早教家长怎么维护，当父母教育孩子的时候？
现在“隔代教育”已经成为了网络的热议问题，也引起了人们的高度关注。大多数年轻家长对爷爷奶奶教育孩子的方法不屑一顾，甚至以此为导火索引发婆媳大战。
就题主提出的“当父母教育孩子的时候，爷爷奶奶护短怎么办?”这一问题，回答如下:爷爷奶奶护短的主要原因是所谓的“隔辈亲”。现在年轻的父母看不惯老人对孩子的教育方式，老人也不认可现在父母的管教方法。孩子的父母工作压力大，忙、累不带孩子，老人可以理解，也可以“代劳”，但是下班后应酬、上酒吧、打牌到很晚不回家，回家后又沉迷于手机上网，不管不顾孩子不说，有时孩子想与父母亲热一下，被拒绝还吼骂孩子，爷爷奶奶心里怎么样?所以，爷爷奶奶再不疼孙子，孙子不是很可怜了。再有，现在的孩子从小被剥夺了玩的权力，早教、幼教和各种兴趣班、辅导班，把孩子压得喘不过气来，爷爷奶奶看在眼里，疼在心里，孩子从小失去了童趣和童真，比大人还累还苦，爷爷奶奶能忍心不亲亲孩子吗?亲孩子真的有错吗?年轻父母教育孩子真的优于“隔代教育吗?看下面的例子:一个年轻的母亲叫孩子吃饭，自己坐在餐桌上津津有味地在手机上欣赏韩剧，孩子在看电视上的动画片，母亲叫“一二三”孩子没反应，就揪着孩子的耳朵让其吃饭，坐在餐桌上吃饭的孩子说:“你怎么边吃饭边看手机?”就要夺妈妈的手机，妈妈恼急了“你不得了了，还管起你老妈了”!一筷子照着孩子头上打去，打偏了打在了耳朵上，孩子捂着耳朵大哭。这一切在旁边的奶奶早就看不下去了，就和孩子的母亲吵了起来。奶奶说:“那有你这样教孩子的，自己要做好榜样。平时不管孩子，一管孩子不是骂就是打，还有经常让你打骂孩子时，不要在孩子吃饭时、睡觉时、生病时，你偏不听……”奶奶一直喋喋不休。我看这个奶奶说得很有道理。言归正传，爷爷奶奶护短了怎么办?首先，作为父母的要分析爷爷奶奶护短的原因，多从自己身上找问题，此事为什么事情引起?自己的教育方法是否有不妥?其次，在教育孩子时要尽量回避爷爷奶奶，平时在多陪孩子之中教育孩子，心平气和，耐心开导。其三，不要一味地指责老人“护短”，爷爷奶奶也是一片好心，不要一句“我的孩子不要你们管”的话，来伤了老人的心。其四，如果婆媳本来就心存介蒂，不便交流，就通过丈夫与婆婆沟通。其五，解决“隔代教育”的问题，是隔开老人与孩子的接触。自己带孩子或是请保姆带等。
美术艺术早教类招生引流该怎么做？
很高兴回答这个问题，美术艺术早教类招生引流该怎么做？以我从事美术教育行业这么多年，以我的经验和感受来和朋友们分享一些关于美术艺术早教类推广具体方法。
一、电视广告推广，在电视上应把学校的整体外貌、校区以及教室等环境展示给观众，给大家留下一个好印象，这是以展示学校形象来吸引有效客户。
二、网络广告推广，在互联网发展如此强大的今天，什么事情也离不开网络，广告推广也不例外，在网络做广告，受众量之大是不可估量，学生和家长都能看到，对早教类招生会起到很大作用。
三、彩页广告推广，就是把彩页设计精美，内容要详实，在大型社区、学校附近发放，这种宣传最直接有效，可以说是把产品直接送到消费者手中，其效果是不言而喻的。
以上是我一点建议和感受，总的来说，要想让自己的培训班生源不断，首先要努力提高自己的美术教学水平，科学的开发或尝试新的教学方法，要与时俱进，既让学生动手、又动脑，是学生产生浓厚的兴趣。在此基础上努力扩大学校在周边的影响，产生蝴蝶效应使新的生源不断流入。希望与朋友们分享、交流和评论。谢谢！
孩子早教会变得更聪明吗？
好，很高兴回答这个问题，我是一名从事教育行业的妈妈，希望我的分享对你有帮助。
