，找到里面停放的不同交通工具。
学习：数字，别扣的开合方法，交通工具的语言训练。
“Car”是她最早会说的三个单词之一，可见Suki对交通工具的热枕，直到现在，巴士自行车卡车等等也仍然是让她即刻兴奋起来的主题。
79.帮爸爸收拾花园
在春天到来抽芽之前，爸爸要把花园整理和修建一番。Suki的任务是把碎枝条捡到绿色回收桶里去。
学习：自然，生活实践。
在室外也要借机研究一下风车的旋转方式。
80.绘本“饥饿的毛毛虫”和树叶穿孔游戏
“饥饿的毛毛虫”是她一岁时就非常喜欢的绘本，每一页都要毛毛虫穿出的孔。以这本书为原形，我在月桂叶上打孔，让她用细绳练习穿孔，并再温习一遍毛毛虫的故事。
学习：穿孔的动作，阅读
81.太阳系拼图
Suki的爸爸是宇宙迷，经常有意无意地给她灌输宇宙的知识。两岁的她经常念叨“我来自地球我要去火星”=。=最近她着迷的是这个太阳系拼图，一边拼一遍熟悉这些形态不同的行星。
学习：宇宙知识，视觉练习
她可以熟练地识别出地球，火星，土星，太阳和月球。
82.爸爸的生日卡
上次做的生日卡被剧透，于是再做一张，我剪好一些彩色的气球形状，她来黏贴和绘画。
学习：手工
爸爸生日这天Suki大概说了一百次“生日快乐”并无数次递给他这张卡片……
83.观察微型蜘蛛
这天下午她惊喜地在自己的芦荟植物上发现一只微型蜘蛛，于是我干脆给她一个放大镜，让她好好观察一番。
学习：生物观察
一连半个小时，小蜘蛛的一举一动都牵挂着她的心……
84.拼贴画
我经常会给她手机一些随机的小画片，用彩色纸剪出一些形状和照片等等当做拼贴画的素材。在她无事可做的时候，给她一小杯胶水和一些画片，让她在白纸上自由进行创作就好。
学习：美术，黏贴，语言
她会一边贴一边自言自语讲述画片上的内容。
85.羊毛毡的“老白薯先生”
前一阵她第一次看了“玩具总动员”动画片，总念念不忘。于是我用羊毛毡做了其中的角色，她可以摆弄拼凑出“老白薯先生”的脸了。
学习：脸，语言。
她会一边摆老白薯的脸，一边说出各个五官的名称。
86.橡皮泥切割
很多厨房用具她还难以进行操作，但橡皮泥的配套工具里提供很多类似厨房动作的训练，不如切割，擀面，使用模子等等，她可以使用橡皮泥模仿制作饼干和杯子蛋糕。
学习：切、揉、压模等等动作
87.厕所训练绘本：“每个人都便便Everybody Poos by Taro Gomi”
为了帮助她进行厕所训练，我们给她设置了一个放便盆和纸巾的小区域，外加几本她爱读的绘本。其中一个绘本叫做“每个人都便便”里面形容了动物和人类的多种多样便便的习惯和方式。这本书她如厕必读，已经倒背如流，深谙世间生物便便的奥秘=。=
学习：厕所训练，阅读
88.袜子配对
收衣服的时候，我经常把袜子留给她，让她进行袜子配对。很容易的游戏，她会把袜子分类成爸爸的，妈妈的，Suki的和妹妹的。
学习：分类，生活实践。
她也发现了神秘的袜子法则：袜子们总是会奇异地消失，只剩下单只=。=
89.跳舞吧！
在家里放一段节奏奔放的音乐，让她自由地跳舞吧！她经常会创造出让人大跌眼镜的舞姿，每次六个月大的妹妹看到她跳舞都会笑得倒不过气……
90.春节纸灯笼
在伦敦好不容易买到春节装饰，那么我们自己来制作简单的纸灯笼。我折叠好彩纸画好线，让她来沿线裁剪并黏贴出灯笼来。
学习：剪刀的用法，胶水黏贴，中国文化
91.瓶中花园
制造一个瓶中花园，透明的容器里可以看到一层层的土壤，煤炭，干苔藓，青苔，植被和装饰用的水晶及石子，和她一起观察迷你的自然循环生态系统，并熟悉相关的单词。
