早教有什么看法，爱自己的孩子胜过爱自己的父母你怎么看？
爱孩子胜过爱父母，为什么？老人晚年常凄凉，孩子哭闹要人陪！我国古代的人十分重视孝道，还是很聪明的啊，而我们现代人看似功利的想法，实则是愚蠢的。作为上有老下有小的父母该如何做才是最好？老人凄凉孤独，却很少有人能真正陪伴，总是把心思花在子女身上。每年我们和父母联系的时间有多少？父母主动联系自己的又有多少？精力其实也很少花在自己身上，都是为了子女？为了房贷，车贷，为了工作，为柴米油盐不停的奋斗！可我们往往忽略了父母已经白发苍苍，年龄越来越大！虽然大多数人都是爱自己的小孩胜过父母，包括我们自己的父母也是爱小孩超过父母。在父母老了以后更关心一点他们才是正确的，孝敬父母应该是一个人的天性，更是一种责任！也是一种榜样！因为每个人都会老的，如果大家都爱自己的孩子而不去关心父母，当有一天自己老了，自己的孩子也爱他们的孩子，不去关心你了，那你是不是很惨啊？
报课外补习班真的有用吗？
课外辅导能否起作用，因人而异。优秀学生不用去上辅导，成绩较差学生辅导效果也不大，中档生上课外辅导或许有一定作用。
1.优秀学生有较强的自学能力，计划能力和执行能力，辅导班对于他们来说，很多时候都是浪费时间。对于优秀学生，家长放手让他们自己读书学习就可以了，不用替他们操心报辅导班。这些学生有着很多相同点，比如自己能够发现学习存在的问题，也善于独立思考尝试解决问题，如果自己解决不出问题，他也会想法设法去解决。他们有着高度的自觉性，也有着较强的计划执行能力。
2015年，我班上有一位学生，在高三后半学期觉得英语有些吃力，于是他买来了一本高中英语复习资料，每天在完成其它作业之后，就按计划去完成英语复习。他用了将近3个月把那本厚厚的英语资料从头至尾做了一遍，有不会的就去请教英语老师。后来这位同学高考时英语基本上接近满分，成为他高考所有科目中发挥得最好的一门学科。
2.成绩特别不好的学生，即使参加课外辅导补习班，收效甚微，家长白白浪费钱财。成绩差有着许多原因，有些学生是因为基础差，有的是因为对学习认识不到位，有的学生是因为接受能力差。这些学生在知识没有构成网络和体系，在认识上没有把读书当作改变命运的要求，在习惯上好逸恶劳没有养成勤学好问的品质。
对于这些学生不是去盲目地上辅导班补课，而是切实提高他们对学习的认识，加强教育养成习惯，认认真真抓住课堂时间，提高听课效率。
3.中档生去辅导班最有效果，如何做才能充分作用？辅导班最大的作用应当是提优补差，这些学生进辅导班之时，就要弄清楚去辅导的目的，带着目标走进辅导班，找出知识的短板，有针对性地接受辅导，这样对于提升成绩会有很大帮助。
第二，要寻找经验丰富、责任心强的辅导老师，因为许多学生去辅导班，报的都是大班通课，和学校的课堂教学并无二致，这样的辅导班还不如不上。去辅导班更要看重师资水平，优秀的教师也像高明的医生的一样，他能快速帮你诊断病因，对症下药，药到病除。
综上所述，现在学校课堂采取的依然是夸美纽斯的班级授课制形式。这种授课形式最大的缺点就是班级学生人数多，学生基础不一，个性不一，不能因材施、个性化教育，那么辅导班作为学校班级授课的补充，家长可以根据家里学生实际情况，有针对性地选择一些易于提升孩子成绩的辅导，而不是盲目的为了辅导而去辅导班。
研学真的会让孩子更有优势吗？
我觉得研学有好处，但远谈不上让孩子有优势。益处是明显的是对孩子自己而言；优势是相对的，是跟其他没研学孩子的比较。所谓的优势不知道你指哪些方面，我这里权且理解为知识、能力和眼界，不知可否？
首先表个态，现在中小学孩子都会出去研学，我对此乐见其成！但是参加时涉及到安全、权威、经济问题一定要谨慎选择。目前有的由教育局组织，有的由专门商业机构组织，建议参加公办的活动就行。
说到支持的原因，因为我看到几乎所有孩子回来都是开心不舍的。姑且不论学到了什么，出去几天大家把繁重枯燥的生活按个暂停键，大家住一个宿舍，吃住行学都在一起过过集体生活，对现在的孩子未尝不是一个新奇又有趣的体验。对于孩子交流能力，团体协作能力都是很好的锻炼，并且过程中让孩子知行合一，融学于行，这是学校学不来的，是实现素质教育的具体举措之一！
我看到许多孩子们接受了集体生活的规则，出入有序，吃饭不浪费，宿舍生活充满乐趣。参加体智能活动时，不论成绩优劣都积极参与，笑容满溢，哪怕有时确实也是辛苦的。参观教育基地或者著名机构时大多数能认真听讲，仔细参观，强于跟父母出游的随性。总得来说收益良多。
既然有这么多益处我们就应该大力支持。但是对研学的期许，不能上升到认为短期研学能对孩子能产生优势的程度！
第一、知识的提升并不多
现代社会资讯发达，哪怕足不出户也能了解许多知识，很多地方去与不去在了解学习方面是不会有多少差别的。毕竟时间有限，哪怕了解也只仅限于皮毛谈不上跟别人比有优势！