我将从以下方面来回答这个问题
一、聪明和早教有关系吗？
二、早教有什么好处？
三、我没有早教，我们可以这么做！
一、聪明和早教有关系吗？首先大家要明白一个智力的基本知识: 人类个体出生后的一段时期内表明，智力测验分数约在14岁以前是直线上升的，此后开始逐渐缓慢，约在26岁左右停止增长，26～36岁间基本上保持不变，称为智力的高原期。
人的智力有遗传因素和后天发展的两个方大约50%的智力差异似乎是可遗传的。这个数据并不一定完全正确，但有一定的关联。
根据相关资料得知:三岁宝宝的智力评估需要从语言能力、认知能力、运动能力、情绪情感等多方面来进行综合判断。
1、语言能力，三岁的宝宝基本说话流利，能读简单的中文汉字，能和大人进行正常的语言沟通
2、认知能力，比如宝宝能分清不同物品的用途，是吃的，还是穿的、玩的，这说明宝宝已经初步具备了认知能力，
3、运动能力，三岁的宝宝基本上行动已经趋近成人了，有良好的平衡能力，能跑能跳，会拍球、滚球等，
4、情绪情感：宝宝的注意力能集中，也能参与一些稍复杂的社交活动。
而在早教机构，能有系统的对这些能力进行培养。
二、早教有什么好处？在我的孩子一岁之前，我也抱着她去体验了各大机构的早教课程并且进行了对比。早教并不是教孩子，而是教妈妈。
课程一般流程：
问好，唱名，走线，老师示范游戏，宝宝操作，闪卡，再见歌。
年龄小一点的主要是家长给孩子按摩、玩亲子游戏，让宝宝感知自我;
大一点的孩子练习语言，接触音乐，认识形状、颜色，基本社交(问好，唱名，再见)，数学(数名、数量)，感统训练(大运动，彩虹伞等)，绘画，静默训练等。
不得不说早教课程的内容还是挺丰富的，特别是孩子对音乐比较敏感，又唱又蹦又跳又做游戏的孩子非常喜欢，而且大多数家长来陪同也参与的非常积极，毕竟早教的费用可不低，所以，有条件的话，孩子能够融入早教课堂去进行充分的锻炼，这都是不错的，然而有些孩子可能比较害羞，从一直哭闹的情况也有，就不能够感受到早教的好处。
三、我没有早教，我们可以这么做！我之所以没有去带孩子早教，一是因为经济原因就是比较昂贵，有条件还是可以去的，二是因为时间不够，不能够充分的陪伴孩子，那么只能想办法在家里给孩子进行训练。总结如下:
一听音乐，二画画，三做游戏，是进行思维训练
凡是在早教机构可以做的事情，我们在家里也可以做。只需要妈妈特别用心。
首先在网络上找齐资料
借助早教app
关注大V，跟着大V学
没有不会教孩子的妈妈，只有懒惰的妈妈。
就算没有去早教，爱学习的妈妈，勤奋的妈妈也可以锻炼孩子的很好的语言，感知，运动，情绪表达能力。
我是一个从事教育行业的妈妈，坚持科学育儿，希望我的分享能够帮助到有需要的人。
孩子上早教为什么一定要家长陪同？
一方面因为孩子还小，需要父母的陪伴，稳定情绪。另外也是因为早教课本身是亲子互动的好机会。我带我儿子去上金宝贝就发现，老师经常会设计许多小游戏让家长协助宝宝共同完成，从而促进亲子关系。现在的年轻父母多半工作比较忙碌，和孩子的关系容易疏远，难得的早教课机会我觉得应该好好珍惜。而且有很多练习父母可以在课上学会，回到家里和孩子反复锻炼，如果是家里的老人和阿姨带孩子去，就未必做的到这点。小孩子的早教是需要多次重复才能达到效果的，这一点，老师在设计课程的时候要想到，家长也应该配合平时时间帮助宝宝巩固。所以想让早教课发挥最大的最用，父母最好还是亲自陪同孩子上早教课。
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