学习：自然生态，语言。
92.磁铁和铁砂盘
小朋友都喜欢磁铁，磁铁两极的相吸和相斥让她觉得神奇，再配置一个铁砂盘，两岁娃娃也可以开始熟悉磁场的物理现象，观察磁力线分布的状态。
学习：物理
93.形状拼图
打印出一张有形状轮廓的纸样，再用毛毡剪出形状，让她把形状相应的毛毡黏贴到拼图中去，并告诉她每种形状的名称。
学习：形状，使用胶水。
前面都很容易，到了六边形她就搞不清名称了。
94.做一张生日卡片
好朋友的生日party主题是“太空”，于是让Suki做一张火箭登月的生日卡，我剪好形状，由她来构图和黏贴。
学习：手工
太空旅行是她最喜欢的主题之一，她很满意这个闪亮的月亮。
95.在画架上画水彩
同样是画画，站着画和坐着画是不同的感受。我有时让她在画架上画水彩，纸面更大，她可以更大幅度地使用手臂，并可以站得更远看到画面的整体效果。
学习：美术
在画架上她很喜欢用海绵，笔触更宽，而且可以沾很多水。
96.给爸爸制作一张3D情人节卡片
我给她准备好彩纸，画出桃心，她来剪和黏贴。第一次做立体卡片，她感到很新奇，送给爸爸时格外骄傲。
学习：手工，爱心传达
97.绘本“宝宝的量子物理”
Suki很喜欢的一本书，Chris Ferrie的“宝宝量子物理-Quantum Physics forBabies”。我们觉得很深奥的理论，对两岁宝宝却没有理解的障碍；它们都是不同颜色的小球，每个小球有不同的脾气，简单直接的陈述，让她很快就把小球的物理特征记下来了。后来看到扎克伯格也在给他的新生宝宝读这本书呢。
学习：物理，阅读，语言
98.砂纸字母卡片
蒙特梭利最经典的教具之一是砂纸字母卡片，她认为学习字母除了视觉记忆更好的方式是触觉记忆，通过触摸字母上粗糙的笔画，孩子会自然而然地学会字母的读和写。蒙特梭利的砂纸字母板更大，我使用的是一套中型字幕板。
学习：字母的认读和书写
99.不同质感的单色笔
在她画画时我有时会给她同样颜色不同质感的画笔，让她去比较笔触的不同效果。
学习：绘画工具
100.绘本：“Mr.Men-奇先生妙小姐”
从婴儿开始Suki就很迷恋绘本了，现在两岁，每天都会要求阅读一到两个小时，熟悉的绘本她开始自己看图片读。
近期最喜欢的是英国漫画家RogerHardreaves 的这套“Mr.Men”，每一本都有一个个性十足的可爱角色经历力气好笑的故事，比如“挠痒痒先生”，“喷嚏先生”，“倔脾气小姐”和“明星小姐”。她从这些角色身上理解到很多性格特征与人的情感脾气，开始和平时生活里遇到的情境联系起来，也从中学会了大量单词。
学习：阅读，语言
----Suki29个月----
101.口袋里的油彩
她喜欢画画，但我发现她有时手弄脏了，画不了多久就嚷着要洗手。当然有时我也担心那些油彩弄到她的衣服上。但这个“口袋油彩”的游戏可以让我和Suki都放心地画。透明包装袋不要扔掉，放进一张白纸，挤上彩色的颜料，把口袋在桌面贴好。她可以用手指也可以用小棍去涂抹口袋里的颜料，可以观察两种颜色混合时出现的新的颜色，怎么玩都不会脏。完毕后把画纸拿出来晾干。这是目前她最喜欢的画画方式之一。
学习：美术，颜色
102.尿布栽培植物
前几天在网上看到一个令人脑洞大开的视频：原来不用的尿布还可以回收用来栽培植物。把尿布剪开，里面露出的那种细碎雪花是一种吸水力极强的胶体，人造雪也是同样的材料。把它和土壤混合，或者放在土壤表面，可以让植物长时间地保持湿润。我让Suki进行了这个有趣的操作：她用剪刀剪开尿布，用勺子把这些“雪花”放入花盆，再浇水。哪个来访的客人也想不到这些雪花来自尿布。
