怎样培养早教性格，有什么好的早教方式和材料？
你好，我是Rachel, 很荣幸能回答这个问题。
我有3个孩子，分别是5岁，2岁和1岁。从他们出生起，我就一直与他们玩早教游戏。
刚出生的宝宝就像一张白纸，他们不会说话，没有太多的表情，对外界或许也还没有太大的反应。
然而，这并不意味着我们不能与他们互动。
我们不仅可以用不同的方式与新生儿互动，并且这样的互动对宝宝来说是不可或缺的。
为什么要与新生儿互动？1. 促进大脑发育
通过玩游戏，宝宝可以学到很多东西。经过一次次的重复他们会收获新的经验，并学会将各种事物联系起来，同时也可以识别很多因果关系。
这可以使得他们的大脑更加活跃，帮助大脑发育。
2. 促进身体发育
许多婴儿游戏和活动都需要宝宝发挥自己的体力去完成，可以使他们的运动能力得到发展。
有些是大动作，比如翻身、爬行和站立等。也有些是精细动作，例如抓握和拿取等等。
3. 发展社会情感。
陪伴宝宝一起玩游戏的时候，宝宝就与父母建立起了坚固的纽带。这份亲密和熟悉感也将为宝宝带来前所未有的安全感。
等宝宝慢慢长大，他们也会通过游戏学习与人相处和分享。
4. 发展语言表达能力。
许多活动和游戏都围绕声音、音调和旋律展开的，例如一起大声朗读和唱歌。
宝宝在参与这些活动的同时，他们的语言能力也得到很好的发展。
5. 收获放松和开心。
当你和宝宝一起玩游戏的时候，宝宝会特别开心，比起任何玩具，宝宝更需要的是你的陪伴。
相信你在陪伴的过程，也会收获到很多的欢乐，这有助于你和孩子之间建立良好的关系。
了解到与婴儿互动的重要性，就可以来看看有哪些适合 0 至 12 个月大的宝宝玩的游戏游戏。
在开始不要忘记安全是第一，要确保在一个安全的环境进行这些游戏。每个宝宝都有自己的节奏，不要强迫他们做他不想或还不能做的任何事情。
1~3个月
新生儿出生之后，他们的视、听、触、味、嗅觉就已经具备，只是尚未完善。
所以他们对外界的刺激反应并不敏锐，这时候就需要父母不断的刺激帮助他们逐渐提升能力。
1. 亲密拥抱新生儿降临之后，你和宝宝都要学习和适应有彼此的生活。这时候, 亲密无间的肌肤接触就是连接你们之间的好纽带。
脱去宝宝的衣服，只留下纸尿裤，让他们接触到你的肌肤。不仅仅是妈妈，与爸爸进行肌肤接触也会让宝宝感到愉快，并且让他感到安全。
这样带给他们的安全感影响深远，也加深宝宝与父母间的亲密感。
2. 目光追随宝宝刚出生时，他们的视力尚未发育完全，他们只能看清大约 20 到 30 厘米远的地方。
虽然他们能看清的事物不多，但他们一定会喜欢看你的脸。这时候，就让你的脸靠近他们，确保在20-30 厘米的距离。缓慢地前后和左右移动，宝宝会试着密切跟着你的脸和你的眼睛转动。
在这个过程中，他们的眼部肌肉和视力就得到了锻炼。
最开始的时候，宝宝或许并没有如预期设想的追随你的目光，这没关系，过段时间可以继续尝试。
3. 手指玩偶准备几个可爱的手指玩偶，套在每个手指上之后，就可以跟宝宝一起互动了。
慢慢地将你的手指玩偶移到宝宝的视野中，等他们将目光投向玩偶，就可以动一动手指，开始表扬。假装自己是玩偶，向宝宝做自我介绍。
即便宝宝这时候可能还不能用眼睛跟随玩偶，但他们肯定也会觉得这很有趣。
4. 房屋参观每一个宝宝其实都是一个好奇宝宝，或许他还不能表现出很大的反应，但他仍然特别喜欢去发现新事物。
所以抱着宝宝，带他参观你们的房子。穿过每一个房间，走过花园或站在窗前，跟他们说说你看到了什么，这里有什么。
