怎样看待小儿早教，小孩子上早教班有没有用？
到底有没有必要给宝宝报早教班？
还记得我们孕期的心愿吗？惟愿孩子平安的来到这个世界！
还记得孩子呱呱坠地时我们的憧憬吗？惟愿孩子健康快乐！
那当孩子逐渐成长，我们又在想着什么？
TA比邻家宝宝矮？TA还不会爬怎么办？TA怎么还不开口说话？
要不，给宝宝报个早教吧。但价格好纠结！
早教班，一直是一个充满争议的话题。到底有没有必要，先先听听过来人怎么说吧。没必要：觉得陪伴、父母教育更重要
@昔年
我觉得没必要。
早教中心的课程再设置的趣味化，它也是特定的去教孩子模仿学习，这样孩子都是跟着老师的思路去玩。这样还有什么意思？而且孩子那么小就要学习那么多东西，等她长大了课业更重。
在她该自由自在玩耍的年纪，至少给她自己选择想要玩什么。而且我去早教中心看过，感觉没别的就一个字“贵”。她们说她们的地板、天花板、玩具、娱乐设施用的都是进口的，室内PM2.5有多低，课程引用的美国等等国家的。反正就是告诉你什么都是最好的。所以学费就得这么贵。
我宁愿多给孩子买点她喜欢的吃的跟绘本玩具，没事带她到山上、动物园等等四处玩玩，感受大自然的气息。 我去看过报早教中心的好多都是奶奶外婆带去的多，有时间的话爸爸妈妈多陪陪孩子比上十节课要有用的多。
@赵静
早教只是给孩子一个与他人接触的机会和平台，让孩子学会与他人相处间接的培养孩子好的性格。
最主要的其实是教家长怎么教育孩子。家长不能把主题定位为早教的老师，其实主体是家长。早教是我们在日常生活中的点点滴滴，家长用心的话不比任何一家早教机构差。
@我有我的小思念
关于早教班的问题我们全家上下老老小小十几口子人纠结了很久，最后，我定夺坚决不送。
我相信不能让娃娃输在起跑线上这句话肯定是对的，但我还是想让孩子有更快乐的童年和良好的品格，幼教里的老师可能会很优秀，但小孩子多就会有好多的小毛病，小孩子学好不容易学坏可快了。
我一直坚信身传、言传教育比书本幻灯片上的更能让孩子好懂，我不想让我的孩子做复制版的乖孩子，我还是想让她在大自然中认识好与坏，不想让孩子太早的去背负更多的压力，这是我个人观点。
有必要：希望TA她能交到朋友，提前适应
@艾米米
我是非常赞成给宝宝报早教的，但不是随波逐流盲目跟从，而是找一家适合宝宝的，宝宝喜欢的早教机构。
我大概从宝宝7-8个月开始给他寻觅早教机构，也会去各大品牌进行考察和体验，最终选择了一家离家近孩子喜欢的早教机构
总结一下个人认为的早教优势：
1.现在的高层让孩子眷养在家里没有和其他小伙伴相处玩耍的机会，早教就提供了这样的场所，同时工作日老人也能带孩子去早教free play。
2.早教不是给孩子灌输什么知识，而是给他们建立秩序感和口令，这样当孩子上幼儿园不会有明显的不适应性。
3.一节课短短的45min也是父母放下手机放下工作全身心投入和孩子的互动时刻，父母应该把课堂上学到的点在平时也要加以训练才能事半功倍。
早教不是上了一两个月就能看到成效的，我相信前期的投资总会在孩子长大后看到成效的。虽然我家没上多久 但是会坚持上下去的。
@单飞清柠
我的宝宝从8个月开始上早教，不是真的期待他学会多少知识，而是希望他学会与人相处、学会课堂纪律、学会放开自己……
在家里我们都会包容他、哄着他，有些问题上无纪律可言，但是去上课，他知道要乖乖坐着、要跟着老师学习！
一岁多学走路怎么都不肯放开大人的手，但是去早教中心看到他的同学走路，瞬间就放手自己追去了。跟同龄的小孩子一起玩，他会把老师教他的话教给别人，去上学他也比其他小朋友更适应。
@小阿冰
孩子报早教班很有必要。
因为比起没有太多经验的父母，容易溺爱宝宝的长辈，早教班的环境会让宝宝养成更好的习惯，养成更好的性格。
