宝宝早教哪种好，哪个机构的早教课程好？
早教中心很早就给我们打电话推销：“你家宝宝6个月早就可以上早教了，我们这里最小的宝宝只有3个月呢”，真正直面接触早教是从这一通电话开始。
在还没有怀孕的时候对早教的概念基本停留在培训孩子的概念层面，如果你问我要不要去上早教，我可能会从三个方面去考虑：
1. 花那么多钱送小宝宝去上早教，她能学的懂学得会吗？
2. 花了时间和金钱送宝宝去早教学东西，是不是教的东西随着她自然长大，宝宝自然而然就能会，那还有必要去早教吗？
3. 早教水平没有统一的标准，教的好不好没有一个评判的标准，万一把孩子教坏了怎么办？
之前我是分不清楚早教和早教中心的区别，现在作为一个妈妈，我除了需要照顾宝宝健康成长，更大的一个责任是让她在家庭的影响下，成为一个独一无二的人，参与到她每一个阶段的成长之中，经常我都会问自己要怎么引导她，要如何配合她，幼儿教育启蒙怎么才能做得好，怎样让她身心健康的成长，无数个问题围绕着我，相信很多妈妈也和我一样考虑过这些问题。
现在你再来问我，要不要去上早教，我一定坚定的告诉你，在经济允许的情况下，去早教中心很有必要。如果经济不允许，自己在家多花点心思和时间，早教也一样可以做。
★先来回答自己的第一个问题，花那么多钱送小宝宝去上早教，她能学的懂学得会吗？
了解过后才知道，早教是一种意识认知层面的教育，不只是局限于去早教中心上课，有兴趣的爸妈们可以通过父母课堂社区，早教读物，喜马拉雅语音课或者接受育婴培训来了解进本的育儿知识。
除了基础知识下一步就是如何实施，有些爸妈带孩子上早教课总觉得太繁琐，所以让爷爷奶奶来带孩子上课，其实这种方式是非常不可取的，李玟瑾教授曾经讲过：“孩子一岁半之前，是父母和孩子建立心理依赖最关键的时期，否则就丧失了对她心理上的控制力，如果这个孩子是奶奶带的，以后这个心理上会偏向于奶奶，如果妈妈和奶奶发生点冲突，孩子会从心理恨妈妈，向着奶奶，心里有不舒服也会更愿意向奶奶倾诉。”
生活才是早教的练习场，生活中父母不能缺席，在早教中心上课更需要父母的陪伴，早教中心的优势非常明显，他们有一套完整的理论体系，课程编排根据宝宝成长有针对性的去刻意练习，与其说练习不如说是做游戏玩耍，父母可以在早教课程中学习到相对有效的方法，省去了自己摸索测试的繁琐。
宝宝上课并不是想我们上学一样正襟危坐的学习，他们是在游戏中学习吸收新鲜技能，0-3岁的孩子学习能力超强，给他们正确的示范和引导，宝宝会像海绵一样，吸收能力超级棒，经常带孩子去上早教课的父母会发现，孩子一旦适应了早教中心的环境，没到上课时间孩子就会很积极的提议去上课，这是为什么？因为孩子去上课不是死板的学东西，而是去玩耍，和同龄的小朋友，和老师一起快乐的玩着学着，你会发现越是每节课都去上的宝宝，他们的状态越来越好。
★花了时间和金钱送宝宝去早教学东西，是不是教的东西随着她自然长大，宝宝自然而然就能会，那还有必要去早教吗？
回忆一下我们上小学的时候，一年级觉得好难的问题，到了三年级就变成了小儿科，每个年龄段都是自己需要开发的智力，这是一个循序渐进的过程，一年级基础打好了往上三四年级才会觉得不费劲。国外的一些教育是主张孩子留级的，如果孩子在这个阶段应该学会的知识没有掌握，可能她还没有发展到学习这一项知识的阶段，或者稍微晚一点慢一点接受这一项知识，所以不要强求孩子，遵循孩子的自然发展速度，让他扎实走好每一步。