虽然宝宝们还看不清楚，但听到你的声音会让他们平静下来。
5. 一同看书与宝宝一起看书，永远都不会太早。
这个时候的他们虽然听不懂故事，但为他们大声朗读就是促进他们语言得发展。
选择一本有很多彩色书本或图片，指着书上的内容告诉宝宝书上有什么，让他们感受这本书。
这肯定会是一段温馨的亲子时光，接下来的时间里，每天都抽出一小段时间跟宝宝一起看书。
把这个习惯保持下去，必然对宝宝影响深远。
6. 为你歌唱你的声音让宝宝觉得平静，同时音乐也会让他们感受到愉悦。
哪怕只是哼唱不同的音调，宝宝们肯定会特别喜欢听。你可以尝试不同的歌曲、节奏和音调，看看宝宝最喜欢听什么。
尽早让宝宝了解不同的音调和节奏，让他们更有乐感和节奏感。
7. 触摸衣物还记得你孕期最喜欢的衣服吗？拿出来给宝宝展示一下，让他们感受不同的面料、材质和触感。
用衣服在他的腹部和脸颊拂过，不管是柔顺的丝绸裙子，还是毛茸茸的毛衣，对他们来说都是奇妙的体验。
不过也要注意面料的类型，不要让宝宝接触到带有小珠子和亮片的衣服。
4~6个月
这个年龄段的宝宝已经开始慢慢会抓握东西，也可以翻身甚至坐着，这就说明他们的精细动作和大动作能力都开始快速发展。
与此同时，他们对外界也更加敏感，他们也会发出咿咿呀呀的声音，慢慢的会把某个发音和对应的实际事物联系在一起。
1. 外面的世界宝宝出生4个月之后，他们越来越容易被周围的环境吸引。因此，带他们出去散散步，会是很好的体验。
走在路上时，甚至可以停下站一会儿，这样你的宝宝就可以安静地融入环境。
他们听着鸟叫声，看到大树和花朵，闻着不同的味道，感受风吹过他的脸庞。
这对你来说都是再普通不过的事情，但宝宝来说是一种全新的体验。
2. 声音表演这个阶段的宝宝对声音特别感兴趣。
你可以准备一些能发出不同声音的玩具，坐在宝宝旁边，给他们来一场声音的表演。展示完之后，将“发声器”放在宝宝的手中，让他们在声音和声源之间建立联系。
同时也可以帮助宝宝晃动玩具发出声音，他会为自己感到惊讶并高兴地笑，这也让他们更加理解事物之间的因果关系。
3. 香水派对4个月的宝宝，鼻子开始很敏感。
这时候就可以给他们准备一个香味派对，来刺激他们的嗅觉。
一根香蕉、一片柠檬、一片橙子等等都是很合适的，让宝宝闻一闻气味，告诉他们这是什么。这宝宝来说是一次很棒的体验，他们可能会觉得一种气味很好闻便笑起来，他也可能会觉得有些东西很臭便转头。
宝宝们感受着不同的气味，你看着他们变换着的表情也会是乐趣无穷的。
4. 躲猫猫没有哪个宝宝会不喜欢躲猫猫的游戏。
躲在宝宝的视线之外，然后在他们面前浮现出一张高兴或惊讶的脸，他们肯定会高兴地叫唤，兴奋地大笑。
用一块布遮住你的脸，让宝宝把它拉下来。或者用布盖住他们的脸，然后让他们自己拉下来。这肯定都可以让他们笑出声来，同时让他们更加明白行为会带来不同结果。
5. 没有雪的雪橇宝宝学会抬头之后，跟他们一起玩“拉雪橇”的游戏会很有趣。
让宝宝趴在一块硬纸板或地毯上，你轻轻的移动或前后摇晃硬纸板，让他们感受到移动。
这让他们对空间有了概念，也为接下来的爬行做好准备。
不过玩的时候要注意速度，太快了他们容易受到惊吓。如果宝宝还不能稳稳的抬头，那就过段时间再玩这个游戏。
6. 翻身练习让宝宝躺在地毯上，在他的头旁边放一个他够不着的玩具。当宝宝看到玩具之后，就会试图抓住它，这时候就可以鼓励他们翻身拿玩具。
如果他们暂时翻不动，你可以小心地将他的下半身转向正确的方向，这样他可以更容易翻过来。