很多早教班，能启发孩子的很多能力，而且会给日后的成长奠定基础，重要的是早教班会需要爸爸或者妈妈的陪伴，对亲子之间亲密关系建立有帮助。我赞成上比较成熟的早教机构。
还有一点，能让孩子交到朋友，而且都是同龄小朋友。
视经济情况而定
@℡莲莲
我觉得还是要看家庭经济能力了。
经济能力好的也有时间陪宝宝去早教的是比较好的，上早教也是可以多让宝宝接触到外面的事物，学习的东西也是挺有用的。
没有时间的家庭经济情况不太好的那就让孩子晚些去，一般孩子满三周岁就要送去幼儿园。
小雅妈说：
以上几位妈妈的真实想法，其实没有对与错。
早教班到底值不值得上的问题，也没有一个绝对的答案。
如果你的家庭条件准许，负担高额的早教费用无压力，陪孩子上课也没有现实困难，早教班是可以上的。
但是也不能一味地依赖早教老师来教育孩子，仅凭一个月几堂课的早教，也无法改变孩子什么、最主要的还是通过早教老师教的，将他们的育儿理念和引导方式运动到生活中去。
早教班可以不去，但是早教不能少。
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儿童早教课程有什么特色？
不同年龄段的孩子有着不同的敏感期，比如说0-1岁对口唇的敏感期、1-3岁对秩序的敏感期、3-4岁对色彩的敏感期、4-5岁对数学概念的敏感期、5-6岁对数学逻辑的敏感期。所以，早教课程的设计应该由此入手。
赢在起点正是从儿童发展的规律和特点出发，运用科学的理念，根据孩子成长敏感期与重点的不同开创了分龄能力早教体系，细分出0-2.5岁 、0-2.5岁 、2.5-3岁 以及3-6岁四种能力早教双核课程。
这些课程通过提供适合每个阶段宝宝的多种多元互动教学游戏与多种媒体、教具，来帮助宝宝在快乐游戏中获取不同的能力，并帮助解决宝宝和家长在入园和幼升小的过程中遇到的问题，全方面助力宝宝的成长。
早教班有必要上不？
感谢邀请。
首先，从脑科学和发展心理学研究表明，儿童生命的最初几年是一生中大脑发育最为迅速的阶段，确保儿童在这一关键时期的发展成果至关重要。
意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利（Maria Montessori）认为，“人出生后头3年的发展，在其程度和重要性上，超过人一生中的任何阶段……如果从生命的变化、生命的适应和对外界的征服，以及所取得的成就来看，人的功能在0至3岁这一阶段实际上比3岁以后直到死亡的各个阶段的总和还要大，从这一点上来讲，我们可以把这 3 年看作是人的一生。儿童是人生的另一极”。
我国著名儿童教育家陈鹤琴也提出，“幼稚期是人生最重要的一个时期，什么习惯、言语、技能、思想、态度、情绪都要在此时期打一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易形成了”。
随着社会和科学的不断发展，从0岁开始的早期教育的重要意义正逐渐为人们所重视。
其次，从社会发展状况来看，我国当前0至3岁幼儿托幼公共服务发展基础薄弱，早期教育仍存在数量短缺、结构失衡、质量良莠不齐的问题。
当前的早教教育服务更多走向了市场化的模式，由一些相应企业和公司进行经营，在资本的引入下，相应的教育模式和理念融入，市场上一些早教中心具备高质量的软硬件设施建设，也相应出现了大量“上万”早教报名费用。
最后，早教班或者早教机构，其实最为核心的是家长教育和家庭教育，父母树立正确且科学的早教育儿观念，并且合理带养孩子，专注亲子陪伴，这才是早期教育的的关键所在。在孩子六岁以前，甚至更重要的三岁以前，给到他们更为充足的爱和陪伴，关注孩子每一点滴的成长。
如果在您的家庭里面能够给到孩子充分且丰富的早教环境和氛围，那么关于市面上的早教机构或者早教班，也就没那么必要非去不可了，也与很多家会认为没去上早教对孩子心里有亏欠，但请您记住您对孩子的高质量陪伴和呵护就是最好的早教。