学习:植物护理
103.給堂姐的18岁生日卡
堂姐Bryony要过18岁生日了，我们来做一张生日卡。我剪出一些形状，Suki来粘贴和绘画。堂姐有着金色头发，所以用了金色反光卡纸（照片上有些看不出金色了）。Suki还不会拼名字，但堂姐会懂的！
学习：手工，情感传递
104.做冰棍
她有时嚷嚷着要吃冰棍。商店里卖的冰棍的太甜，所以让她用果汁自己做。橘子汁倒进模子里，这需要一点技术含量。盖上盖子，放进冰箱，耐心等待。很简明的操作却让她兴奋一下午，吃起来就像比买来的还甜。
学习：倒水的动作，生活实践
105.纸雕塑
受到妈妈朋友@animation_arashi 启发的纸雕塑游戏。剪出不同宽度的各色长条纸带，在卡纸上发挥造型能力，黏贴出一盘纸雕塑。Suki的建筑师爸爸很爱看她设计这个。粘贴会有一点挑战，需要妈妈帮忙。
学习：建造
106.泡泡地板
用透明胶带把塑料泡泡包装在地板上固定好，这个泡泡地板本来是給妹妹做的感官游戏，但看来Suki更喜欢，她不停地在上面又蹦又跳，听泡泡清脆的爆破声。她还用难拿的姿势弯腰一个个进行泡泡攻击，这个过程进行了很长时间，家里一下子安静了好多。
学习：材质
107.洗葡萄
她是水果狂，那么让她自己吃的自己准备。我让她把葡萄一颗颗站下来放入筛子，再用筛子在水盆里清洗葡萄多次，最后倒入碗中。她拿着自己洗的一碗葡萄得意地向爸爸炫耀。
学习：生活实践
108.数字纸盘
回收家里开party剩下的纸盘，用画笔分割成几块，将彩色圆点粘贴上，再准备相应的数字夹子。让Suki数圆点，找到对应的数字夹到盘子上正确的位置。如果没有数字夹子，用普通的晒衣夹，上面黏贴上数字即可。她表现得还不错，但到了6和7就有点数晕了。
学习：数数
109.七巧板拼图
在慈善旧货店淘到的这个木制七巧板拼图很是引起她的兴趣。拼图需要把七块形状拼到一个正方形里，看似简单其实还是很有挑战的，她拼了几块之后就求妈妈帮忙了，估计要拼很多次才能掌握。
学习：形状，几何
110.数数的教具
这是一个蒙特梭利式的木制数学教具，紧凑的设计构造里面有好几层数学和排序的练习：小木棍由短到长排列，木圈圈套在小木棍上用来数数，数字放在相对应的圈圈下面，再找到与之对应的圆点木块。这个教具Suki很喜欢，目前她最感兴趣的是套圈圈和寻找数字这两层。这个教具应该可以下面的一两年都可以使用。
学习：高矮，数字，数数
有朋友问：和宝宝做一些小游戏，可宝宝很快放弃了怎么办？
蒙特梭利博士给出的答案是：我们要寻找孩子的敏感期。把自己当作一个记录者，耐心观察这个时期的孩子正在对什么事物产生好奇。
有的孩子就想要拧瓶盖，有的非常执着于各种锁和钥匙，有的喜欢水和沙子，有的总在自然中停住脚步观察树叶和虫子，有的整天都在念叨数字。
我要做的，就是在她敏感的事物上给她提供充分的探索的机会，设计相应的游戏。她往往需要把某几样游戏玩尽了，才想要开始下面几个。如果她很快放弃一个游戏，可能是它太难，也可能是不在她的兴趣之内。
游戏一定要顺着孩子的兴趣来，如果现在不敏感，就收起来过一阵再试试。
本文作者：@安潇Ann Xiao 转载自 【萌芽研究所BUD】（微信号myyjs_bud）
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孩子选这什么早教课程比较好？