当宝宝了解到运动的工作原理之后，他很快就会学习尝试自己翻身。
7. 小飞机用两只手托着宝宝的身体，让他们在房间里“飞一飞”，这一定会让他们开心兴奋的大笑。
被托着的宝宝也会很自然的伸展开双臂和双脚，并且抬起他们的头，让他们身体各方面的肌肉也得到锻炼和伸展。
不过要注意“飞行”速度，不要“飞”得太快，也不要在饭后玩这个游戏，以免吐奶。
7~9个月
半岁过后，宝宝各方面的技能都有了显著的发展。他们的双手协调性越来越好，可以拿自己喜欢的东西，也可以扔掉自己不喜欢的。
同时，宝宝对外界的认知能力也有了很明显的进步，脑海里已经有一些词汇，甚至会尝试模仿出声。
1. 吹泡泡这个阶段的宝宝对周围环境更感兴趣了，他们可以很好地转动头部，拿起或放下各种东西。
这时候吹泡泡是可以和宝宝一起做的一项有趣的活动。把宝宝放在你的腿上，吹出很多泡泡，他们盯着飞舞着的五颜六色的泡泡，肯定会想伸手去触碰。
这不仅锻炼了他们的大动作技能，也提升他们眼手协调的能力。
2. 摇滚明星拿出玩具锅、盖子、盒子和盘子……向宝宝展示如何用手或木棍敲打锅具发出声音，边敲边唱歌，这一定也会让他们瞬间活跃起来。
让宝宝也加入这样的敲敲打打，当他们发现自己击打的动作会发出声音，这一定会让他们非常兴奋。
这个小游戏帮助他们理解因果关系，也可以提升他们的精细动作技能、眼手协调能力，当然还有乐感和节奏感。
3. 飞舞的蝴蝶宝宝能做的动作越来越多了，你可以继续鼓励他们，通过和宝宝玩蝴蝶的游戏让他们舞动起来。
让宝宝坐在地板上，或者放在你双腿之间，主要是要背对着我们。这时候就可以抓住他们的手，张开双臂，带着他们一起扑腾。说：“看！你是一只小蝴蝶，挥动着小翅膀“。
鼓励他们自己挥舞手臂，提升他们手部运动技能。
4. 戴帽子拿一顶可爱的帽子，戴在你头上，让宝宝看看，他们会觉得这很有趣。
这时候鼓励他们从你的头上取下帽子，然后告诉他们将帽子戴回你的头上。
你也可以把帽子戴在宝宝的头上，看他能不能自己摘下来。
拿帽子和戴帽子的动作锻炼了他们精细动作的能力，也可以加深他们对因果关系的认识。
5. 照镜子宝宝对人的脸一直很感兴趣，半岁之后，可以尝试向你的宝宝介绍他自己。
抱起孩子，站在镜子前，并指着镜子里的宝宝说：“那是谁？那是[你宝宝的名字]！” 。
最开始他不会意识到镜子里的人是他自己，他们会认为那是另一个宝宝。
多玩几次， 他们就可以在镜子里看到更多东西，当然包括抱着他们的爸爸或者妈妈。
那时候他们可能会惊讶地将头转向真实的你，又惊讶地看着镜子里的你。他们可能会有点不知所措，当他们在与镜子里的人像和真实的我们建立起联系的时候，他们也在慢慢意识到他们的自我。
10~12个月
10个月开始，大多数宝宝都已经掌握了爬行的本领，有的甚至可以扶着东西走几步，他们的活动能力越来越强。
这时候的宝宝能理解更多的话语，他们能够模仿其他人的动作，可以用手势表达自己想要什么。
1. 小号协奏曲这是一个疯狂的小游戏，把你的嘴放在宝宝的肚子上，像吹号一样吹得响亮。当你吹得嘟嘟嘟响时，宝宝一定非常兴奋，他们肯定会随着这样的嘟嘟声一起尖叫疯笑。
你也可以尝试在他的手、脚、脸颊上吹号，这也一定会让他们兴奋得尖叫。在玩的同时，他们也会更多了解自己的身体。
当你与宝宝亲密接触的时候，就使你们之间的纽带加深，也可以宝宝的安全感。
不过注意这个游戏不要玩太久，对某些孩子来说，挠痒痒可能太激烈了。如果注意到宝宝不喜欢这样，就该停下来。