换言之，如果您无法提供相应更好的环境给到孩子的早教教育支持，早教班可以是一个选择，但也只是一个辅助的作用。早教给您提供的，在环境上、设施上、社交上等方面都是一个补充作用。但真正关键的在于，您才是孩子最好的老师，您才是孩子最好的早教。
早教班对于中国儿童意义到底有多大？
感谢邀请！
针对放养式教育还是规划式教育是近年来关于子女教育的两大阵营。其实客观公平的来讲，这两大阵营如果能各自取其精华，去其糟粕，结合起来，便完美了。也就是说这两类教育方式，无法真正的去判定谁优谁劣。
今天我们就单纯的来看看规划式教育中的早教教育，意义到底如何。
所谓早教教育是从婴儿时期便开始进行的，利用孩子0——6岁入学前的这段时间，大脑急剧发育，大脑半球急剧分化的有利时机，利用正确的教育方式，挖掘孩子自身的潜在能力，促使孩子提前发挥自己的潜能，挖掘自己的智慧，同时养成良好的习惯和性格品质。
也正是基于这种理论，很多城市里的家长在孩子不到一岁的时候就开始给孩子报名早教班，开启早教模式。
科学研究表明，婴幼儿时期，孩子的大脑神经元具有很高的可塑性，通过提供一些视觉，语言上的信息刺激，可以有效的促进孩子的智力发展。而且一旦大脑在这个时候被充分开发，对后期的教育将会是十分有利的。
我们身边常见的例子就有很多，比如，字母表，色彩鲜艳的图片，各式各样开发智力的玩具等，都可以看做是早教的具体表现，当然，早教班的正轨老师，正式课程，则是更高层次的早教体现。
那么，早教班对儿童的发育成长的意义有多大呢？我们可以一起来分析一下：
1、早教班对儿童智力开发方面：
即使是从笨鸟先飞的角度来看，早教班的开设，对于儿童也是一件具有积极意义的事情。毕竟，当同龄儿童还在公园里打打闹闹，无理取闹的时候，参与早教班的孩子已经开始学会利用知识与逻辑来伪装自己，通过先行一步的速度与节奏，甩下了一大批同龄人。对于孩子来说，提前几年赶超别人是一个捷径。对于家长来说，内心着实可以安慰不少。
2、早教班对儿童性格，习惯养成方面：
还是那句话，当别的儿童还在无理取闹，围着爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷撒娇，哭闹的时候，参与早教班的孩子已经可以养成固定学习，思考，成熟稳重的性格。可以与爸妈进行平等理性的对话时，就可以看出早教的影响有多大。
3、早教班对儿童先天与后天的影响方面：
但是，无论早教班的意义被多么夸大的承认和阐述，不可否认的是，不是所有的孩子都适合早教，或者说，早教班并不是能将所有的孩子都得到充分的开发与培养。毕竟在学习成长之余，还有孩子的天性和童真。
早教班相当于是违背孩子自身生长规律，利用大脑发育规律而进行的人为干涉性教育。不是说，早教不好，而是说，有些孩子会在早教的过程中丢失些什么？这些是望子成龙的父母不重视的。
4、中国父母重视早教班的原因与目的：
追根究底，中国父母，甚至全世界的父母，重视早教的原因无外乎对于自己的孩子充满着期待，希望他有美好的未来，不希望他落后于别人太多，在未来的中考，高考和工作上为难。
随着社会的发展和教育事业的进步，以及科学研究对于儿童，大脑的规律的发现，早教班，无疑是一项进步的事业，在这个方面，我们得承认。毕竟教育本身就是一件促进人类整体素质全面提升的事情。所以，早教班作为教育事业的一环，其意义当然得得到肯定。但前提是，大家别忘了儿童的天性。
再次感谢邀请！
希望我的解答，对您有用！
关于【怎样看待小儿早教】和【小孩子上早教班有没有用】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
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