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蒙特梭利（意大利幼儿教育专家）曾指出，应该在孩子3岁左右开始培养思维能力，建立逻辑基本概念。因为8岁前是儿童数概念、抽象逻辑思维发展的关键期，过了8岁再训练效果要差很多。如果想让孩子掌握一门外语，为学习和工作交流打基础，英语启蒙课程是必不可少的。想要孩子更好的掌握英语，除了要给他营造英文学习氛围，还有非常重要的一点就是启蒙开始的时间。
华盛顿大学的一则研究表明，随着年龄的增长，孩子的语言学习能力会下降的非常明显。如果3岁开始学英语，母语思维对英语学习的影响，几乎为零；等到8岁才开始学的话，孩子的母语思维已经非常强势了，学习的困难程度要大得多。
现在学前英语启蒙几乎成了每个家庭的标配了，很多幼儿园和小学都已经开始双语教学，并且在入学前需要面试口语能力。在这种情况下，如果想要孩子不落后于其他人的话，报英语早教课是非常有必要的。
当然如果你只是把英语启蒙当做孩子的一种附加技能的话，也可以在家里通过陪孩子阅读英文绘本、看英文动画片、英文对话等方式给孩子进行基本的英语启蒙。
选择才艺启蒙课程需要结合孩子年龄发展，切忌拔苗助长在家庭经济条件允许、孩子感兴趣的情况下，培养才艺特长是件好事。但是家长要一定要明白“不同的才艺，启蒙的时间点是不同的！”
应根据孩子的年龄段，理智地选择学习的内容，不要为了培养而“拔苗助长”。
绘画：适龄期为2-3岁
画画可以发挥孩子的想象力，锻炼孩子小手的灵活性和协调性。孩子在1岁多就已经开始”涂鸦”了，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，此时学习绘画比较适宜。
跳舞 ：适龄期为4-5岁
学习舞蹈最好从4-5岁开始，这个时候孩子的韧带还不是太硬，练功不会太疼，也能减少被拉伤的风险。
钢琴 ：适龄期为4-6岁
学习钢琴需要孩子对手的肌肉力、协调力控制自如。一般来说女孩4~5周岁，男孩5~6周岁开始学琴。在这之前，可以先接触一些简单的乐理知识，培养对音乐的兴趣。
小提琴：适龄期为5-6岁
孩子学习小提琴可以左右手齐动，能同时开发左右脑的思维。但是对手指头尚小、力量不够的3、4岁的孩子来说有点困难，因此在5-6岁孩子骨骼发育较好，并具备基本的语言表达能力和理解能力时学习比较适当。
最后，说一下关于动手能力的早教课宝宝在2岁以后运动量大增，思维也越来越活跃，开始显现出自己的个性。
我认为除了像科学实践、乐高、魔方学习这种需要老师来指导方法的课程，其余的可以通过在家里和宝宝玩一些大运动量的或者益智类的游戏，培养孩子的动手能力的同时也可以锻炼他的思维能力。如：
乐高积木搭建
乐高大颗粒是孩子们两到三岁最常玩的玩具，可以搭建成各种各样的房屋建筑，甚至是小汽车、机器人，宝宝一边搭建自己就会一边想象情节了，家长可以在旁边问宝宝这个是什么呀？对于孩子的动手能力、想象力和思维能力都有好处。
橡皮泥手工制作
给孩子提供一套橡皮泥和切割磨具，宝宝就可以练习切、压、揉、捏等动作，将橡皮泥捏成不同的形状，并根据自己的想象进行搭配成一副画。
最后，我想说的是，选择报名什么类型的早教课程，关键看孩子的兴趣所在和父母的需求点，如果条件允许的话报多个兴趣班也可以。
至于早教机构的选择，一定要选择要正规、科学、安全、好口碑的；它的内容设计必须符合这个阶段孩子的发育情况。
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