2. 记忆考验之前已经玩过躲猫猫的游戏了，现在可以将游戏升级一些。
这个时期的宝宝已经可以记住一些东西了。拿一个宝宝现在喜欢的玩具，跟他们玩捉迷藏。将玩具藏在毯子下，尝试让宝宝翻开毯子找到玩具。
如果这对他们来说太容易了，那么可以准备几个杯子，将玩具藏在其中一个杯子下面，看看宝宝是否能记住玩具藏在哪一个杯子下面。
3. 推倒斜塔这个阶段的宝宝或许还不能把积木一个个叠起来，但是他们可以很好地推倒积木塔，并且他们会很享受这么做。
把宝宝放在你的腿上，为他们叠几个积木，最后让宝宝推倒积木塔。推倒的时候，积木滚落，加上积木落地的声音，这会让宝宝格外兴奋。
这个游戏可以锻炼到他们的手眼协调能力和精细运动技能，还可以让他们学习因果关系。
4.撕胶带宝宝的小手指越来越灵活了，他们就喜欢爬到各处寻找可以抠的东西。
这时候玩撕胶带的游戏再适合不过了，把胶带粘在地上或者宝宝的餐桌上，让他们尽情的撕掉胶带。
这个小小的动作考验了他们精细动作的能力，可以提高他们手指灵活度，也加强他们手眼协调能力。
注意他们撕下胶带后，要拿走胶带，否则有很大的可能性他们下一个动作就是把胶带塞嘴里去了。
5. 翻包小达人对这个年龄段的宝宝来说，你的手提包可能比任何玩具都来得有吸引力。他们忍不住就想打开包包，翻翻看里面有什么宝藏。
拿一个你暂时不用的小包，在里面装上旧的会员卡、一个空钱包、玩具和纸巾等。注意不要放置太小的东西，以免误食。
宝宝觉得无聊的时候，就把小包给他们，这个充满惊喜的包包肯定会给他们带来很多惊喜和乐趣。
翻翻找找，精细动作能力又提升了。
6. 拆礼物宝宝就快生日了，他们会收到礼物。对他们来说拆礼物或许比礼物本身来得有趣。
花花绿绿的包装纸，撕纸的声音，都可以让他们开心兴奋。
即使还没有到拆生日礼物的时候，也可以随手把宝宝的玩具包一包，让他们尝试拆开玩具，他们拆起来肯定乐趣无穷。
写在最后
多多与宝宝互动，虽然他们暂时没有太多回应，但要知道他们的大脑就像一个巨大的棉花，他们在不断的吸收和累积。
他们能学到的东西，比我们想象的更多、更快且更好。
孩子上早教的最佳时期？
当今社会，很多爸爸妈妈都有这样的想法，“千万别让孩子输在起跑线上”。于是宝宝在出生不久，就要开始接受全方位的智能训练：游泳、钢琴、书法、美术、舞蹈、识字、奥数……可是，这样适合吗？
最近在同事、朋友圈里都有打听，孩子到底什么时候上早教比较合适。有的说孩子刚出生就去上早教了，有的说8个月开始最好，也有的是说1岁开始会比较好，邻居家的小朋友是2岁去上的创艺宝贝课程……
其实我想很多年轻爸妈都很疑惑吧，孩子到底几岁开始去上早教班比较合适呢？
比喻：学绘画的适龄期，由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验果的事物有了认识并画出图画，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。
比喻：学跳舞的适龄期，建议从4岁以上开始学习，集体授课每课时一般为1小时左右，但不宜超过1.5个小时，中间要进行一两次的短暂休息。如果孩子天赋条件突出，很喜爱舞蹈，有意愿进行专业的舞蹈学习的话，建议等到10岁以上为最佳。
某专家认为：一个人的成长总是从无知到有知、从少知到多知、从简单到复杂、从形象到抽象的过程。父母早早地进行所谓的智能开发和能力训练，不仅剥夺了孩子童年应有的快乐，增加他们学习的负担和压力，更严重的是让他们一次又一次地尝到了失败和不成功的负面情绪体验。
