早教班几个老师，孩子要上幼儿园了？
一个具体的好问题：
孩子的成长始于孕期，所以有“胎教”，之后出生了有“早教”，再往后有幼儿园、小学、中学、大学...... 学习是终生的事业，不能急于求成和想一锄头挖出个大金元宝。孩子在课程之外根据兴趣爱好继续一些学习是可以的，但如果课后学习达到"不是在学习就是在去学习的路上"的程度就会对孩子的成长起到反作用。至于多大上合适，育邻人 觉得艺体类越早越好，因为成功有所谓的“一万小时 理论”，而越早开始，这一万小时也必将早到，而且艺体类很大程度上需要吃“青春饭”。
兴趣是人生最好的老师，而这些兴趣并不会自己跑出来，孩子也不会某天告诉父母他喜欢的某个东西就是他真正的兴趣。因为，孩子往往是今天说喜欢这个，明天可能就喜欢另外一个了。比如有孩子经过芭蕾舞教学点时，看见芭蕾舞裙好看便说喜欢跳芭蕾舞；经过画室时看见画好看，便会说喜欢画画儿....... 这些孩子灵机一动所表达出来的喜欢，它并不等于兴趣。孩子的兴趣需要从生活中不断的观察、发掘，比如孩子经过“广场舞”场地，自己会情不自禁的跳起来，而且愿意坚持一段时间来练习，育邻人 觉得这孩子是喜欢跳舞的，可以报舞蹈班继续学习；孩子经过演奏乐器的公园音乐场，如果孩子愿意长期驻足听音，并问演奏的爷爷奶奶一些关于音乐的问题，育邻人 觉得这孩子是喜欢乐器和音乐的。可以有选择的让孩子学习音乐和某项乐器演奏......
兴趣是孩子学习的源动力，但有了这个源动因还需要有“伯乐”的引导，父母持之以恒的督导孩子练习和好老师成为孩子成长、成才的关键。这也是为什么市面上学习艺体的学生那么多，但最终有所成就者“寥寥无几”。当然，作为孩子成长路上的辅料，参加适量的课外培训是可行的。
我们家孩子现在4岁多，参加过课外舞蹈培训班。但由于家里没有人懂得舞蹈督促练习，孩子同学中学习进度不一，造成老师“平均主义”对孩子学习的积极性有较大影响。所以，现在都没在坚持了。
育邻人 认为课外辅导班大部分作用是给孩子提供了一个游戏的交流品台【还有父母追求提升起跑线的需求】，对于与人协作类辅导可以报大班学习。但对于真兴趣的艺体或者是单个技能提升的学习，如果是孩子的真兴趣，孩子私教、单独学习更有效。
孩子是好奇的天使，引导孩子善于发现生活中的趣事儿、积极向邻居展现自我的成长所得，将更有助于孩子的身心健康成长，助力实践和谐中国梦。 欢迎您与 育邻人 一道成为孩子成长路上那个友好的助跑者。
早教老师收入水平如何？
我国的早教兴起于1998年前后，从2003年开始海外品牌打入国内市场，自此行业进入快速成长期。
一，我国现在放开了二胎政策，婴儿数量会在短期内有明显增长，对于早教的需求肯定会越来越大。
二，我国中产阶级收入群体增大，家长对孩子的教育不仅仅限于幼儿园开始，大家都愿意投入更多的财力到小孩子的早教中。
三，80.90后进入育龄阶段，这类人大多受过高等教育，对小孩的教育更加重视，他们愿意让孩子赢的起跑线上。
现在兴起的早教类品牌很多，大多也相同，虽然这个行业是在高速发展中，但也要看清现状。但就目前来说早教的需求是很大的，工资也是算比较可观的一类，工资多少要具体看是在几线城市。不过早教老师发展前景会越来越好，可以坚持做这个行业。
合肥的哪家早教中心比较好？
您好，作为资深早教老人，我应该算是游遍祖国大江南北的早教机构了。
最近刚好从合肥回来，对于合肥的早教市场有比较客观的了解。
早教来说基本每个城市都有的就是“某宝贝”了，但是虽然名气大，可问题也多，毕竟开了那么多年，早教内部的陈设和装修都已经很老旧了，有的地方某宝贝已经开了2店，3店装修也新了，但是很多顾问的心态状态却没法随着装修更新，也就是态度，热情度包括排课上课问题在某宝贝非常严重。所以一般建议可以考虑一些新的早教。但是不要太小众。
在合肥的话，我知道有一家还不错好像是叫“豚宝宝”，也是新品牌，之所以说不错是因为这个早教品牌是“安徽教育出版社”旗下的，从资历和势力上来说要比别的小早教好的多，又是国企大背景注重自身形象不会随随便便关门。所以您可以去考察一下。
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