第二、能力方面
众所周知，能力则需要长期的培养，研学时间大多几天至多不过一个暑假，出去几天或者一段时间或许能适当学开阔眼界，对独立生活、团队协作能力有一定的锻炼，但要形成真正的能力远远不够！
第三、眼界
眼界这个词我觉得但是可以通过研学达到！去过的孩子确实有资本可以在没去过的孩子面前侃侃而谈😂
比如学习《赵州桥》《桂林山水甲天下》《故宫》《水城威尼斯》……书上写的那么美，那我去实地看一看感受一下会不会更体会更深刻！如果学到“大漠孤烟直，长河落日圆”我们能去沙漠看看，学到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”我们能去滕王阁游览，感受自然不同！
综上所述，研学在能力、知识上并不足以让孩子跟他人比产生优势，但在开阔眼界方面确实能有一定作用！
最后研学要钱，请家长们量力而为！出发点宜让孩子有所感悟进步快乐即可，不宜带有“让孩子更有优势”之类的功利心为好！
这里是悟己语文，敬请关注哦！
做早教游戏需要注意什么？
无游戏不人生，大家好素颜铅笔，感谢头条的邀请。下面就这个问题谈谈我个人的看法。如题主所问“早教游戏需要有哪些注意”，的确人生来这个世界，开始接触这个鲜活的世界，就是伴随着各种各样的游戏。虽然也许“早教游戏”我并不是十分在行，但是为人父总有自己的体会，谈谈自己的看法与大家相互沟通也是增进成长的不错方式。
首先呢先谈一下早教的几个原则；
第一，早教游戏也是要分年龄段的；第二，早教游戏核心围绕的是儿童的成长（切莫喧宾夺主）；第三，父母对儿童的陪伴是不能被市面上所谓的“早教游戏”取代的；第四，早教游戏是过程教育，重在过程而不是结果。
其次再进一步表述一下我对早教游戏的几点注意看法。
1、如今为了不让自己的宝宝输在起跑线上，各位宝爸宝妈可谓是煞费苦心啊，不仅仅累坏了宝爸宝妈而且忙坏了爷爷奶奶姥姥姥爷，自从宝宝在妈妈的腹中就开始了各种早教活动，例如音乐、朗读、对话等等
那么其实宝宝的早教活动，特别是早教游戏是讲求分时分段的。一岁的孩子一个样；三岁的孩子一个样，不同月份的孩子也有不同的特点，甚至每个宝宝也是不一样的。但宝妈宝爸总体要把握几个原则。比如俗语有言：“三翻六坐，七滚八爬九长牙，十挪扎“这期间如果您家的孩子会翻身了，那么我们的家长就可以开始“早教游戏”啦每天让宝宝练习几次俯卧，帮助宝宝练习全身力量，尤其是手部和腰部力量，这很关键是让孩子掌握自己身体的阶段，5个月之后渐进地可以用被子把宝宝围住，如果能靠着被子坐着，就让宝宝练习坐着，这样六个月之后就差不多会做了。
再比如一岁前后，深受父母烦恼的便是孩子的口欲期，在该时期的孩子除了吃奶外，还会用嘴巴去探索世界。宝宝的手、身上穿的衣服、身边的玩具等，他们都爱用嘴巴去舔，去尝，并通过这种方式去认识事物。那么我们在和宝宝游戏的时候一定要注意卫生，做好清洁。
2、早教游戏核心在于让儿童“自由快乐”成长，家长在陪伴中发掘孩子潜质，加以诱导。切莫拔苗助长甚至喧宾夺主，各种代劳。
伴随着孩子越来越大，不少家长开始操心起来为孩子定各种兴趣班，各种培训班意欲孩子成长，其实这里面一定要注意和考虑到孩子的感受，避免孩子过早的对各种事物失去兴趣，甚至逆反。
3、早教游戏核心在于关爱宝宝的成长，而其实早在孩子入学之前，最为重要的“老师”便是我们的家长，孩子的成长离不开家长的陪伴，无论多忙家长也要多多陪伴自己的孩子，和他们一起游戏，一起天真，一起回到那个童年的时代。切莫缺失了对孩子的陪伴，或者试图通过市面上的各种“早教游戏班”取代陪伴。
4、孩子成长期间切莫过早的加入“竞”的思想，很多宝宝早教游戏时候，家长往往过多的加入自己的竞争意识，其实这本没有错，毕竟社会的现实就是这种状态，但是切莫过早引入。
注意这里也不是不要成长，不要进步，而是我们的家长要引导孩子，自己跟自己比——只要自己与自己的昨天比即可。自己比昨天的自己坚强；自己比昨天的自己乐观；自己比昨天的自己有进步，便是最好的成长。正确引导孩子看待游戏的结果，从自己角度入手，改善提高。
5、生存能力的培养大于知识的灌输
这里小编不是不认为知识不重要，而是着重强调家长一定要在宝宝成长之初，树立培养孩子的生存能力和生活技能，比如穿衣戴帽自己吃饭等等、再比如尽早让孩子宝宝拥有规则意识、独立意识，克服困难的意识，这本身就比多学很多知识要重要的多
小编在此仅做抛砖引玉，希望我的回答对大家有所帮助，祝各位天下所有的宝宝都能健康成长成才！
您的支持就是我最大的动力
欢迎关注 最后祝您身体健康
关于【早教有什么看法】和【爱自己的孩子胜过爱自己的父母你怎么看】的介绍到此就结束了，热烈欢迎大家留言讨论，我们会积极回复。感谢您的收藏与支持！
发表评论