至于浪费时间和金钱，要看父母怎么去衡量这个浪费，我有个朋友家的孩子就比同龄的发展慢4个月左右，从各种体检和行动指标能够明显看出他晚于同龄孩子，但是你说孩子是有什么病症吗，也没有很明显，就是发展的比较慢而已，对于这样的孩子，做父母的心里急不急？肯定急！但是还是要遵循孩子的发展速度，等到孩子发展到相应的阶段，再去教他相对应的技能，操之过急只会增加孩子负担。之前这个朋友的孩子一直爬的不好，医生告诉他们发育的晚一点，要让他们不着急教孩子爬，让他自己多玩几个月，等到孩子身体和心理都准备好了，他会自然发出我要爬的信号，父母只需要跟着孩子的信号做出反应就好，果然像医生说的，刚开始一个月怎么教都教不好爬，他们索性就放弃了，又过了二个多月孩子自己有蹬腿匍匐的动作了，父母教了几天，孩子就学会了爬，一点都不费力气。如果这种情况一定要说是浪费时间，那么做爸妈的要反思一下了。
★早教水平没有统一的标准，教的好不好没有一个评判的标准，万一把孩子教坏了怎么办？
孩子的成长是一个奇妙的过程，需要父母花心思动脑筋，做一个有智慧的父母。陪伴孩子成长的同时，我们会发现孩子神不知鬼不觉的学会了很多小技能，养成了好习惯，但是也会鬼使神差的学会一些陋习，有的时候不经意的一个小举动都逃不过孩子的眼睛，小时候的宝宝并不会明白是非，并不知道什么该学什么不该学。所以从孩子出生的那一刻起，我们做父母的就要做好心理建设，收收起自己的陋习，管管好自己的言行。
还回到关于选择早教中心的正题上来，早教中心是提供一个科学系统的课程以及营造学习的氛围环境，并不能完全决定早教的质量，早教的质量并不好按照标准来衡量。正规的早教中心都有一套科学完整的课程体系，最核心的还是要考察早教中心老师的水平，一般高级的早教中心在招聘老师的时候要求比较严格，科班出身，工作经验，是否接受过正规培训，是否有证书，是否有过污点劣迹这些都是他们的考察范围，相对来说已经筛查掉了一部分不理想的老师。
除了软性因素，选择早教中心很重要的一点是要方便离家近，这一点非常的重要。父母不要太高估自己和孩子的精力，一般离家开车不超过30分钟为最佳，太远舟车劳顿孩子的积极性会被磨去，父母长期坚持去上课也会觉得辛苦。上早教课本来是一件非常有趣，非常值得期待的事情，不要因为一些小问题让他打折扣。
至于提问中讲到的品牌，比较多见的有这几个：金宝贝是来自美国的早教品牌；美吉姆是美式早教的代表机构；红黄蓝是本土早教机构中，创立时间较早的品牌；悦宝园同金宝贝和美吉姆等一样源于美国，2010年进入中国；蒙特梭利是上海蒙特梭利教育集团旗下早教品牌；七田真2009年进入中国市场；科贝乐是日本科贝乐株式会社旗下品牌；东方爱婴是本土化早教机构，成立于1998年；亲亲袋鼠早年成立于澳洲，虽然成长于澳洲，但其基本属于美式教育范畴。除了这些还有巧虎、天才宝贝、新爱婴等等。
哪个机构最靠谱可能要看是不是适合自己的宝贝，多方面因素综合考虑，适合自己的才是最好的。可以从师资，设备，课程安排，课包数量，价格，地理位置，教学环境，开店时间等等方面考虑。我个人是给宝宝报了两个早教机构，一个是美吉姆双语，一个是蒙特梭利，两个早教的上课方式有点差别，都选择的是小课包，先带孩子两个都上一下看看情况，再决定要不要续课，续哪家的。
想要开一个托育式早教中心？
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键 的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。
我看我小外甥上的那个早教中心就挺不错的，叫全优贝贝里面的老师教课都是比较细心耐心，园内的设施设备也是比较好的
孩子什么时候开始早教？
你好，我是晓波老师，很高兴为您解答。
对于题主的问题，我有如下看法：
首先，我们必须弄清楚早教的定义。顾名思义，早教指的是早期教育，是指人从出生到小学以前阶段的教育，从孩子出生开始，视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。
