早教这个职业好吗(有干过学前教育的吗怎么样)

早教这个职业好吗，有干过学前教育的吗怎么样？

很高兴回答这个问题。

我是一名乡镇街道的幼儿园老师，关于学前教育这份工作怎么样的问题。我想说的是:

自从踏入师范幼师学院学前教育专业，毕业后做了七八年的幼儿老师，我还是认为这是我最不后悔的选择，看到一些世面压力反映了工作场所的消息，我的朋友们都说“幸好我自己做了一个幼儿园老师！我个人认为:

1、幼儿园的工作环境比较温馨单纯。

园所的环境设施都是老师们亲手制作、采购的，这里的环境温馨且充满爱。幼儿园里的同事们也像孩子一样纯真、真挚，在这里工作远离办公室斗争。

2、虽然工资较低，但收入稳定，寒暑假时间充盈。

和所有做老师的一样，幼师的寒暑假时间充盈，可以用假期 好好犒劳辛苦了一学期的自己。同时可以利用长假充电学习，提升自己。

3、心态年轻，保持活力

做幼师拼的是体力，在园所每一天都要做到八面玲珑，所以必须时刻保持激情有活力。 在同龄人中，幼师总是心态最年轻，看上去最具活力的那一个。

4、生活作息规律

幼儿园上班时间是固定的，迟到一分钟都不行，幼师的生活里从来都没有懒觉一说。因此作息十分规律，很多生活上的好习惯都是在这个职业阶段养成的。

5、精神世界丰富

教师节收到孩子们写满祝福的贺卡，逢年过节手里里装满了孩子们发来的语音祝福，毕业的孩子回母校来看望自己讲述着成长趣事。教过的每一个孩子都能如数家珍，这种幸福感只有老师能体会得到。尽管工资捉襟见肘，精神世界足以支撑全部。

6、幼儿教师对于教育自己的孩子比较占优势。

幼师不仅要懂各种育儿经，教育学、心理学更不在话下，在一线岗位上奋斗的幼师，知道如何读懂孩子的内心，懂得如何教育自己的孩子。

有许多幼儿教师对工作有说不完的怨言，但也有许多幼儿教师能从工作中得到快乐和幸福。现实中没有哪一项工作是十全十美的，好风景永远是在山的那一边。生活是精彩的，也是无奈的，只要我们用心去发现，就会发现幼儿教育有很多很多快乐。

你的孩子参加过早教吗？

从孩子出生，到底要不要上早教，什么时候去上早教，都是妈妈特别纠结的事情。铺天盖地的早教宣传，一句不让能孩子输在起跑线上，仿佛不让孩子去上一上早教便是对孩子的不负责亏待孩子了。今天熙茗妈妈也来讲讲自己所理解的早教。

去早教之前想想：我为什么要送孩子去上早教班？如果是因为“别人家的孩子去了”，“怕孩子落后于人”，“别人说挺好的”的话，十有八九会失望的。

有人听说早教班好，花了大价钱去报名，上了几个月后发现老师根本不教认字，每次上课都是让孩子们一起玩玩具，堆积木。或是让大人配合着做些游戏，于是乎到处喊着钱花得冤枉，早教班无用。

还有人就是当早教班是一个少儿托管所，有玩具，有玩伴，还有老师陪玩，于是每次都是把孩子送到早教中心就走了，就这样学习一段时间后，感觉孩子没啥变化，这样的人也觉得自己的钱花得冤枉。

早教其实就是教父母如何教育孩子，如何高质量的陪伴孩子，家长跟着老师学习，把老师的一些科学观念、教学方法融入到孩子日常的养育之中，只有早教中心和家庭教育结合起来才会相得益彰。在游戏中挖掘孩子的兴趣爱好，让身体、智力、人格、精神全面成长。

早教可以让家长系统的学习如何高质量的陪伴孩子，如何更好的让孩子在游戏学习东西，培养孩子的兴趣爱好及良好的习惯，减少很多育儿中的盲目性。早教，是一种教育理念，是每个孩子都需要的启蒙，但不一定是要去上了早教班，才能实现启蒙，换句话说，在家能早教，去公园玩也早教，去游乐场也能早教，关键还是在于家长如何去引导。

所以，在家长的能力范围内给孩子最好的，超出能力范围的就让自己学习更多的知识，也能给孩子最好的。

最后，给孩子早教启蒙最好的老师其实就是父母，最好的环境是轻松无压力的，处处对比、时时焦虑的父母，就算是咬着牙齿把孩子送进天价早教班，也一定没办法进行高质量的早教。孩子的教育并不是在教室里发生的，而是每时每刻都在进行着，严于律己给孩子做好榜样，所有的早教启蒙，不要追求快，而应该扎扎实实地把基础打好，让土壤准备好，播好种子，这样才能发好芽！

备注：以上图片均来源于网络！

婴幼儿托育服务与管理的就业前景？

婴幼儿托育服务与管理在市场上很受欢迎，他的发展前景也很不错，就业方向毕业生面向基层一线就业，主要到各级各类婴幼儿托育机构。早教机构，婴幼儿健康管理机构，婴幼儿营养研发机构，幼儿运动研究机构。特殊幼儿康复习教育机构，母婴护理机构，妇幼保健机构，幼儿园及相关婴幼儿教育和婴幼儿健康管理机构从事婴幼儿照护。

托育，幼儿保育及婴幼儿健康监测，评估，咨询，指导，家长培训，机构管理等工作

大学早教专业学什么？

大学早教专业学通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员。