这种“早期教育”不仅达不到父母们预想的效果，孩子还可能因为过多感受失败的沮丧，限制潜能的发挥，造成厌学心理。而且还易造成儿童期、青少年期乃至成人期在体力、心智、能力、性格和气质等方面发展迟缓和压抑的状态。
另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段。当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半。最好的方法就是培养兴趣。一是尊重孩子兴趣想法，多陪伴他，通过玩的方式让他喜欢上学习。搜索【猫小帅学汉字】应用有惊喜哦，比如：我家闺女喜欢抢手机，我就根据她的喜欢，效果非常赞。里面很多冒险故事，教宝宝识字，还有游戏巩固。
你还在忽视早教的重要性吗？
竞争无处不在，当然不能忽视孩子早教的重要性了。这里的竞争不仅包括孩子成长教育还包括父母的教育资本。
父母都想让自己的孩子能够赢在起跑线上，然而很多父母却把这种赢在起跑线上变了味，过多地把孩子赢在起跑线上寄托在了早教机构，忽略了自己在孩子早教中所起到的重要作用。父母在给孩子早教是要有这几点认识。
一、早教的核心是家庭教育家庭是孩子早教的主战场，家庭教育是早教中的核心。我们常说，家庭是孩子的第一所学校，对孩子的教育引导作用同学校教育一样，都起到了举足轻重的作用。所以，父母应该提高认识，转变思想，不要把家庭教育“轻量化”，而将早教培训机构太过“重量化”。
二、父母是孩子早教的先行者和践行者很多父母往往忽略了自己在孩子成长教育引导的重要性。相反，父母总是把孩子习惯的养成，兴趣的培养，潜能的激发都交给了早教机构，自己当起了“甩手掌柜”。我们常说父母是孩子的第一任老师，在很多方面要以身作则，率先垂范，做好孩子的榜样。
三、早教并不是提前教育很多父母可能会这样认为，早教就是提前教育，就是让孩子提前接触读、写、算等相关知识。然而，很多早教专家并不支持这样的观点，因为过早地让孩子接触这些，只会给孩子增加压力，同时还可能限制孩子其它潜能的激发。真正的早教应该是指孩子在学龄前接触正式教育前的早期教育。主要包括孩子习惯的养成，性格的改善以及潜能的激发。
所以，父母要正确认识到孩子早教的重要性。同时要提高认识，转变思想，父母才是孩子早教的最好老师。
5岁孩子早教课程有哪些？
课程1、踢球训练
宝宝已经能够扶着床栏、凳子、沙发等由蹲着到站稳了，麻麻可在距宝宝的脚3—5厘米处放个球让他踢。在踢来踢去的过程中，宝宝会十分开心，既锻炼了他大脑的平衡能力，也促进了眼、足、脑的协调发展，还帮助他建立了“球形物体”能滚动的形象思维呢！
课程2、开合书本
听过麻麻用书讲故事的孩子，知道将书打开又再合上；而未听过麻麻用书讲故事的孩子，不懂得翻开书页，只会双手拿书调来调去，不会掀开。无论是否听过故事书，或是否会开合，只要宝宝爱玩弄书本，就有教育效果。所以，麻麻记得给宝宝翻的书最好画面大一些，字大而少，故事要有趣哦！宝宝在翻书的过程中，能培养他的专注力、喜欢读书、爱学习的性格呢！
关于【怎样培养早教性格】和【有什么好的早教方式和材料】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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