早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，而是要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。
为什么要进行早期教育首先，需要了解的是，新生儿脑部体积相当于成人脑体积的50%，3岁脑部体积相当于成人脑体积的80%。一个人的学习能力50%都是生命的头4年发展起来的。婴幼儿在特殊敏感时期内，对某种能力或经验的涌入，例如：视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐非常敏感。
其次，遗传没有限定脑的发展，婴儿刚出生时，脑的发展从某种意义上来说才刚刚开始，并且具有很强的可塑性。神经纤维的髓鞘化、神经元分化、突触生成与修剪、大脑偏侧化等是婴儿出生后大脑发育的主要方式。遗传因素能在一定程度上影响脑的发展，但没有良好的环境，遗传信息也得不到顺利表达。事实上，由于缺少某些环境条件，很多人的遗传特质没有得到充分的发挥。但是，相信每一位爸爸妈妈都梦想着孩子拥有强健的体魄、惊人的创造力，能够熟练应用语言，准确表达自己的思想，具有活跃的思维、艺术的美感、完美的人格。因此，“早教”也就慢慢的变成了爸爸妈妈们的必修课题了。
早教的体系内容早教内容也主要是以语言启蒙为主，素质教育为辅，还是要包含下面几个方面。
第一，幼儿早教以培养好习惯为主
幼儿早教基础知识包括的内容中，家长们应该了解三到六岁的孩子不是以学到多少知识为主的，而是以养成良好的行为习惯为主。比如要培养幼儿的阅读习惯，当然三岁以下的孩子大多是不认识字的，父母每天可以给自己的孩子读一篇小故事，比如在每晚的睡前进行，父母每天的坚持也会让幼儿养成阅读的好习惯。
第二，在游戏中学习知识
许多父母带着孩子去上早教课，也许有很多人不理解，才几岁的幼儿能学什么呢？其实幼儿早教基础知识的内容与读小学有很大的不同，幼儿教育是在孩子玩游戏中学习知识的，在放松的环境下让幼儿感受知识的乐趣，不论是智力的发展教育，还是对于好习惯的养成，都离不开一位早教老师的正确引导。
第三，幼儿期是学习语言的最佳时期
在这个时期是让幼儿学习英语的阶段，由于这个时期的幼儿对于语言十分的敏感，所以幼儿早教基础知识的学习中一定不要忽视了对语言的加强。这时期的孩子模仿能力很强，所以学习语言也是以口语为主的，但学习语言一定要长期坚持下去，不仅对孩子的智力发展有好处，学习外语后也为以后的上学打下基础。
早教从什么时候开始综上所述，对于题主的问题，到底孩子什么时候开始早教，笔者认为，
早教是0至6岁宝宝教育的统称，0至3岁是宝宝早教的黄金时期，也是开发智力最好的时间段，3到6岁是早教完善时期，我们通常说的“3岁定终身”其实说的就是宝宝性格的形成。不过，爸爸妈妈需要注意的是，早教并不是大多数人认为的“学什么”。
上早教并不是让孩子学到多少知识，学习多少技能，而是尊重孩子体能自然发展顺序，在孩子成长关键期给与合理的、科学的训练和引导，更好的刺激孩子各项发育，锻炼孩子的综合能力，包括想象力、创造力、性格、情商、大运动、精细运动、社交、语言、阅读、习惯养成等等。
例如，婴儿期的宝宝早教就是以培养宝宝的生活基本能力为基础，而并非学会某种才能或才艺。
总之早教是以开发宝宝的某种能力或性格养成为基础，并不是单纯的学会某种技能。
晓波老师再此强调父母们千万不可因为别人家的宝宝学会了某种才能自己就羡慕，盲目的就逼迫自己的宝宝必须也要学会，让宝宝快乐健康的成长才是最重要的，不是吗？
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